我们热爱和平

1、生物科学和我们生物科学和我们 对点训练 题组一 生物多样性丧失 1下列不属于物种濒危和绝灭的外在原因的是( ) A乱捕滥伐 B人类滥伐森林、围湖造田、过度放牧等 C外来物种的入侵、环境污染和自然灾害 D物种特化或功能基因的丧失 答案 D 解析 物种特化或功能基因的丧失是物种濒危和绝灭的内在原因。 2造成我国野生动物资源减少的主要原因是( ) A生存斗争的激烈化 B物种特化 C自然条件的变化 D生存环境的改变 答案 D 解析 我国野生动物资源减少的主要原因是生存环境的改变。 3下列哪项不是科学合理地保护动物的措施( ) A建立野生动物自然保护。

2、 题组一 生物多样性丧失 1下列不属于物种濒危和绝灭的外在原因的是( ) A乱捕滥伐 B人类滥伐森林、围湖造田、过度放牧等 C外来物种的入侵、环境污染和自然灾害 D物种特化或功能基因的丧失 答案 D 解析 物种特化或功能基因的丧失是物种濒危和绝灭的内在原因。 2下列关于物种绝灭的说法中，不正确的是( ) A栖息地内箭竹大面积死亡，大熊猫就可能出现生存危机 B实施再引进工程会由于引进外来物种给当地物种带来灾难 C乱捕滥伐是物种绝灭的直接原因之一 D环境污染是物种濒危的重要原因 答案 B 解析 实施再引进工程与引进外来物种有本质的区别，。

3、 学习目标与核心素养 1.说出物种濒危和绝灭的主要原因，参与环境保护，形成生态意识。 2.尝试像科学家一样进行科学探究，培养科学思维的习惯，形成科学探究的能力。 一、生物多样性丧失 1物种绝灭的原因 2保护生物多样性的措施 (1)努力营造全社会保护生物多样性的氛围，对生物多样性保护观念淡漠的人晓之以理，对触 犯相关法律的人绳之以法。 (2)要依靠生物科学与技术来保护生物多样性。 特别提醒 生物多样性的内涵 地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同 构成了生物多样性。 例 1 (2018 盐。

4、,第一章 生物科学和我们,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.说出物种濒危和绝灭的主要原因，参与环境保护，形成生态意识。2.尝试像科学家一样进行科学探究，培养科学思维的习惯，形成科学探究的能力。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、生物多样性丧失,答案,物种特化,功能,基因,乱捕滥伐,栖息地的破坏和,丧失,外来物种的入侵,1.物种绝灭的原因,答案,(1)努力营造全社会保护生物多样性的氛围，对生物多样性保护观念淡漠的人 ，对触犯相关法律的人绳之以法。 (2)要依靠 来保护生物多样性。,晓之以理,生物科学与。

5、生物科学和我们生物科学和我们 基础过关 1在日常生活中，下列不容易引起癌症的生活习惯或工作环境是( ) A抽烟 B吃油炸食物或腌制食物 C医院放射科的工作环境 D多锻炼，心情愉快 答案 D 2 哈尔滨血液肿瘤研究所某年收治了 1 500 多例儿童血液病患者， 其中白血病患者高达 80%。 除了儿童与成年人相比免疫功能比较脆弱外，室内装修材料散发的有害气体也是“杀手”之 一。那么，有害气体属于哪种致癌因素( ) A化学因素 B物理因素 C生物因素 D人为因素 答案 A 解析 化学因素、物理因素、生物因素是诱发癌症的三种环境因素。 3据报道，某地不法。

6、生命科学和我们生命科学和我们 题组一 人类面临的问题之一：健康问题 1.据有关资料显示，80%左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的，这说明( ) A.乙肝病人的肝细胞中存在致病基因 B.乙肝病毒可使病变的肝组织发生癌变 C.乙肝病人长期误食含黄曲霉素的食物 D.乙肝病人长期接触放射性物质 答案 B 解析 抓住题干给出的信息“80%左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的”， 而乙肝是由 乙肝病毒引起的，由此可知乙肝病毒能导致肝组织发生癌变，B 正确。 2.南方某地发生水灾，粮食浸水后发生霉变，但当地农民舍不得扔掉霉变的粮食，并继续食 用。

7、课时训练课时训练( (六六) ) 我们周围的物质我们周围的物质 (限时:40 分钟) | |基础巩固基础巩固| | 一、选择题一、选择题 1.2019柳州如图 K6-1 所示，将一把不锈钢汤匙和一双木筷一起浸在热水中，数秒后， 感觉到汤匙比木筷热，是因为不锈钢 （ ) 图 K6-1 A. 总是比木筷热 B.导热性比木筷好 C.导电性比木筷好 D.密度比木筷大 2.2019漳州二模用量筒取 24 g 的水，应选的量筒是 （ ) A. 量程 20 mL，分度值 1 mL B.量程 25 mL，分度值 1 mL C.量程 100 mL，分度值 5 mL D.量程 50 mL，分度值 2 mL 3.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑。

8、宣讲人：某某某 时间：20XX.XX,work together for a better future and long live peace work together for a better future and long live peace,携手并进共创美好未来,和 平 万 岁！,携手并进共创美好未来,和 平 万 岁！,和平，是人类社会的普遍期待停止战争、消除恐怖、根除贫困、保护环境，需要人们积极行动起来。,携手并进共创美好未来,和 平 万 岁！,目 录,国际和平日介绍 让和平成为永恒的美丽 中国维护和平的大国贡献,携手并进共创美好未来,和 平 万 岁！,第一部分,国际和平日介绍,work together for a better future and long li。

9、写作 热爱生活，热爱写作1学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。2学习写记人叙事的文章，捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。2 课时一、导入同学们，在我们的记忆中留下了许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海中留下模糊的影子；有些人，虽然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪，有些人，虽然熟悉，却总是被我们忽略。是什么让我们总是忽略他们？是因为太无足轻。

10、有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡、或深厚、或朴实，让人琢磨不透 那么应该怎样认识这多姿多彩的生命？,热爱生命,杰克伦敦,学习目标：1了解美国著名作家杰克.伦敦的有关常识。 2欣赏文学作品，从中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命。 3体会小说心理描写的特点，把握主人公的心理变化过程。,美国著名的小说家，他一生中写了19部长篇和150多部短篇小说。著作大多探讨生死问题。

11、热爱生命（节选） 杰克伦敦,杰克伦敦,美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。杰克伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其中最为著名的有荒野的呼唤、海狼、马丁伊登、老头子同盟、北方的奥德赛等。,作者介绍,。

12、14 热爱生命（节选）,1把握小说富有传奇色彩的情节,体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 2领会主人公的精神魅力及其象征意味，领悟课文震撼人心的力量。 3体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。,杰克伦敦(18761916)，美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。 出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎。

13、,初中语文知识精讲课程,热爱生活，热爱写作,热爱生活，热爱写作,处处闻啼鸟的春： 荷花映日红的夏； 仙鹤排云上的秋； 梅花独自开的冬。 白云悠悠飘荡， 鲜花吐蕊绽放。,1.学会用心观察自然，从中发现自然之美、自然之趣和自然之理。 2.用心感受生活，捕捉美好的、有趣的、有意义的瞬间，记录自己的感受体验，保鲜自己的成长记忆 。,春（朱自清）红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,经典回顾,花的色彩多么美丽。,花的味道多么。

14、江苏高考满分作文之中国，咱们慢慢来中国古代戏曲中“水词”占据着重要的地位， “水词”便是废话， 西厢记中“开言有语叫张生” ， “开言有语”便是水词，没了水词，音韵不谐，听着也就不美。汪曾祺曾经提出将水词编写整理成册，以供研究。中国人的骨子里蕴藏着一种不紧不慢的智慧。从舜至成汤以来，强大的民族经验赋予了华夏子孙细细思考的能力，濡养出如同老者一样耐心的智慧。从前啊，女孩子会小心翼翼地聚拢起花瓣，用一个下午的时间，将其磨成细腻香甜的胭脂；母亲手中的青红翠绿金丝黑线细细缠绕，打出梅花结或是菱形络子；工匠们。

15、第二课第二课 我们的班规我们订我们的班规我们订 一、填空题（每空一、填空题（每空 3 3 分分，共，共 2424 分）分） 1. _是班级共同生活的规则。 2.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_和 _。 3.我们是班规的 _，也应该是班规的_。 4.大家一起制定的班规，是对班集体_成员的要求， _应该自觉遵守。 5.。

16、我们的班规我们订优秀教学设计一、 课程标准：本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准（2011版）中主题三“我们的学校生活”第6条“知道班级和学校中的有关规定，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。”二、教材分析：本课由四个板块组成，重在引导学生树立规则意识、体验民主制订班规的过程，明白班规需要全体成员共同遵守，知道如果班规有不完善之处，可以对班规进行修订和改进。第一个板块的话题是“班规的作用”。旨在帮助学生树立班级规则意识，了解班规的重要性及班规的具体内容。第二个板块。

17、12 我们班规我们订教材分析我们的班规我们订是统编版道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长的第二课内容。本课内容分旨在引导学生感受班集体生活中规则的作用、民主平等在班集体生活中的现实意义，正确看待班规制订、执行中存在的问题，知道班集体离不开个人，个人从班集体中获取了知识和快乐，个人与班集体共成长。本课内容分为“班规的作用” “班规我们订” “班规重执行” “班规可改进”四大板块。“班规的作用”引导学生通过班级日常生活、搜索已有的班规，深刻感受班规的作用；“班规我们订”启发学生了解班规的制订应该师生全。

18、写作小专题 热爱生活，热爱写作文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于 500字的文章。2以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一 篇不少于 500 字的文章。【写作导航】生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。一、仔细观察生活，保持 敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用。