我们关心

1、关心国家发展一、单项选择题1人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。到 2035 年我国要：A. 全面建成小康社会 B. 基本实现社会主义现代化C. 步入共产主义社会 D. 实现中华民族的伟大复兴22017 年 11 月 30 日，我国宣布暗物质粒子探测卫星“ ”测量到电子宇宙射线的一处异常波动。这一神秘讯号首次为人类所观测，意味着中国科学家取得了一项开创性发现。A. 天河 B. 风云 C. 悟空 D. 天舟32017 年年末我国人口数及其构成情况表指标 年末人口数(万人) 比重(%)全国总人口 136782 100.00-15 岁(含不满 16 周岁) 23957 17.516-59 岁(含不满。

2、第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国第1课时 关心国家发展,道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,北盘江大桥杭瑞高速公路北盘江大桥,你还知道哪些国家建设成就吗？,天舟一号与天宫二号实现自动交会对接,国产大飞机C919,新课探究,目标导学一：为祖国成就感到自豪,活动一：身边变化展成就,1.阅读教材P104“探究与分享” 2.从社会生活的方方面面感受国家进步,高 铁,汉 服,舌尖上的中国,3.我们身边的变化还有哪些？课前以小组为单位搜集国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。,(1)2016年的科技成就：“中国天眼”落成启用。

3、第二课第二课 我们的班规我们订我们的班规我们订 一、填空题（每空一、填空题（每空 3 3 分分，共，共 2424 分）分） 1. _是班级共同生活的规则。 2.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_和 _。 3.我们是班规的 _，也应该是班规的_。 4.大家一起制定的班规，是对班集体_成员的要求， _应该自觉遵守。 5.。

4、12 我们班规我们订教材分析我们的班规我们订是统编版道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长的第二课内容。本课内容分旨在引导学生感受班集体生活中规则的作用、民主平等在班集体生活中的现实意义，正确看待班规制订、执行中存在的问题，知道班集体离不开个人，个人从班集体中获取了知识和快乐，个人与班集体共成长。本课内容分为“班规的作用” “班规我们订” “班规重执行” “班规可改进”四大板块。“班规的作用”引导学生通过班级日常生活、搜索已有的班规，深刻感受班规的作用；“班规我们订”启发学生了解班规的制订应该师生全。

5、 第一单元关心天气第一单元关心天气 一选择题一选择题 1下面 项活动是人们在春天做的。 A游泳 B植树 C割稻子 D堆雪人 2清明是属于 的一个节令。 A春季 B夏秋 C秋季 3生活中，人们可以通过松果的闭合与张开来判断天气，松果张开，天气。

6、 第一单元关心天气第一单元关心天气 一选择题一选择题 1第一个关于冬天的节气是 。 A立冬 B冬至 C小寒 2晴雨花的作用是 。 A反应空气湿度变化 B预测气温 C预测风向 3符号表示 。 A晴 B多云 C阴 4下列表示雨天的符号是 。 A。

7、我们的班规我们订优秀教学设计一、 课程标准：本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准（2011版）中主题三“我们的学校生活”第6条“知道班级和学校中的有关规定，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。”二、教材分析：本课由四个板块组成，重在引导学生树立规则意识、体验民主制订班规的过程，明白班规需要全体成员共同遵守，知道如果班规有不完善之处，可以对班规进行修订和改进。第一个板块的话题是“班规的作用”。旨在帮助学生树立班级规则意识，了解班规的重要性及班规的具体内容。第二个板块。

8、关心天气 情景导入 那今天属于什么天气呢？ 新知讲解 活动1：常见的天气现象 刮风刮风、下雨、下雨、 晴天、多云等都是晴天、多云等都是 常见的天气现象常见的天气现象。 不同不同的天气现的天气现 象有不同的特征。象有不同的特征。 新知讲解 你能根据景象判断天气吗？ 晴天多云 新知讲解 你能根据景象判断天气吗？ 刮风下雨 新知讲解 你能根据景象判断天气吗？ 下雪雾天 新知讲解 活动2：是晴。

9、事事关心,旭光学校 吴腊梅,风声、雨声、读书声，声声入耳；,家事、国事、天下事，事事关心,事事关心,马南邨,1、掌握下列生字： 撰zhun写 颇p 天籁li 功名利禄l 颢ho 嫡d亲 衣钵b 不可思议y,2、积累下列词语： 天籁齐鸣 功名利禄 衣钵 不可思议 正宗嫡传 恢复 撰写 抱负 限制 透彻,3、作者作品及相关知识简介：,马南邨：原名邓拓、邓子健、邓云特。1912年出生在福建闽侯一个旧知识分子家庭。他从小就酷爱文学艺术。1961年应北京晚报的要求，开设了燕山夜话专栏，以马南邨为笔名。燕山夜话包括一百五十多篇文章。由于林彪、江青等人出于整垮。

10、2021 年年 10 月真月真题题单选题单选题1.世界上第一家宣传顾问事务所的创立时间是A.1901 年B.1902 年C.1903 年D.1904 年2.公关心理学中用得最多的一种研究方法是A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法3.下列。

11、ay attention to survival and development, respect people care for people and love people 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 关注生存发展尊重人关心。

12、 答案第 1 页，共 3 页 3.13.1 我们关心天气我们关心天气 一选择题一选择题 1在我们的天气日历中，符号表示 。 A晴天 B多云 C暴雨 2我们的地球是被一圈 包围着。 A云层 B大气圈 C雨层 3以下天气现象不太会在同一天出现的。

13、 答案第 1 页，共 5 页 3.13.1 我们关心天气我们关心天气 一选择题一选择题 1以下天气现象不太会在同一天出现的是 。 A小雨中雨大雨 B西北风 5 级雷阵雨晴天 C大雪雷阵雨台风 2天气日历中不用记录 。 A时间 B风向 C心情。

14、教科版四年级科学上册 授课老师：XX 1.1 我们关心天气 第一单元 天气 今天我们来观察天气，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家带来一些卡片，如果你们认识就大声叫出它们的名字好吗 新 课 导。

15、教科版科学三年级上册教科版科学三年级上册 3 3. .1 1我们关心天气我们关心天气教学设计教学设计 课题 我们关心天气 3 学科 科学 年级 3 学情 分析 三年级的学生对天气有了初步认识，这些认识来自于平时的生活经验、每天的天气预报或其 他的书籍资料。 他们也能感受到天气变化对生活的影响， 但是他们还不清楚天气的基本特征， 不了解天气特征的观测方法，分不清天气与气候的差别，往往不能根据天气来判。

16、我们关心天气,说一说,1. 今天天气怎么样？ 2. 关于天气，我还知道些什么？,晴天,多云,阴天,雷阵雨,大雪,台风,寒冷天,炎热天,天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。,各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。,大气圈,讨 论,台风,暴雨,冰雹,灾害天气有哪些危害？,像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。,像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。,思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录？,。

17、第三单元第三单元 天气天气 1.我们关心天气 今天天气怎么样今天天气怎么样？ 一、聚焦 我 们 已 经 知道了哪些天气现象？ 晴天、多云、下雨、 刮风. 下雨 风 晴天 多云 第一幅图是晴天长城，第二幅图是雪天长城。.。

18、1.1.我们关心天气我们关心天气 教材简析教材简析 本课主要是让学生通过交流的形式，了解各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气给生活带来便利，恶劣的天气常常会给生活带来麻烦，甚至带来灾难。 聚焦板块，全班交流今天天气怎。