五年级高斯奥数之抽屉原理二含答案

1、第十三讲 逻辑推理二 相信学们之前已经接触过一些有趣的逻辑推理题目， 其中比较典型的一类题 目就是让我们来判断问题的真假还记得我们用什么方法来判断吗？对了，假设 法！假设法就像是测谎仪，用它来测一测，就知道谁说的是真话，谁说的是假话 了 除此之外，如果有两个人说的话正好相反，那么我就可以断定其中必然有一 个人说的是真话，另一个人说的是假话我们可以把这个方法称为矛盾分析法 好了，下面就开始我们的推理之旅吧！ 例题 13 位女神分别说了如下的话 雅典娜（智慧女神） ：“阿佛洛狄忒不是最美的” 阿佛洛狄忒（爱和美的女。

2、第 22 讲 计数综合二内容概述涉及整数知识，具有教字或数阵图形式的计数问题解题中需要灵活应用已学的各种计数方法，并注意结合题目的具体形式典型问题兴趣篇1同时能被 6、7、8、9 整除的四位数有多少个？2从 1，2，3，9 这 9 个数中选出 2 个数，请问：(1)要使两数之和是 3 的倍数，一共有多少种不同的选法？(2)要使两数之积是 3 的倍数，一共有多少种不同的选法？3在所有由 1、3、5、7、9 中的 3 个不同数字组成的三位数中，有多少个是 3 的倍数？4用 0 至 5 这 6 个数字可以组成多少个能被 5 整除且各位数字互不相同的五位数？5个位比。

3、第 18 讲 牛吃草问题与钟表问题内容概述牛吃草问题是一类特殊的工程问题，钟表问题是一类特殊的行程问题牛吃草问题的难点在于草的总量有变化，因此要注意单位“1”的选取掌握钟表问题的相关知识，学会将掐针成角度问题转化为指针闻的环形追及问题或相遇问题，学会用比例分析两个速度不同的钟表之间的时间对比关系典型问题兴趣篇1有一片牧场，草每天都在均匀地生长如果在牧场上放养 24 头牛，那么 6 天就把草吃完了；如果只放养 21 头牛，那么 8 天才把草吃完请问：(1)要使得草永远吃不完，最多可以放养多少头牛？(2)如果放养 36 头牛，多。

4、第七讲 位值原理 在十进制中， 每个数都是由 09 这十个数字中的若干个组成的， 而每个数字在数中都占 一个数位，数的大小是由数字和数字所处的数位两方面共同决定的比如一个数由 1、2、3 三个数字组成， 我们并不能确定这个数是多少， 因为 1、 2、 3 能组成很多数， 例如 213、 321、 123、但如果说 1 在百位，2 在十位，3 在个位这样去组成一个数，就能很清楚地知道 这个数应该是 123 从这个例子可以看出， 一个数的大小由数位和数位上的数字共同决定， 一个数字在不同 的数位上表示不同的大小： 个位上的数字代表几个 1； 十位上的数字。

5、第 19 讲 直线形计算三内容概述学习直线形中的各类比例关系，重点是与三角形相关的、与平行线相关的比例关系；学习勾股定理并能简单运用典型问题兴趣篇1如图 20-1，在三角形 ABC 中，AD 的长度是 AB 的 ，AE 的长度是 AC 的 请问：4332三角形 AED 的面积是三角形 ABC 面积的几分之几？2如图 20-2, AC 的长度是 AD 的 ，且三角形 AED 的面积是三角形 ABC 面积的一54半请问：AE 是 AB 的几分之几？3如图 203，深 20 厘米的长方形水箱装满水放在平台上(1)当水箱像图 20-4 这样倾斜，水箱中水流出 ，这时 AB 长多少厘米？51(2)如图 205，当水。

6、第 12 讲 应用题拓展内容概述掌握比的概念，从份数的角度理解量与量的比；学会计算简单的按比分配的问题；了解连比的含义简单的不确定性问题，通常利用大小估计和整数性质进行分析，有时需要分类讨论典型问题兴趣篇1水果店运来了西瓜和哈密瓜共 234 个，如果西瓜和哈密瓜的个数比为 5：4，那么水果店运来西瓜和哈密瓜各多少个？2有 429 名小学生参加数学冬令营，其中男生和女生的人数比为 7：6后来又有一些女生报名参赛，这时男生和女生的人数比变为 11：10.请问：后来报名的女生有多少人？3松鼠一家三口出门采摘松果，松鼠爸爸采得最快，。

7、第 3 讲 质数与合数内容概述掌握质数与合数的概念；熟悉常用酌质数，并掌握质数酌判定方法；能够利用分锯质固数酌方法锯决相关酌整教问题；学会计算乘积末尾零酌个数典型问题兴趣篇1(1)如果两个质数相加等于 16，这两个质数有可能等于多少？(2)如果两个质数相加等于 25，这两个质数有可能等于多少？(3)如果两个质数相加等于 29，这样的两个质数存在吗？2有人说：“任何 7 个连续整数中一定有质数 ”请你举一个例子，说明这句话是错的3请写出 5 个质数，使得它们正好构成一个公差为 12 的等差数列4请把下面的数分解质因数：(1) 160；(2) 59。

8、1第 23 讲 构造认证一内容概述各种形式的构造问题，解题时要不断地调整设计方案以满足全部要求，有时应从简单情形入手寻找规律本讲的论证问题，一般采用奇偶性或整阵性的分析方法典型问题兴趣篇1如图 16-1，用 12 和 13 两种规格的小长方形地板砖铺满的地面，至少需要地板砖多少块？2国际象棋的皇后可以控制她所在的横线、竖线和斜线，图 16-2 中一个皇后（图中五角星）就把整个 33 的棋盘控制了为了控制一个 44 的棋盘至少要放几个皇后？3图 16-3 中的左图为 15 枚硬币组成的三角形，如果仅移动 5 枚硬币，要把这些硬币变成右图的形式，。

9、第 4 讲 包含与排除内容概述有重叠部分酌若干对象的计数问题能利用文氏图进行辅助分析，弄清文氏图中每部分的含义；结合文氏图理解两个对象和三个对象酌容斥原理；灵活处理具有一些不确定性酌计数问题，以及其他形式的重复计数问题典型问题兴趣篇1暑假里，小悦和冬冬一起讨论“金陵十八景”他们发现十八景中的每一处都有人去过，而且有五处是两人都去过的如果小悦去过其中的卜二景，那么冬冬去过其中的几景？2在一群小朋友中，有 12 人看过动画片黑猫警长 ，有 21 人看过动画片大闹天宫 ，并且有 8 人两部动画片都看过请问：至少看过其中。

10、第 15 讲 圆与扇形内容概述掌握圆与扇形的基本概念和性质，以及它们的周长和面积计算公式，并能熟练运用公式处理相关的几何问题；学习如何利用割补法和包含排阵的思想计算图形中特定部分的面积；学会分析几何图形的运动过程，并由此得出点的轨迹和图形扫过的区域。典型问题兴趣篇1已知一个扇形的圆心角为 120，半径为 2，这个扇形的面积和周长各是多少？（ 取3.14）2已知一个扇形的面积为 18.84 平方厘米，圆心角为 60，这个扇形的半径和周长各是多少？（ 取 3.14）3(1)根据图 15-1 所给的数值，求这个图形的外周长和面积 （ 取 3.14）(2)。

11、第 21 讲 数字问题内容概述各种与数字有关的数字谜问题学会位值原理的分析方法；综合应用已学的数字谜技巧和数论知识典型问题兴趣篇1一个两位数等于它的数字和的 6 倍，求这个两位数2今年是 2008 年，小王说：“我的年龄正好与我出生那年年份的四个数字之和相同” 请问：小王今年多大？3用 3 个不同的数字能组成 6 个不同的三位数，这 6 个三位数的和是 2886，求 6 个三位数中最小的一个4有一个两位数，在它前面加上数字“3”可以得到一个三位数；在它后面加上数字“3”也得到一个三位数；在它前、后各加一个数字“3”得到一个四位数，已。

12、第 6 讲 几何计数内容概述合理使用各种已学的计数方法来解决几何计数问题；学会利用图形的位置和形状进行恰当的分类；掌握方格表中长方形个数的计算方法；注意利用图形的对称性来简化计算典型问题兴趣篇1如图 10-1，线段 AB、BC、CD、DE 的长度都是 3 厘米请问：图中一共有多少条线段？这些线段的长度之和是多少厘米？2小明把巧克力棒摆成了如图 10-2 所示的形状，其中每一条小短边代表一个巧克力棒请问：(1)一共有多少个巧克力棒？ (2)这些巧克力棒共构成了多少个三角形？(3)嘴馋的小明吃掉一个巧克力棒后（图中两端带有箭头的小边） ，。

13、1第 17 讲 工程问题内容概述掌握工作总量、工作效率、工作时间酌基本“单位 1”的概念并灵活应用；熟悉多人、多工程、效率变化、总量变化等各种形式的问题；学会处理“水池注水”形式的问题典型问题兴趣篇1甲、乙两辆车运一堆煤，如果只用甲车运，15 小时可以运完；如果只用乙车运，10 小时可以运完请问：(1)如果两车一起运，多少小时可以运完？(2)如果甲车从早上 8 点开始运煤，乙车下午 1 点才开始运，那么几点的时候可以把煤运完？2一项工作，甲单独做 20 天可以完成，乙单独做 30 天可以完成，现在两人合做，用 16 天就完成了工作，已。

14、第 14 讲 直线形计算二内容概述进一步学习直线形面积公式酌运用；学会将线段倍数关系与面积倍数关系进行相互转T 七；初步学习添加辅助线酌分析方法典型问题兴趣篇1如图 8-1，四边形 ABCD 是直角梯形，其中 AD=12（厘米） ，AB=8（厘米） ，BC= 15（厘米） ，且三角形 ADE、四边形 DEBF、三角形 CDF 的面积相等，阴影三角形 DEF 的面积是多少平方厘米？2一块长方形的土地被分割成 4 个小长方形，其中三块的面积如图 8-2 所示（单位：平方米） ，剩下一块的面积应该是多少平方米？3如图 8-3，在三角形 ABC 中，BC 是 DC 的 3 倍，AC 是 EC 。

15、 第第 24 讲讲 抽屉原理二抽屉原理二 兴趣篇兴趣篇 1. 将 60 个红球、8 个白球排成一条直线，至少会有多少个红球连在一起？ 2. 17 名同学参加一次考试，考试题是 3 道判断题（答案只有对或错） ，每名同学都在答题纸上依次写上了 3 道题目的答案。请问：至少有几名同学的答案是一样的？ 3. 任意写一个由数字 1、 2 组成的六位数， 从这个六位数中任意截取相邻两位， 可得一个两位。

16、第 2 讲 整除内容概述掌握整除的概念和基本性质，掌握能被某些特殊数整除的数的特征。通过分析整除特征解决数的补填问题，以及多位数的构成问题等。曲型问题兴趣篇1. 下面有 9 个自然数：14，35，80，152，650，434，4375，9064，24125。在这些自然数中，请问：（1）有哪些数能被 2 整除？哪些能被 4 整除？哪些能被 8 整除？（2）有哪些数能被 5 整除？哪些能被 25 整除？哪些能被 125 整除？2. 有如下 9 个三位数：452，387，228，975，525，882，715，775，837。这些数中哪些能被 3 整除？哪些能被 9 整除？哪些能同时被 2 和 3 整除？。

17、 1 / 10第 24 讲 抽屉原理二内容概述抽屉原理在教字、表格、图形等具体问题中有较复杂的应用能够根据已知条件合理地选取和设计“抽屉”与“苹果” ，有时还应构造出达到最佳状态的例子典型问题兴趣篇1将 60 个红球、8 个白球排成一条直线，至少会有多少个红球连在一起？217 名同学参加一次考试，考试题是 3 道判断题（答案只有对或错） ，每名同学都在答题纸上依次写上了 3 道题目的答案请问：至少有几名同学的答案是一样的？3任意写一个由数字 1、2 组成的六位数，从这个六位数中任意截取相邻两位，可得一个两位数，请证明：在从各个不同。