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我们的母亲

母 亲,慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。,游子吟,我的母亲,是历史,赋予母爱亘古的深沉;是深情,赋予儿女对母亲深深的依恋。,老 舍,我的母亲,第一课时,第二课时,1,老舍(18991966) 现、当代作家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家

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1、母 亲,慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。,游子吟,我的母亲,是历史,赋予母爱亘古的深沉;是深情,赋予儿女对母亲深深的依恋。,老 舍,我的母亲,第一课时,第二课时,1,老舍(18991966) 现、当代作家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号。,老舍故居,了解作者,老舍一生写了约计800万字的作品。 主要著作有长篇小说老张的哲学赵子曰骆驼祥子四世同堂; 中篇小说月牙儿我这一辈子; 剧本龙须沟茶馆; 另有老舍剧作全集老舍散文集老舍诗选老舍文艺评论集和老舍文集等。,老舍以。

2、,我的母亲,老舍,情感驿站:,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。,孟郊游子吟,老舍原名舒庆春,字舍予,满族人,生于北京。 现代小说家、戏剧家、人民艺术家。 父亲是一名满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。 1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。 著有长篇小说: 四世同堂骆驼祥子 话剧:龙须沟茶馆,写作背景,老舍的这篇散文发表在1943年4月半月文萃第九、十期合刊上。 老舍自幼丧父,由母亲独自带大,和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于19。

3、玩游戏(拉上所有的窗帘进入人生考试场) 要求:请按老师的提示思考并做出判断和慎重的选择。 1、每人准备一张纸,一支 笔,把你一生中难以割舍的几组人名写下来。,父母、朋友,我的母亲,老舍,是历史,赋予母爱亘古的深沉; 是深情,赋予儿女对母亲深深的依恋。,1966年8月23日,67岁的著名作家老舍,收到红卫兵的毒打和凌辱。第二天,他被发现自沉于北京太平湖。当时老舍家在北京灯市口附近,离太平湖很远,离老舍家更近的,有什刹海、后海、积水潭。他为何舍近求远,将最后的归宿选在太平湖呢?,外甥: 肥美: 姥姥: 家谱:出阁: 敷衍:。

4、,作品:阿Q正传等; 人物:祥林嫂、少年闰土等; 家乡:乌篷船、梅干菜、毡帽“绍兴三乌” 。,看到鲁迅的名字我们就会想到?,作品:骆驼祥子、茶馆、四世同堂等; 人物:骆驼祥子、虎妞、茶馆掌柜王利发等; 家乡:京腔京韵、古城墙等。,看到老舍的名字我们会想到?,老舍想北平里有一段话:,面向着积水潭,背后是城墙,坐在石山看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。,胡同,何勇 钟鼓楼是一首很有京味儿的歌曲。,一、我的母亲老舍,第一单元,唐孟郊游子吟,慈母手中线,游。

5、经典 重温 游子吟(唐孟郊) 慈母手中线,游子身上衣; 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖?,胡适,我的母亲,胡适的母亲:冯顺弟(18731918),胡适的母亲:冯顺弟(18731918)农村出身,不会识文断字,是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生,曾在东三省、广东及台湾省任官职,然而天不假年,50出头便撒手人寰(hun),抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路,让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。,对胡适的教育 一、言传身。

6、母 亲,慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。,游子吟,我的母亲,是历史,赋予母爱亘古的深沉;是深情,赋予儿女对母亲深深的依恋。,老 舍,我的母亲,第一课时,第二课时,1,老舍(18991966) 现、当代作家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号。,老舍故居,了解作者,老舍一生写了约计800万字的作品。 主要著作有长篇小说老张的哲学赵子曰骆驼祥子四世同堂; 中篇小说月牙儿我这一辈子; 剧本龙须沟茶馆; 另有老舍剧作全集老舍散文集老舍诗选老舍文艺评论集和老舍文集等。,老舍以。

7、猜一猜有一种职业,全年无休,没有节假日,上完白班上夜班,不能辞职,不能请假,没有工资,没有加班费。请问这是哪一种职业?游子吟(唐孟郊) 慈母手中线,游子身上衣; 临行密密缝,意恐迟迟归; 谁言寸草心,报得三春晖。,母亲,我的母亲,胡 适,胡适(18911962)字适之,安徽绩溪人。现代学者,历史学家、文学家、哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、北京大学校长。,认识作者:,胡适的母亲:冯顺弟(18731918)农村出身,不会识文断字,是绩溪县。

8、,7.我们的“过山车”,教科版三下物体的运动单元,直线轨道?,有坡度?,曲线轨道?,直线轨道? 曲线轨道? 有 坡 度? 底 座?,二、探索 探索活动一:搭拼直线轨道和曲线轨道,我们应该怎么去搭建呢?,1.“过山车”要有起点和终点; 2. 路线要保持封闭和连续; 3. 上下线路有重叠的要用虚线或上下层表示出来?,讨论:你们组想选择哪一材料呢?,泡沫保温管价格15元,铁架台 实验室,防碰撞条价格25元,塑料轨道价格50元,塑料积木 价格80元,设计要求,1.轨道的总长应在2米以上。 2.要有直线轨道和曲线轨道。 3.轨道的坡度要有变化。 4.小球能滚完全。

9、5 我们的校园,校园探秘,开学有一段时间了,但是可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的校园,好吗?,做个小小探密家,到校园的各个角落去探密,看哪个小组收获最多!,我们的教室,我们的文化墙,我们的图书阅览室,我们的食堂,教师办公室,我们的医务室,注意:校园如配电房这样的地方,我们不能进去;教师、校长办公室是他们工作的场所,没有必要时我们也不要随随便便地进去,进教师办公室要先敲门或喊报告,得到允许再进去。,我最喜欢的地方,电脑室,电脑室里面有好多的电脑,我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画,。

10、12 我们班规我们订教材分析我们的班规我们订是统编版道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长的第二课内容。本课内容分旨在引导学生感受班集体生活中规则的作用、民主平等在班集体生活中的现实意义,正确看待班规制订、执行中存在的问题,知道班集体离不开个人,个人从班集体中获取了知识和快乐,个人与班集体共成长。本课内容分为“班规的作用” “班规我们订” “班规重执行” “班规可改进”四大板块。“班规的作用”引导学生通过班级日常生活、搜索已有的班规,深刻感受班规的作用;“班规我们订”启发学生了解班规的制订应该师生全。

11、第1课我的母亲学习目标1.分析母亲的性格特征及对作者产生的影响,体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。2.赏析本文的语言特色,学习本文刻画人物的方法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字敷衍()刮痧()庚子() 廿三()答案ynshnnin(2)多音字折 揣殷 晕撮答案zh/zh/shchui/chui/chuiyn/yn/ynyn/yncu/zu2给下列形似字组词(1)(2)(3)答案(1)眼睑/脸庞(2)惦记/掂量(3)气概/慷慨二、词语积累1理解运用(1)门当户对:_(2)相依为命:_。

12、我们的班规我们订优秀教学设计一、 课程标准:本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准(2011版)中主题三“我们的学校生活”第6条“知道班级和学校中的有关规定,并感受集体生活中规则的作用,初步形成规则意识,遵守活动规则和学校纪律。”二、教材分析:本课由四个板块组成,重在引导学生树立规则意识、体验民主制订班规的过程,明白班规需要全体成员共同遵守,知道如果班规有不完善之处,可以对班规进行修订和改进。第一个板块的话题是“班规的作用”。旨在帮助学生树立班级规则意识,了解班规的重要性及班规的具体内容。第二个板块。

13、 我的母亲一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()国家画院研究员王艺是一位才高气清、儒雅谦和的文人,在写诗、作词、书法、刻绘、雕塑、摄影等领域都有不凡建树。开发商越界从农民的耕地上挖沟,并将污水引向鱼塘,本就理亏;农民保护自己的合法权益,阻止他们继续破坏耕地,当然无可厚非。世间还是需要多些热心肠的人,如果在别人有难之时,每个人都是木人石心,不施援手,那样的社会未免太冷漠无情了。有点海归背景的留洋学生千万不要有奇货可居的心理,一味地与用人单位讨价还价。在现在不容乐观的就业形。

14、第1课我的母亲一、语言文字运用阅读下面的文字,完成13题。家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家庭文化风格。家风的形成往往是,一个家族之链上某一个人物_、_而为家族其他成员所宗仰追慕,其_便成为家风之源,再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训,流风余韵,代代不绝,就形成了一个家族鲜明的道德风貌和审美风范。家风对家族的传承至关重要。没有淳厚家风,无法使一个家族瓜瓞不绝,更无法使一个家族不_。有认同感的家族才有凝聚力,()。只有一种东西可以被家族中所有成员分沾,不。

15、If architectural style two years ago everybody also in discussion architectural style whether can treat as the product the core essentia in discussion architectural,汇报人: 汇报时间:20XX年,01,02,03,04,给你创意和灵感。

16、我们的母亲河,龙的传人,龙的传人 遥远的东方有一条江, 他的名字就叫长江。 遥远的东方有一条河, 他的名字就叫黄河。 古老的东方有一条龙, 他的名字就叫中国。 古老的东方有一群人, 他们全都是龙的传人。,江河是大地的血脉、生命的源泉,江河孕育文明、哺育文化。在我国辽阔的领土上,有两条大河像两条玉带似的由西向东流入太平洋。他们就是我们的母亲河黄河和长江。,我们的母亲河,我们的母亲河长江、黄河,横贯祖国大地,千百年来,它们用甘甜的乳汁,养育了一代又一代中华儿女。,我们的母亲河,黄河,长江,黄河流域半坡文明遗迹,长江流。

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