五年级解决问题

1、第 2 课时 用画线段图的策略分析、解决问题1、水果店有 24 千克苹果，梨的质量是苹果的 2 倍，葡萄比梨少 13 千克。水果店有葡萄多少千克？2、 妈妈今年多少岁？3、小米和小麦一共折了多少只？答案：一、242=48（千克） 48-13=35（千克）二、103+6=36 （岁）三、45-14=31 （只） 45+31=76（只）。

2、第八单元 期末复习第 5 课时 解决问题的策略复习教学内容：教材第 100-102 页的内容。教学目标：1、使学生加深理解解决问题从条件想起的策略，进一步掌握从条件想起的策略，能比较熟练地用从条件想起的策略解决两步计算实际问题。2、使学生能从条件想起说明解决实际问题的分析推理过程，进一步发展根据条件分析、推理的思维能力，进一步积累解决实际问题的经验。3、使学生进一步体会数学方法、策略的价值；培养分析、推理和尝试反思的意识。教学过程：一、揭示课题谈话导入：这节课我们复习解决问题的策略。（板书课题）二、回顾策略1、根。

3、第五单元 解决问题的策略第 2 课时 解决问题的策略（二）教学内容：课本第 74-75 页。教学目标：1. 通过解决简单的实际问题的过程,使学生会用画图的策略理清思路,并能根据具体的问题确定合理的解题步骤,从而有效地解决问题。2.使学生在解决实际问题过程中,进一步发展分析、归纳和解决问题的能力。教学重点：进一步掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法。教学重点：将本课学习的策略内化成自己解决问题解决的策略，会用画图的策略解决实际问题。教学过程：一、谈话导入师:在上节课的教学中,我们学习了什么内容?在解决问题时,可以应用什。

4、第五单元 解决问题的策略第 1 课时 解决问题的策略（一）教学内容：课本第 71-73 页。教学目标：1.通过解决简单的实际问题的过程,使学生会用列表的策略找到解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题步骤,从而有效地解决问题。2.使学生在对解决实际问题的过程中不断反思,感受列表的策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、归纳和解决问题的能力。3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。教学重难点：重点：掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法。难点：会用。

5、第一单元 100 以内的加法和减法第 4 课时 解决问题教学内容：课本第 68 页。教学目标：1、学习借助直观图解决把两种不一样多的物品变成“同样多” 。2、是学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。3、激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心教学重难点：重点：理解不一样多变成“同样多”的解题策略。难点：在解决问题的过程中,让学生体会解决问题的策略及解决问题方法的多样性。教学准备：课件。教学过程：一、创设情境，导入新课我们班要拔河比赛，愿意参加吗？一队 10 人，。

6、,第 5 课时 解 决 问 题（2）,第 1 单元 100 以 内 的 加 法 和 减 法（三）,看图，提取信息。,小英做了11朵花,小华对比小英多做3朵花,小平比小英少做3朵花,小华做了多少朵？,小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平比小英少做3朵。,小英,小华,11,3,14,朵,小平做了多少朵？,小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平比小英少做3朵。,小英,小平,11,3,8,朵,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,三人一共做了多少朵？,小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平比小英少做3朵。,11148 （朵）,小英,小华,小平,33,1、先画一画，再解答。,7,5,2,7,3,5,2,3,。

7、,第 4 课时 解 决 问 题（1）,第 1 单元 100 以 内 的 加 法 和 减 法（三）,如何让两串彩珠同样多？,如何让两串彩珠同样多？,小军：8个；芳芳：12个。,小军,芳芳,小军再穿4个。,如何让两串彩珠同样多？,小军：8个；芳芳：12个。,小军,芳芳,把芳芳的彩珠拿走4个。,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,如何让两串彩珠同样多？,小军：8个；芳芳：12个。,小军,芳芳,芳芳给小军2个彩珠。,1、,6,6,3,2、看图填空。,7,7,7,2、看图填空。,20,10,3、,4、学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。,从左边搬4盆到右边。,。

8、第 9 课时 看图解决问题1、看图写算式。左边花盆有（ ）朵花， 一共有（ ）个萝卜，右边花盆有（ ）朵花， 篮子外有（ ）个，一共有（ ）朵花。 篮子里有（ ）个。2、看图列式计算。三、比一比，填一填。比 少（ ）个， 比 多（ ）个。答案：一、5 3 8 8+3=8 8 4 4 8-4=4二、4+2=6 8-3=5三、2 2。

9、表内乘法（二）,例3 解决问题,76,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕口算。,86,16,73,48,42,6,20,30,21,65,62,87,45,56,35,15,12,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细观察，收集信息,问题：1. 从图中你都知道了什么？,2. 要解决的问题是什么？,3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）,（二）反馈监控，暴露资源,追问：这幅图表示什么意思？,追问：1. 你为什么用乘法计算？,2. 算式表示什么意思。

10、表内乘法（二）,例5 解决问题,一、复习导入,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,问题：直接说出得数，并说说你用的是哪句口诀。,直接说出得数。,二、引入情境，探究新知,问题：1. 你知道了什么？,（一）收集信息，明确问题,2. 解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？,3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？,（“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”）,二、引入情境，探究新知,5. 这道题怎样解答，请你试着把。

11、100以内的加法 和减法（二）,例5 解决问题,一、复习导入，揭示课题,12921（个）,351124（本）,二、探究新知,美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？,要解决两个问题。 第一个是男生有多 少人，第二个是美 术兴趣小组一共有 多少人。,有14名女生， 男生比女生少 5人。,知道了什么？ 要解决的问题 是什么？,美术兴趣小组的同学们去郊外写生。,二、探究新知,1459（人）,91423（人）,求美术兴趣小组一共有 多少人，就要把男生人 数和女生人数合起来， 所以用加法计算。,怎样解答呢？,美术兴趣小。

12、100以内的加法 和减法（二）,例4 解决问题,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1） 比 多多少筐？,（2） 比 少多少筐？,3,4,一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。,二、探究新知,12,3,你知道了 什么？,这是一班的。,要求二班得 了多少面。,（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？,二班比一班多得3面。,二、探究新知,（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？,一班,二班,12315（面）,怎样解答？,把知道的先画。

13、长度单位,认识米、米和厘米,一、情境引入,孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！,二、探究新知,（一）认识米,拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。,从地面到我的脖子， 长度大约是1米。,我两只胳膊打开的长度 大约是1米。,再去我们身边找一找，有没有 什么物体的长度大约是1米。 用米尺量一量。,二、探究新知,（二）米和厘米,1米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多厘米。,我们来看一看，1米里 到底有多少厘米？,比一比，你觉得米和厘米 之间有什么关系？,二、探究新知,1米,1米100厘米,。

14、分数除法,例5 已知比一个数多（少）几分之几是多少求这个数,一、复习导入，揭示课题,1、女生人数比男生人数少 ，女生占男生的几分之几？2、美术小组比航模小组多 ，美术小组占航模小组的几分之几？,一、复习导入，揭示课题,3、看图回答问题,问题：,从图中你知道了什么？,女生人数,男生人数,二、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：,从题目中你知道了什么？,这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图，再找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系，最后列方程解答。,学习提示,1、认真审题，画出线段图。 2、写出数量关系式，列方程解。

15、,分数除法解决问题,（1）麦田的面积占全村耕地面积的 。,一、找出下面各题中的单位“1”，并写出数量关系式。,全村耕地面积 = 麦田的面积,（2）白兔的只数是兔子总数的 。,兔子总数 =白兔的只数,我的体重是35kg,小明体内的水分有多少千克？,小明的体重是多少千克？,小明体内的水分重 。 小明体内的水分占体重的 。 要求的是小明的 。,28kg,体重,分析对比一下，你更喜欢哪一种方法？,说一说两道题的相同点和不同点。,一杯水喝去了80克，正好是这杯水的 ，这杯水共多少克？,（1）图书馆共有多少本书？,（2）图书馆有多少本故事书？,问题：,。

16、新人教版六年级数学上册分数除法,分数除法 解决问题（一）,（1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 。 （3）故事书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。,2,5,3,8,1,3,1,5,下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？,（1）白兔的只数占总只数的,找出题中的等量关系,（ ） =（ ）,（2）甲数正好是乙数的,（ ） =（ ）,（3）男生人数的 恰好和女生同样多。,（ ） =（ ）,总只数,白兔只数,乙 数,甲 数,男生人数,女生人数,每把椅子的价钱相当于每张桌子的价钱的,“1”,“1”,女生人数是男生人数的,。

17、人教版六年级数学上册 分数除法的解决问题,例6 两个未知数的和倍问题,1.根据题意，写出关系式。,（1）白兔的只数是灰兔的 ； （2）美术小组的人数是航模小组的 （3）小明的体重是爸爸的 ； （4）男生人数是女生的一半。,2.根据线段图，列出方程。,2.根据线段图，列出方程。,2x+3x=54或54-2x=3x x+ x =54或54-x= x,2.根据线段图，列出方程。,2x+3x=54或54-2x=3x x+ x =54或54-x= x,想一想：线段图相同，列出的方程为什么不同,六（1）班参加篮球比赛，全场得分为42分，下半场得分只有上半场的一半。六（1）班上半场和下半场各得多少分？,上。

18、第5课时 解决问题(1),1.分数乘法,复 习:,1.出示口算卡片，让学生说出每个算式的意义。,2.口头列式。 20的 是多少 6的 是多少？ 120的 是多少？,这个大棚共480m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的 。,红萝卜地有多少平方米？,阅读与理解,整个大棚的面积是_。 萝卜地的面积占整个大棚面积的_。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的_。 要求的是_的面积。,分析与解答,请同学们折纸理解题目。,思路一：先求出萝卜地的面积，再求红萝卜地占的面积。,思路二：也可以先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，然后求出红萝卜地的面积。,。

19、,分数连乘,先说出把哪个数量看作单位”1”,再把数量关系式补充完整。,(1)一本书,已经看了,（ ） =（ ）,(2)篮球个数的 和足球个数相等,（ ） =（ ）,(3)小明的邮票张数是小刚的,（ ） =（ ）,(4)女生人数比男生少,（ ） =（ ）,六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的 ，二班做了多少朵？,六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵。二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵？,一班做的朵数 =二班做的朵数。,二班做的朵数 =三班做的朵数,135,15,1,120,30,1,120（朵）,90（朵）,（1） 。

20、第一单元：分数乘法,连续求一个数的 几分之几是多少,一、复习引入，唤醒旧知,1.找一找，谁是表示单位“1”的量：（1）足球的个数是篮球的 ；（2）女生人数与男生人数的 相等。,篮球,男生人数,一、复习引入，唤醒旧知,2. 你能解决这两个问题吗？（1）篮球有35个，足球的个数是篮球的 ，足球 有多少个？（2）六（1）班有男生25人，女生人数与男生人数的 相等，六（1）班有女生多少人？,二、自主探究，思辨交流,你获取了哪些数学信息呢？整个大棚的面积是 。萝卜地的面积占整个大棚面积的 。红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。要求的是 的面积。