第八课: 同学们, 你们知道什么是肌理吗? 小知识: 肌理是指物体表面的纹理。 肌是物体表面,理是纹理。 肌理可以分为 人工制造的肌理 自然形成的肌理 比尔杰克林(英国) 无题 1、准备材料和纸板 我们一起做一做 2、涂上有色调的水彩色 3、乘湿时撒上干肥皂粉 3、乘湿时撒上干肥皂粉 2、涂上有色
五年级美术下册课件-第5课静物写生人教版共17张pptTag内容描述:
1、 第八课: 同学们, 你们知道什么是肌理吗? 小知识: 肌理是指物体表面的纹理。 肌是物体表面,理是纹理。 肌理可以分为 人工制造的肌理 自然形成的肌理 比尔杰克林(英国) 无题 1、准备材料和纸板 我们一起做一做 2、涂上有色调的水彩色 3、乘湿时撒上干肥皂粉 3、乘湿时撒上干肥皂粉 2、涂上有色调的水彩色 1、准备材料和纸板 思考:。
2、形的魅力形的魅力 人教版五年级下册美术人教版五年级下册美术 请问什么是形? 即平面的形状。 形 几何直线型 几何曲线型 自由直线型 自由曲线型 规则形(几何形 ) 不规则形(自由形 ) 几何直线型 轮廓线呈现规律的形状 东方明珠建筑群 几何曲线形 北京天坛由下往上看,自由, 而且整齐有序的排列形状。 轮廓线呈现自由形式的形状 自由直线形 迪拜四塔 该塔和该开发区都是由建筑设计公司TVS设计的。。
3、 几何形体自然形体 实物与几何形体的关系一 实物与几何形体的关系一 圆锥体 圆柱体 球体 圆柱体 长方体 正方体 实物与几何形体的关系二 实物与几何形体的关系二 圆锥体 圆柱体 半球体 长方体 正方体 长方体 正方体 实物与几何形体的关系三 欣赏一 欣赏二 制作步骤: 1.先拼摆 2.再黏贴 使用剪刀要注意 安全呦! 作业:以小组合作的形式, 运用所带的材料设计并制作 一个有创意的作品。 要求。
4、 会爬的玩具 人教版小学二年级下册美术 它们是怎样爬的 看一看 想一想 ? 制作方法: 1、画画出叶子的形状并剪 剪下 来。 3、用卡纸做做出虫子虫子的形状。 2、剪剪出控制条控制条。 4、在做好的叶子上剪叶子上剪出缺口缺口(缺口宽于控制 条的宽度) 5、把虫子和控制条粘粘在一起并插到叶子 上。 动手做一做 结结合本课课学习习的设计设计 方法,根据 各种动动物的造型,运用合适的工具 材料设。
5、拍手歌 让我们一起跟着音乐手舞足蹈吧 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福你就伸伸腰 如果感到幸福你就挤挤眼 如果感到幸福你就拍拍肩 谁才是受伤小鸡蛋的好朋友 请你来猜一猜。 请你来猜一猜。 想一想 1 1为什么会有。
6、写生季:第一课写生季:第一课 滴水观音 红掌 龟背竹 绿萝 虎尾兰 一叶兰 大叶万年青 1绿植由哪几部分组成 2请你从植物叶子花的形状,大小,花纹等方面来描述描述你面前的绿植 3如果让你画这盆绿植你最大的困难是什么 观察我最棒 不同角度的叶。