五年级第五讲行程问题答案

1、S归纳总结教学目标1学会分析题意并且熟练的找出题目中存在的量之间的关系;2掌握置换问题的解题思路与方法.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂知识梳理 置换问题主要是研究把有数量关系的两种数量转换成一种数量,从而帮助我们找到解题。

2、实际问题与方程 第5课时 01 课前导入 目录 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 情景导入 填空. 1.一辆汽车平均每小时行驶60千米,x小时共行驶 千米. 2.小明骑自行车每分钟能行x米,那么15分钟能行 米. 3.甲车每小。

3、认识面积情景导入壮观的拦河坝,探索新知探究点体积的实际应用李大伯计划挖一个长是2米,宽是1,6米,深是1,5米的地窖,要挖出多少立方米的土,21,61,5,4,8,立方米,答,要挖出4,8立方米的土,探索新知某村修一条50米长的拦河坝,拦河。

4、容积的应用问题情景导入看图,怎么求木箱的体积呢,探索新知一个盖的长方体木箱,从外面测量的尺寸如下图,单位,米,已知木板的厚度是0,025米,如果在里面装满小麦,那么能装多少立方米小麦,探究点1容积的意义探索新知怎样计算箱子的容积,长,1,2。

5、运算,列方程 时能充分利用我们熟悉的数量关系.因此,对于一些较复杂的行程问题,我 们可以用题中已知的条件和所设的未知数,根据自己最熟悉的等量关系列出 方程,方便解题. 例 1AB 两地相距 259 千米,甲车从 A 地开往 B 地,每小时行。

6、程甲走的路程乙走的路程甲的速度相遇时间乙的速度相遇时间 甲的速度乙的速度相遇时间 速度和相遇时间. 一般地,相遇问题的关系式为:速度和相遇时间路程和,即tSV 和和 二二同向行程问题同向行程问题追及追及问题问题 有两个人同时行走,一个走得快。

7、问题,是一种行程问题.在考虑速度时间和路 程三种数量关系时,必须考虑到火车本身的长度.如果遇到复杂的情况,可利用作图作图或演示演示的方法来帮助 解题. 解答火车行程问题可记住以下几点: 1火车过桥或隧道所用的时间桥长隧道长火车车长火车的速度。

8、多少千米 分析分析画出三次相遇的线段图,然后分段比较 练习 1一位职员每天早上以 40 千米时的速度驾车,恰好能准时到达公司;某一天他晚离 开家 7 分钟,结果需要把速度提高 8 千米时才能够准时到达公司,那么他家到公司的距离 为多少千米 。

9、的应用 首先学习的是匀速过程中的比例关系, 只要弄明白题中有哪些相同的量, 就能找到相应的比例关系, 比如: 当两个过程的路程相同, 速度就与时间成反比;当两个过程的时间相同,路程就与速度成正比;当两个过程的速度相 同,路程就与时间成正比 。

10、该轮船在静水中的速度是多少水流速度是多少3AB 两港相距 560 千米,甲船在两港间往返一次需 105 小时,其中逆流航行比顺流航行多用了 35 小时,乙船的静水速度是甲船静水速度的 2 倍,乙船在两港间往返一次需要多少小时4AB 两个码头。

11、以同样的速度一直朝同一个方向走,经 常会出现变向和变速的情况我们将利用两次课的时间来深入的研究一下这类问题 首先我们来介绍一个概念平均速度平均速度平均速度是一种特殊的速度,它衡量的是一 段时间内物体在所有路程上运动的平均快慢程度,体现在公式。

12、很 大的帮助 行程问题中最基本的内容是相遇和追及在与相遇追及相关的行程问题中,找出路程 和与路程差是解题的关键 练一练 1. 东西两镇相距 45 千米,甲乙两人分别从两镇同时出发相向而行,甲比乙每小时多 行 1 千米,5 小时后两人相遇,那。

13、第第 7 讲讲 行程问题四行程问题四 内容概述 流水行船问题与环形问题.流水行船问题中,注意水速对实际速度的影响,初步了解速度的相对性;环形 问题中,注意相遇和追及的周期性. 典型问题 兴趣篇兴趣篇 1.一条船顺流行驶 40 千米需要 2 。

14、段TTextbookBased同步课堂知识梳理一列方程解行程问题 很多稍复杂的应用题,运用算术方法解答有一定困难,列方程解答就比较容易.二解题策略 列方程解答行程问题的优点是可以使未知道的数直接参加运算,列方程时能充分利用我们熟悉的数量关系。

15、段TTextbookBased同步课堂知识梳理一列方程解行程问题 很多稍复杂的应用题,运用算术方法解答有一定困难,列方程解答就比较容易.二解题策略 列方程解答行程问题的优点是可以使未知道的数直接参加运算,列方程时能充分利用我们熟悉的数量关系。

16、学目标 熟练掌握路程和速度和 时间这一公式并能利用其解决相向行程问题相遇问题同向行程问题追及问题背向行程问题相离问题.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂知识梳理 一相向行程问题相遇问题甲从A地到B地,乙从B地到A地,然后两人。

17、均速度是多少3邮递员往返的平均速度是多少2费叔叔开车回家,原计划按照 40 千米时的速度行驶行驶到路程的一半时发现之前的速度只有 30 千米时,那么在后一半路程中,速度必须达到多少才能准时到家3一辆汽车原计划 6 小时从 A 城到 B 城汽。

18、 培养分析问题,解决实际问题,综合归纳整理的能力,以及理论联系实际的能力;授课日期及时段TTextbookBased同步课堂知识梳理一基本公式路程时间速度时间路程速度 速度路程时间二火车行程问题有关火车过桥隧道两列火车车头相遇到车尾相离等问。

19、 培养分析问题,解决实际问题,综合归纳整理的能力,以及理论联系实际的能力;授课日期及时段TTextbookBased同步课堂知识梳理一基本公式路程时间速度时间路程速度 速度路程时间二火车行程问题有关火车过桥隧道两列火车车头相遇到车尾相离等问。

20、 1 第第 14 讲讲 行程问题五行程问题五 内容概述 运动过程中,速度的大小或方向有变化的行程问题.掌握分段计算和估算的方法,注意两个不同运动过程 之间的对比与计算. 典型问题 兴趣篇兴趣篇 1.邮递员早晨 7 点出发送一份邮件到对面的村。