World学案含答案

1、第第 4 节节 羧酸羧酸 氨基酸和蛋白质氨基酸和蛋白质 第第 1 课时课时 羧羧 酸酸 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析： 能从羧基成键方式的角度，了解羧酸的结构 特点和分类，理解羧酸的化学性质及官能团与反应类型之间的关系。2.科学探究与创新意识： 能根据酯化反应的原理优化乙酸乙酯制备的方案，提高乙酸乙酯的产率。 一、羧酸概述 1羧酸的组成和结构 (1)羧酸：分子由烃基(或氢原子)和羧。

2、第二节第二节 土壤土壤 课程标准 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 学习目标 1.认识土壤的物质组成。2.学习如何观察和识别土壤。3.理解土壤的形 成因素。4.掌握人类利用土壤的做法。 一、观察土壤 1概念：指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 2组成：由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。 3野外土壤观察的内容 (1)土壤颜色： 土壤最重要的外部特征之一。 。

3、文本4斑纹周晓枫核心素养目标1.思维目标：筛选并整合关键信息，把握行文思路和说明顺序。2.文化目标：理解“斑纹”的内在含义，体会作者的人文情怀。3.审美目标：分析生动形象的语言特色。激趣导入神奇美妙的大自然，五光十色的斑纹，一组组意象的呈现，是周晓枫对生命的解读。当代文坛力将周晓枫用“她心底的温存”为我们奉上了斑纹兽皮上的地图，今天我们一起研习其中的绚丽篇章斑纹，探寻她是如何为我们掀开“奇异的自然”的一角神秘面纱的。斑纹是一篇兼有科学性、趣味性、思想性和艺术性的科普文，请根据图中已有文字内容，概述文章。

4、文本15前方曹文轩核心素养目标1.思维：(1)梳理思路，把握内容；(2)抓住词句，深入理解。2.审美：鉴赏本文的写作特色。任务情境：“前方”是一个诗意的名词，它有梦幻般的色彩召唤我们，它有绚丽多姿的世界等候我们；它引领我们离开家园、奋然前行，它鼓舞我们实践人生，寻找精神的家园。这节课我们一起研讨曹文轩先生以“前方”为题写就的一篇摄影散文。下面是本文的内容结构思维导图，读后思考后面的问题。(1)作者在文本中总结了人们离家的几种原因，请根据文本填在图中处。(2)作者说“人生实质上是一场苦旅”，原因是什么？请根据文本填。

5、字形一、象形字(用线条来描绘实物形状的造字方法)最早的汉字是画画。画画的方法也叫“象形”，如“口”就是照人的嘴画的一个图形。“日”和“月”就是照太阳和月亮的形状描画下来的。用画画的方法来表达思想，受到很大局限，随着社会的发展，事物日益繁多，有的就画不出来了。单靠画画的方法不够用了，于是又出现了其他的造字方法。二、指事字(用象征性符号来表示意义的造字方法)“指事”的方法就是在字形上画一个符号，作为标记，表示意思。如“刀刃”的“刃”字，“刀”好画，“刃”怎么画？就在“刀”字上点一个点，表示刀刃的所在。又。

6、文本11师说韩愈核心素养目标1.语言：积累文中的文言基础知识。2.思维：(1)辨析概念，把握观点；(2)探究说理方法。任务情境：中国文学史上，有这样一位大家，他出身孤苦，身世凄寒，苦读诗书，终有所成。政治上主儒学，斥佛老；文学上倡古文，反浮夸。他不畏强权，爱憎分明，一生磊落忠朴。虽不能成为兼济天下的达者，却笃志钻研。作师说，动天下，振师道；倡古文，明世间，废华丽，成为中国文学史上一颗璀璨的明星！他就是韩愈。今天就让我们来学习他“动天下，振师道”的师说。一、诵读全文，解释加点词的意思，并回答段后问题。(第1段)。

7、文本9错误郑愁予核心素养目标思维与审美：(1)分析诗歌中的形象和表现手法；(2)体会诗歌的情感。任务情境：郑愁予是当代活跃在台湾诗坛的一位著名诗人。曾有人评价他说：“郑愁予是中国的中国诗人(重音)，用良好的中国文字写作，形象准确，声籁华美，而且是绝对的现代。”他的这首错误被誉为“现代抒情诗的绝唱”。那么错误这首诗讲述了一个怎样的故事呢？带着这个问题，我们来一起学习这首诗。情意缠绵格调凄婉韵味悠长下面是本诗的内容结构思维导图，读完思考后面的问题。错误本诗从背景、心绪、意义三个角度写出了一个思妇的形象，请在。

8、文本文本 6 落日落日 朱启平 核心素养目标 1.审美：品味文章的细节描写，体会它们的作用。2.思维：把握文章主题， 感悟作者情感。 任务情境：1931 年 9 月 18 日，日寇制造沈阳事件，随即侵占东北，发动“九一八”事变； 1933 年，日本又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是 9 点 18 分；1945 年 9 月 2 日上午 9 点 18 分，日本侵略者在东京湾签字投降完毕，天网恢恢，天理 昭彰，真是大快人心。勿忘国耻，铭记历史，珍惜荣誉，兴我中华。让我们共同走进朱启平 先生的落日 ，感受那简单、庄严、肃穆，永志不忘的。

9、文本文本 15 祝祝 福福 鲁 迅 核心素养目标 1.思维：(1)把握小说的结构与情节；(2)理解倒叙手法的作用。2.审美：(1) 赏析小说叙事艺术；(2)体会环境描写艺术；(3)欣赏人物形象；(4)赏析人物语言艺术。 任务情境：奇异的珍宝被毁坏，令人痛悔；美好的生命被毁灭，让人愤怒。我们忘不了，深 蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，一位十一二岁的少年，站在一望无际的碧绿的西瓜地里， 手握钢叉向一匹猹尽力地刺去， 他是谁？他是少年闰土。 可惜二十年后的他却变得迟钝麻木。 那手捂碟子，说着“多乎哉？不多也，不多不多，多乎哉，不多也”的是谁。

10、 文本文本 8 氓氓 核心素养目标 1.语言：积累文中重点实词及特殊句式。2.审美：(1)把握形象，理解情感； (2)学习诗中的比兴手法。 任务情境： 诗经是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集。子曰： 诗 三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。 诗经内容丰富，三百篇都是作者真情自然流露而成的 作品，是周代社会生活的一面明镜，在中国乃至世界文化史上都占有重要地位。它是中华传 统文化的启蒙与精华，是创造民族新文化的基石。 今天，就让我们来学习诗经中的氓 ，一起去感受一下它的魅力。 一、诵读全诗，解释加点词的意思，并回。

11、第一节第一节 模型模型 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 知道模型及其功能 必考 一、模型及其功能 1模型是根据_、_或构思，按比例、_或其他特征制成的与实 物_的一种物体。 2原型可以是_本身，也可以是在产品生产之前制作的与产品_、 _。

12、第二节第二节 工工 艺艺 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 知道工艺的含义和常用工艺的种类 必考加试 了解金工常用的工具和设备， 初步学会金属材料的划线、 锯割、 锉削、钻孔加工方法 了解木工常用的工具和设备，初步学会木材锯割加工方法 一、认识工艺 1工艺是指利用_和_对原材料、半成品进行_，使之成为产 品的方法。它体。

13、单元知识滚动练单元知识滚动练 Unit 4 复习强化 提示：题干中加底纹的词汇是 Unit 5 的词汇复现。 .单词拼写 1The drought he referred to lasted for 8 months，causing gre。

14、单元加餐练单元加餐练 语基回扣练 .单句语法填空 1Watching films is regarded as a good means mean of entertainment. 2The young host majored in C。

15、Warm-up & Lesson 1 World News课后篇巩固提升一、根据句意及首字母或汉语提示完成句子1.As high school students,we should care about c affairs. 答案 current2.We find that the television and the radio gave rise to far fewer complaints than the printed (传媒). 答案 media3.Many African women,for the reason of (贫穷 ),have no chance to get education. 答案 poverty4.The r of economic system in our country has greatly improved the standard of peoples life. 答案 reform5.Barbara made an a for a job as a 。

16、 (9A Unit 5)夯基固本 限时：15 分钟I. 词汇A. 根据句意和汉语提示写出正确的单浏。1. This is a_（普通）noun.2. Our headmaster_（颁发）the winner with medals in the sports meeting.3. The engineer_（创建）his house from stone and his own ideas.4. Theres a birth _（斑点）on the boys leg.5. Would you like to a_（音乐会）tonight?B. 用所给单词的适当形式填空。6. It is a _ (traditional) that women get married in long white dresses.7. Whats the difference between British English and _。

17、 Unit 2 English around the world 测试卷 （B卷提升篇） 【人教版】 学校：_班级：_姓名：_ 考号：_ 温馨提示： 本试卷共分第卷和第卷两部分，第卷为选择题；第卷为非选择题；满分为120分，考试时间为100分钟。请同学们将答案写在答题卡上，务必注意你的书写。 第卷 第一部分 阅读理解(共两。

18、 Unit 2 English around the world测试卷 （A卷基础篇） 【人教版】 学校：_班级：_姓名：_ 考号：_ 温馨提示： 本试卷共分第卷和第卷两部分，第卷为选择题；第卷为非选择题；满分为120分，考试时间为100分钟。请同学们将答案写在答题卡上，务必注意你的书写。 第卷 第一部分 阅读理解(共两节。

19、Lesson 3 A Changing World 基础巩固 .单词拼写 1In the middle of the room stands a long rectangular(长方形的) table. 2It was in a dark alley(胡同) that the attack happened that night. 3The letter appeared in the Sunday edition(版本) of the local newspaper. 4The girl walked into the hall with a bunch of fragrant(有香味的) flowers in her hand. 5What he said made a deep impression(印象) on the students. 6The recent downturn in sales casts(投下) doubt on the companys future. .单句语法填空 7My mother t。

20、Lesson 3 A Changing World .写出下列单词的汉语意思(共 6 小题；每小题 3 分，满分 18 分) 1alley n胡同，小巷 2rectangular adj.长方形的 3mop n拖把 4fragrant adj.有香味的 5arch n拱顶 6relay vt.转达；传送 .写出下列汉语对应的英语单词(共 7 小题；每小题 4 分，满分 28 分) 7版本 n.edition编辑 n.editor编辑，校订 v.edit 8投下 vt.cast 9着手做，从事 vt.undertake 10挤 vt.squeeze 11口渴 n.thirst口渴的 adj.thirsty 12容器 n.container包含 vt.contain 13一匙之量 n.spoonful汤匙 n.spoon .写出下列短语或短语对应的汉语意思。