五年级北师大版数学下册的教学计划

1、m3等于多少立方分米说一说,你是怎么想的,1m3 dm3,1000,想一想,填一填,m,dm,cm,m2,dm2,cm2,m3,dm3,cm3,10,100,1000,1.棱长为2m的正方体盒子,可以放多少个棱长为2dm的小正方体,2.下面。

2、几个一摆三角形.1.我们知道 3 根小棒可以摆成一个等边三角形,以原来三角形的一条边为边,只需增加 2根小棒,就能再摆成一个三角形 ,那么摆 10 个三角形需要多少根小棒学生讨论.师:我们可以列表来试试看. 出示表格学生讨论后汇报.2.从上。

3、显的特征呢 今天我们就来一起探索其中的奥秘. 板书课题:3 的倍数的特征1.让学生根据已有的数学经验分小组自主探索, 教师巡视.小组汇报:1 组:我们小组猜个位上是 3,6,9 的数可能是 3 的倍数, 但是举了几个例子发现不是全对的,比如。

4、分别算出各种 方法所需包装纸的大小. 接口处不计,单位:mm,110,70,64,220,140,16,220,70,32,110,140,32,38440,73120,49360,46800,6个大面,4个大面,4个中面,4个大面,4个小。

5、置标出来,小鸟,烟囱,仓库模型,想一想,做一做,下面是两个包装盒的平面展开图,这两个包装盒的形状分别是哪个图形,想一想,做一做,下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形连一连,想一想,做一做,下面图形中,哪个能够折叠成正方体。

6、73242cm2,35230cm2,75270cm2,423070142cm2,5,前,后,左,右,上,下,7,5,3,3,7,3,5,3,5,探索新知,5,怎样计算正方体的表面积想一想,说一说,正方体的表面积棱长棱长6,探索新知,6,你能。

7、票用方程解决,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数90,弟弟,姐姐,90张,90,列方程解决问题,解:设弟弟有 张邮票,姐姐有 张邮票,答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票,1.根据下面题中的信息写出等量关系,再。

8、测量它的体积在测量时需要注意什么问题小组交流讨论,1.这块石头的体积是多少,725517mL17cm3,2.一个长方体容器,底面长2dm宽1.5dm,放入一个土豆后水面升高了0.2dm,这个土豆的体积是多少,21.50.20.6dm3,3。

9、cm,女童身高的平均值为118.7cm.请根据上 面信息解释免票线的合理性,情境导入,3,下表是新苗杯少儿歌手大奖赛的成绩统计表,请把统计表填写完整,并排出名次,96,95,90,选手1:9298 94 96 100596分,选手2:979。

10、分数的互化方法 ,让学生经历知识的形成过程,探索分数的基本性质 ;在探索活动中理解公因数与公倍数的含义 ,掌握约分与通分的方法.学生已经结合情境和直观操作,体验了分数产生的过程, 初步理解了分数的意义 ,能认读写简单的分数,已经会计算简单的。

11、用一些相同的小正方体棱长为1cm摆出3个不同的长方体,记录它们的长宽高,完成下表,验证你的猜想,探索新知,5,长方体的体积长宽高,探索新知,6,如何计算正方体的体积与同伴交流你的想法,正方体的体积棱长棱长棱长,探索新知,7,与同伴交流,我。

12、长方体和正方体各有什么特点做一做,填一填,探索新知,6,8个,8个,6个,6个,正方形,长方形或正方形,大小相同,相对的两个面大小相同,12条,12条,长度相同,相对的棱长度相等,探索新知,7,正方形是特殊的长方形,正方体是特殊的长方 体吗。

13、男生人数,探索新知,6,探索新知,算一算,留在家中的女生占女生人数的几分之几,7,算一算,留在家中的女生人数占女生总数的几分之几,探索新知,想一想,怎么算有几种算法,8,典题精讲,9,整数加法的交换律,结合律对分数加法同样适用,典题精讲。

14、盒子中,可以放多少个体积为1cm3的小正方体想一想,填一填,1dm3 cm3,1L dm3,1mL cm3,1L mL,1000,1,1,1000,探索新知,5,1dm31000cm3,那么1m3等于多少立方分米说一说,你是怎么想的,探索新。

15、邮票张数姐姐的邮票张数180,弟弟,姐姐,180张,180,探索新知,4,列方程解决问题,解:设弟弟有 张邮票,姐姐有 张邮票,答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票,探索新知,5,弟弟和姐姐各有多少张邮票用方程解决,弟弟,姐姐,90张。

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17、2920 北师大版五年级数学上学期教学计划北师大版五年级数学上学期教学计划 一一 学情分析:学情分析: 五年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形 象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经 会用归纳。