五年级奥数第12讲-长方体和正方体教

1、 3.长方体和正方体长方体和正方体 一、单选题一、单选题 1.我们的数学书是： A. 长方形 B. 正方形 C. 平行四边形 2.下列图形都是由相同的小正方形组成，哪一个图形不能折成正方体？（ ） A. B. C. D. 3.如图大长方体表面涂上颜色，切开成 36 个小长方体，有（ ）个小长方体有 2 面有颜色 A. 16 B. 17 C. 18 D. 19 4.如图是一个物体长、宽、高的数据，这个物体可能是（ ） A. 新华字典 B. 数学书 C. 一张 A4 纸 二、判断题二、判断题 5.所有长方体和正方体都有 8 个顶点，12 条棱，6 个面 6.长方体所有的面一定是长方形 7.一个长方体的棱长。

2、 第第 5 单元单元 长方体和正方体的体积长方体和正方体的体积 一、单选题一、单选题 1.一个水箱装满水可以装 6L，这个水箱的（ ）是 6L。 A. 体积 B. 容积 C. 重量 D. 面积 2.要求“一个长方体油箱能装多少升油”，实际就是求这个油箱的（ ）。 A. 容积 B. 体积 C. 表。

3、 第第 3 单元单元 长方体和正方体长方体和正方体 一、单选题一、单选题 1.将图中的硬纸板沿虚线折叠成为一个正方体，这个正方体 6 号面的背面是（ ） A. 2 号 B. 3 号 C. 1 号 D. 4 号 2.观察下图，六个面完全一样的长方体是（ ） A. 正方体 B. 正方形 C. 三角形 。

4、第第 1212 讲讲 长方体和正方体长方体和正方体 1、能够以基本概念和方法为基础，同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来； 2、依赖已经积累的空间观念，观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化；3、求一 些不规则的物体体积时，可以通过变形的方法来解决。 一、专题简析一、专题简析 在数学竞赛中，有许多有关长方体、正方体的问题。解答稍复杂的立体图形问题要注意几点： 1、必须以基本概念和方法为基础，同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来； 2、依赖已经积累的空间观念，观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化； 。

5、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：五年级课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师：授课主题第12讲长方体和正方体授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标1、能够以基本概念和方法为基础，同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来；2、依赖已经积累的空间观念，观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化；3、求一些不规则的物体体积时，可以通过变形的方法来解决。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理一、专题简析在数学竞赛中，有许多有关长方体、正方体的问题。解答稍复杂的立体图形问题要注意几点：1。

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