五年级劳动

1、专题课程重点词语理解 五年级 语文 统编版语文朗读资源 写人文章阅读宝典 1. 重点词语理解 2. 关键句子含义 3. 文章内容概括 4. 把握人物情感 目录 方法指津 1 例文精析 2 课堂小结 3 方法指津 1 什么是 重点词语 重点词。

2、华文版书法华文版书法 五 年 级 下 册 教 案 教师： 第第 1 课课 广字旁广字旁 教学目标： 1让学生学会广字旁的书写，培养学生的审美能力。 2让学生在自主合作探究的学习过程中学习新知。 3培养学生认真细心的书写态度养成养好的书写习惯。

3、 五年级体育课教案五年级体育课教案 授课教师：授课教师： 学校：学校： 20192020 学年度 五年级（水平三）第一学期教学计划 周次周次 课课 次次 主教材主教材 备注备注 第一周 1 室内课：体育课纪律及安全问题 室内课 2 1、队列队形； 2、游戏：曲线跑 3 1、队列队形： 2、游戏：迎面接力 素质练习 第二周 4 1、快速跑 3-1 2、游戏：打包围 5 1、快速跑 3-。

4、统统编版小学语文五年级下册第五单元知识梳理编版小学语文五年级下册第五单元知识梳理 一、字词盘点 1.字 (1)难读癿字 搂(lu) 揪(ji) 扳(bn) 铸(zh) 颧(qun) 揩(ki) 浆(jing) 袱(f) 蘸(zhn) 诈(zh) 怔(zhng) 堪(kn) (2)难写癿字 “挠”:右部癿“尧”丌要多写一点。 “喉”:“亻”右部没有一小竖。 “浆”:下面是“水”,丌是“氺”。 “馅”:右下部是“臼”,丌要写成“白”。 (3)多音字 2.词 (1)必须掌握癿词 摔跤 欺负 抓挠 破绽 脚腕 扳丌动 肢体 无疑 格局 监生 侄子 喉咙 粉刷 刷浆 师傅 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 屏障 芝麻 神圣 露馅。

5、第 1 讲 分数计算与比较大小内容概述理解分数的概念，熟练掌握分数四则运算中的通分、约分等技巧，了解分数运算中的一些速算方法；学会比较分数大小的各种方法，包括通分母、通分子、交叉相乘、倒数比较法、间接比较法等等。兴趣篇1. 计算： 2011)2(;3702)1(2. 计算： 4)1523(813. 计算： 1235)41(4. 计算： .3576215475. 计算： 98986. 计算： 1563)2(;1430)(7. 计算： 9876554328. 将下列分数由小到大排列起来： 231,9,419. 比较下列分数的大小： 79203)(;4091)(与与10. 比较下列分数的大小： 8743210)(;19548)(与与拓展篇1. 计算： ).2。

6、望 月,闪烁 光斑 沐浴 瞳仁比喻 云絮 封锁 呵欠外甥,Shu bn m tngY x su h qinshng,月亮出来了，安详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里，江面被照亮了，流动的江 水中，有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。,江两岸，芦荡、树林和 山峰的黑色剪影，在江天交 界处隐隐约约地伸展着，起 伏着。月光为它们镀上了一 层银色的花边,静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳的在她的爱光中睡去。冰 心寄小读者,明月松间照， 清泉石上流。王维,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子。

7、水,洗澡 清凉 倾注 滑动 干燥 炎热 风干 晒干 权威 幸福 痛快 钥匙 渴望 期盼 盼望 水窖 储藏 一勺水 膝盖,我会读：,水,成了村子里最珍贵的东西.,“请我喝酒不如请我喝水”这是村里人说得最多的话。,说明了水比酒都珍贵,记得那时我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外 的一处很小的泉眼里去挑水，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。,十公里,一处很小,一个小时,一担,一个村子,“请我喝酒不如请我喝水”,先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张。

8、音乐五年级下册全册教案个性化设计第一课春景1、 教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听春水，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听致春天，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3.表演小鸟小鸟、春雨蒙蒙地下，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变。

9、 五年级体育教学备课教案五年级体育教学备课教案 授课班六年级授课班六年级1 1 2 2班班 课 题 预备课 课 时 1 上课时间 教学目标 1师生相互熟悉，教师了解班级基本情况。 2复习基本的课堂常规，为新课学习做好准备。 3通过游戏活跃课。

10、 1 / 21第 20 讲 行程问题五内容概述运动过程中，速度大小或方向有变化的行程问题掌握分段计算和估算的方法，注意两个不同运动过程之间的对比与计算典型问题兴趣篇1邮递员早晨 7 点出发送一份邮件到对面的村里，从邮局开始先走 12 千米的上坡路，再走 6 千米的下坡路上坡的速度是 3 千米时，下坡的速度是 6 千米时，请问：(1)邮递员去村里的平均速度是多少？(2)邮递员返回时的平均速度是多少？(3)邮递员往返的平均速度是多少？2费叔叔开车回家，原计划按照 40 千米时的速度行驶行驶到路程的一半时发现之前的速度只有 30 千米时，那么在后。

11、 一、字词盘点1.字(1)难读的字摄(sh) 殖(zh) 炭(tn) 疗( lio) 矫( jio)舵(du) 狭(xi)(2)难写的字炭:上小下大,“山”要写扁。菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾” 字。鼠:上面是“臼”,下面笔画较多, 写紧凑。滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。勉:半包围结构,“力”要包住。(3)多音字系 结(联系 )(系紧 ) (结果 )(结合 )待 塞(待会儿 )(等待 ) (塞住 )(闭塞 )(塞外 )2.词(1)必须掌握的词寸草不生 摄氏度 钢铁 估计 繁殖 粮食蔬菜 煤炭 杀菌 治疗 松鼠 驯良 杏仁玲珑 光滑 遮蔽(2)近义词。

12、第一课时第一课时 上下结构一上下结构一 学习内容：上下结构一的书写 学习目标学习目标： 1让学生学会上下结构的书写。并掌握上宽下窄型 上窄下宽型两种类型的范字书写方法，培养学书的审美能力。 2让学生在自主会作。探究的学习过程中学习新知。 3。

13、五年级心理健康教案五年级心理健康教案 1我的兴趣爱好我的兴趣爱好 学习目标学习目标： 1知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。

14、五年级下册美术教案个性化设计着衣母婴卧像教学目标：1.欣赏着衣母婴卧像了解其材料、形式和内容。2.能用简单的美术语言,表达自己对美术作品的感受和理解。3.通过描述、欣赏、观察、比较感受和理解亨利.摩尔独特的雕塑风格。学习其创新精神。 4.感受亨利.摩尔用和平而专一的心灵、用所有的激情和创造力歌咏和谐的精神。教学重点：感受亨利.摩尔为时代创造的与环境对话的雕塑语言。教学难点：感受亨利.摩尔的雕塑风格歌咏自然、歌咏和谐。 教学过程： (一)导入 英国现代雕塑家亨利.摩尔的童年是在矿区度过的。现在我们一起来欣赏他的雕塑着。

15、第五课 尊重劳动者， 珍惜劳动成果,自学指导（5分钟） 1、为什么要尊重劳动者？（P32-34） 2、为什么要珍惜劳动成果？（P35-37）,当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？,各行各业的劳动者,他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人？,党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。,1959年，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。,1988年，邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表，与新疆的全国劳动模 范黑莉莉亲切握手。,1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范。

16、2020-2021 学年度三年级劳动与技术教学教研计划学年度三年级劳动与技术教学教研计划 一、指导思想： 劳动课是九年义务教育重要的课程之一， 搞好劳动课的教学工作可以使学生 掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了 搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 二、基本情况分析： 本学期三年级共有学生 39 人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽 然个别。

17、快乐的劳动者,第六课 乐于劳动，善于劳动,自学指导1（P3840）,1.为什么说劳动是快乐的？ 2.我们怎么做才能成为快乐的劳动者？ 3.参加各种劳动对我们成长有何重要的意义？,一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。 苏。

18、幸福在哪里,童话儿童文学的一种体裁，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。,畜,铲,牲畜,牧童,铲子,牲畜,ch,m,chn,shng,我会写,牧,牲,腐,砌,辫,寿,腐烂,堆砌,辫子,寿辰,f,q,bin,shu,我会认,澈,括,耕,清澈,包括,耕田,ch,ku,gng,我会认,我会读：舀 诧异 痕迹 包括 牲畜 沼泽 砌成 腐烂 长寿 耕田 朴素 饱受痛苦 面面相觑 异口同声 各奔前程,问题一：1.三个孩子分别后各自做了 什么工作？2.他们感到幸福吗？3.他们是怎样得到幸福的？,1、自读、勾画，做到不动。

19、劳动的开端,作者：吴运铎,作者：吴运铎,给多音字选择正确的读音打上“ ”： 煤藏 （cng zng） 宝藏 （cng zng） 挑战 （tio tio） 挑脚 （ tio tio） 半夜得动身（d di） 得了吧 （d di） 降落 （lu l） 落在后头（lu l）,形近字辨析： 镑（ ） 赌（ ） 帐（ ） 磅（ ） 堵（ ） 账（ ）,想一想,文章主要讲了件什么事？作者童年时代因为受饥饿的威胁，被迫走上艰难的谋生之路挑煤,以事情发展的过程可分为：,第一部分（1-7）：“我”为了解除饥饿的威 胁，下定决心去做挑脚。 第二部分（8-28）：“我”第一天挑煤的经历 第三部分（29-39）。

20、小学电子备课导学案小学电子备课导学案 课题课题 一微型手电筒 第第 课时课时 教材分析教材分析 本课让学生了解手电筒的构造，并会制作微型手电筒。 学情分析学情分析 学生喜欢动手实践，对手电筒的构造有所了解，但缺乏动手实践的能力。 学习学习 。