五年级道德与法治第二课板书设计

1、第2课时青春萌动1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好能力目标掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感知识目标知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往【重点难点】教学重点：正确看待异性交往。教学难点：青春期对异性有好感是正常现象，学会正确处理与异性之间的情感。2教学过程一、导入新课通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。写一写：现在。

2、人教部编版四年级下册道德与法治单元测试卷及答案第二单元测试卷一、填空题。（9*2=18分）1、 节约粮食是习惯，更是（ ）。2、 通过（ ）、（ ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。3、 消费者协会投诉电话是（ ）。4、 不要购买无（ ）、无（ ）、无（ ）的三无食品。5、 正规商品的外包装上一般都有（ ）、（ ）、（ ）等内容。二、判断题。（10*2=20分）1、浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。（ ）2、合理开支就是要一味省钱。（ ）3、发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。（ ）4、东东到超市卖水果时先。

3、第二单元 我们是公民一、填空题。（每空2分，共30分）1.外国人或无国籍人愿意（ ）中国的宪法和法律，并（ ）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。2.（ ）年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。3.村民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意（ ），避免个人信息（ ）后被不法分子利用，损害自己的或家庭的（ ）。4.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的（ ）。（ ）年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（“ ”）载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关（ ）。

4、1第二单元 我们是公民公民意味着什么第一课时【教学目标】知识目标知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。能力目标培养树立学生的公民意识。情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。【课前准备】学生课前完成课前预习案 。准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。【教学过程】一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读导学案的学习目标：（1）课件展示不同身份人群的图片。（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。（3）今天我们就来学习第二单元。

5、2019 年安徽省池州市贵池区中考政治二模试卷一、选择题（共 12 小题，每小题 2 分，满分 24 分下列各题 4 个备选答案中，只有 1 个是最符合题意的，请选出正确答案并将其序号填入下面的答题框内）1下列与“奇文共欣赏，疑义相与析”意思相近的是（ ）A文武之道，一张一弛 B互相学习，取长补短C棋逢对手，将遇良才 D凡有所学，皆成性格2“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存。”你从中受到的启示是（ ）A朋友相交只在乎友情，不在乎错误B要接受朋友的一切缺点不足C朋友之间要相互理解和宽容D要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友谊3。

6、2019 年安徽省合肥市长丰县中考政治二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共 24 分，12 小题，每小题 2 分下列各题 4 个备选答案中，只有 1 个是最符合题意的）1（2 分）一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。这告诉我们要（ ）A正确认识自我 B悦纳自己C完善自己 D保护自己【分析】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。【解答】题干中鸟儿相信自己，这是对自己实力的正确认识，说明了。

7、2019 年安徽省芜湖市中考政治二模试卷一、单项选择题（请将所选答案填在下列表格中每题 2 分，共 24 分）12018 年 7 月 15 日，安徽省某市警方成功斩断了一条专门盗卖公民个人信息的犯罪产业链，先后抓获犯罪嫌疑人 3 人，查实被盗卖的公民个人信息 240 万余条，非法获取公民个人信息的行为侵犯了公民的（ ）A生命健康权 B智力成果权 C财产所有权 D隐私权【分析】此题考查隐私权。隐私权：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法。

8、 1 道德与法治 九（上）第一单元 认识国情 爱我中华 温馨提示：复习时，请重点 背诵提纲中楷体加粗字。 1.1 感感 知知 祖祖 国国 发发 展展 的的 脉脉 动动 1.1.1改革开放 中国奇迹 一、改革开放的 含义 改革开放 是 指 1978 年 12 月 党的 十一届三中全会 后， 中国开始实行的对内 改革 、对外 开放 的政策。 二、改革开放的 目标 促使国家从高度集中的 计划 经济体制转向充满活力的社会主义 市场 经济体制；从经济社会的 半封闭状态逐步转向到全方位 开放 、融入世界，在与他国的竞争与合作中加快自己的发展步伐。 三、改革开放的成就 1。

9、 4.2 凝聚法治共识（教学设计 2） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第二单元第四课第二框。 教学目标 知识目标：知识目标：了解和认识法治政府的含义、作用以及建设法治政府的要 求；知道厉行法治的含义、作用和要求。 能力目标：能力目标：提高学生的法治意识，增强学生依法办事和依法维权的能 力；培养学生整理资料、发现问题、解决问题的能力。 情感情感、态度与价值观目标：态度与价值观目标：树立法治意识，自觉依法办事，积极投身 于社会主义法治建设。 教学重难点 教学重点教学重点：政府依法行政、厉行法治的具体要求、法治与。

10、4.1 夯实法治基石（教学设计） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第二单元第四课第一框。 教学目标 知识目标：知识目标：知道法治的意义，了解法治的要求，理解依法治国基本方 略，明确建设法治中国的目标和要求。 能力目标：能力目标：通过小组讨论、材料分析，提高自己解决问题和分析问题 的能力。 情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标：认识法治对人们生活和国家长治久安的重 要作用，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 教学重难点 教学重点：教学重点：法治的作用、法治的要求、全面依法治国的重要性、如。

11、专题04 法治一、法治的要求是什么？【关键词】反映人民意志和利益、反映社会发展规律、公共利益最大化【答案分列】(1)法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。(2)法治还要求实行善治。通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。材料一：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。法。

12、道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国第2课时 凝聚法治共识,导入新课,“政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民可享免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务，实行办事结果包邮服务。首批包括东城公安分局、社会事务局、环保分局、财政分局、卫生监督所、卫生和计划生育局、食品药品监督分局等17个部门单位共144项政务服务事项提供政务专递服务，实现群众到政府办事“最多跑一次”。,实现。

13、第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国第1课时 夯实法治基石,道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？,新课探究,目标导学一：选择法治道路,1.法治的作用,圣安东尼奥市的市长卡斯特罗有个不良的嗜好，就是抽烟。当时，中方的接待人员正在前台办理住宿手续，卡斯特罗的烟瘾上来了，坐卧不安。他的助手说：“再忍耐一会，等到自己房间里就可以抽烟了。”我看了看酒店的大堂，没有发现禁止抽烟的提示牌，就说：“在这里可以抽，这里没有禁止吸烟的规定。”。

14、第11课 建设法治国家,道德与法律,课前预习提纲1.道德、法律的含义。 2.法律与道德的区别主要表现。 3.法律与道德相互联系，相辅相成的体现。 4.法律与道德的关系对公民、对国家的要求。,据苏报讯：国庆前夕，吴江区黎里镇街头上演暖心一幕：斑马线前，一名司机停车礼让老人过马路。见老人步履艰难，他立即下车背起老人过马路。如此动人的一幕，被吴江交警黎里中队的智能监控完整地记录了下来。司机背老人过马路的视频传开后，赢来网友赞声一片。,思考：司机的什么行为“赢来网友赞声一片”，为什么？,司机停车礼让的守法行为、背起老人过。

15、,我们日常遵守的社会规范哪些？,社会规范,道德,宗教,纪律,法律,一般社会规范,特殊社会规范,-,法律和道德都是约束人们的行为,第四单元 践行发展战略,第11课 建设法治国家,道德与法律,1.道德和法律的含义分别是什么？ 2.道德与法律的区别？ 3.道德与法律的关系及给我们的启示？,自主预习,小强生活在农村，家里经济条件比较差，所以进入初中刚读完一学期，他的父亲就坚决让他辍学，令他外出打工赚钱补贴家用。而当老师家访做小强父亲的工作，说到“阻止子女上学是违反法律的”时，小强的父亲却十分恼怒地说：“什么法律不法律，在我的家里，。

16、,被告山杠爷讲述了发生在一个非常偏远的、治安秩序很好的山村的故事，山杠爷是该村党支部书记，个人品质很好，非常受人尊敬，村里有个年轻媳妇经常虐待甚至多次打伤婆婆，受到全村人的谴责，山杠爷看不过，派人把这个媳妇抓起来游村，羞愤之下，年轻媳妇自杀了，事情捅到了上级司法机关，山杠爷被依法逮捕，山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平。 探究： （1）山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平说明了什么？ （2）怎样做才能避免影片中悲剧的重演？,小结：建设中国特色社会主义，不仅需要道德来规范人们的言行，净化社。

17、第11课建设法治国家,道德与法律,指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。,一、含义,是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。,法 律,军队/警察/监狱/法庭等,二、关系,内容,区别,表现形式不同,存在于认识和舆论中，大多不成文。,明确、严格和具体的，规范性文件。,调整对象和范围不同,实现方式不同,依靠社会舆论和教育的力量，依靠人们的觉悟。,异,思想、言行,行为,也依靠公民的自觉维护和遵。

18、第一框 道德与法律,第十一课 建设法治国家,请阅读课本P2。请把道德与法律的含义用铅笔在书上划出,一、知含义,自主学习,道德：法律,指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。,是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。,内容,区别,表现形式不同,存在于认识和舆论中，大多不成文。,明确、严格和具体的，规范性文件。,调整对象和范围不同,实现方式不同,依靠社会舆论和教育的力量，依靠人们的觉悟。

19、情境导入,请同学们观看2018年春晚小品真假老师,问题1：对小品中小明请保洁阿姨冒充家长的行为，该如何评价？,问题2：若小明为初中生，家长未能履行监护和抚养的职责，还因小明撒谎而对其动手，这是什么行为？,道德与法律,第四单元 践行发展战略,第11课 建设法治国家,学习目标,1. 道德与法律的含义是什么？ 2. 法律与道德的区别表现在哪些方面？ 3. 法律与道德的联系是什么？ 4. 为什么既要遵守法律，又要追求高尚的道德情操？ 5. 法律与道德的关系对我国和我国公民提出了怎样的要求？,自主学习教材第2页到第5页，完成下列问题：,自主学习,。

20、厦门厦门质检质检 1 2020 2020 年年厦门厦门市初中学业质量检查道德与法治试题市初中学业质量检查道德与法治试题 一、选择题：一、选择题： 1.中国共产党十九届四中全会审议通过了中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、 若干重大问题的决定 。 A.全面推进依法治国 B.深化国家机构改革 C.决胜全面建成小康社会 D.推进国家治理体系和治理能力现代化 2.为。