五年级巧算运算

1、623 ,528.6,143,加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
,计算3.6（1.20.5）6,3.6（1.20.5）6,3.61.76,除不尽怎么办？,在四则混合运算过程中，遇到除法的商的小数位数较多时，一般保留两位小数。
, 2.126,12.72,大家一起来总结四则混合运算的运算顺序吧！,1一个算式里如果只含加减法，要从左往右依次计算。
,2一个算式里如果含有加减法和乘除法，要先算乘除法，后算加减法。
,3在有括号的算式里，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的，最后算中括号外面的。
,在四则运算中0有哪些特殊情况？,0加任何数都得任何数；,任何数减0都得任何数；,0乘任何数都得0；,0除以任何数都得0，0不能做除数。
,1先说出下面各题的运算顺序，再计算。
,4.51.431.31.23,4.51.11.23,5.61.23,4.37,2.4 （0.83.4）0.7 ,2.4。

2、小数四则混合运算小数四则混合运算 返回 北师大版 数学 五年级 上册 小数四则混合运算小数四则混合运算 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 课堂练习课堂练习 1 1 小数四则混合运算小数。

3、运算律的适用性 返回 西师大版 数学 五年级 上册 运算律的运算律的适用性适用性 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数混合运算小数混合运算 课堂练习课堂练习 4 4 运算律的适用性 返回 252595。

4、5 3 225（套）,再求剩下的套数。
,660 225 435（套）,最后求剩下每天至少要加工的套数。
,435 5 = 87（套）,答：剩下的每天至少要加工87套。
,综合算式：,（660753）5,（660225）5, 4355, 87（套）,想一想，先算什么，再算什么？,答：剩下的每天至少要加工87套。
,某服装厂接到加工660套西装的订单，约定8天完成。
,先说出下面各题的运算顺序，再计算。
,40.2（0.6115.4）,（4864.63.4）0.6, 40.2（6.65.4）, 40.212, 3.35, （4819）0.6, 290.6, 17.4,3.2（2.252.58）,（2.83.24）1.5, 3.2（2.2520）, 3.222.25, 71.2, （2.8。

5、小数四则混合运算简便运算 返回 小数四则混合运算小数四则混合运算 简便运算简便运算 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 五年级 上册 小数小数乘法乘法 1 1 小数四。

6、果只含同一级运算，要按从左到右的顺序计算，如果有括号要先算括号内的，再算小括号外面的。
,用3千克奶糖、2千克水果糖配成什锦糖。
,奶糖22.8元/千克,水果糖12.9/千克,（1）3千克奶糖和2千克水果糖的总价是多少元？,22.8312.92,68.425.8,94.6（元）,先算乘法，再算加法。
,答：3千克奶糖和2千克水果糖的总价是94.6元。
,用3千克奶糖、2千克水果糖配成什锦糖。
,奶糖22.8元/千克,水果糖12.9/千克,（2）1千克什锦糖合多少元？,94.6（32）,94.625,18.84（元）,答：1千克什锦糖合18.84元。
,先算小括号里面的3加2，再算94.5除以,试一试,用2千克奶糖、3千克水果糖配成什锦糖。
1千克什锦糖合多少元？,奶糖22.8元/千克,水果糖12.9/千克,归纳总结,小数两步混合运算的运算顺序与整数两步混合运算的运算顺序相同。
在一个算式里，如果不含小括号，只有加、减法（或者只有乘、除法），要从左往右依次进行计算；既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法。
如果有小。

7、1”，平均分成4份，月季花占了其中的1份；,杜鹃花的面积占 ？,把花园的面积看作单位“1”，平均分成3份，杜鹃花占了其中的1份；,把花园面积看作单位“1”,先算两种花一共占花园 面积的几分之几,1,4,1,( ),填空,整数加减,混合运算的运算顺序,从左往右依次计算,括号,里面的,括号外面的,分数加减混合运算的运算顺序和 相同没有括号的分数加减混合运算顺序是 ；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算 ，后算 。
,计算分数加减混合运算时，与 整数加减混合运算的方法一样， 一般从左往右依次计算，有括 号的先算括号。
,我国约有 的人口在农村， 其余的在城市。
城市人口大约 占全国人口的几分之几?,（小时）,三人一共喝了多少升牛奶?,这盒1升的牛奶还剩多少升?,2003年第三季度我国出口 的电视机中，黑白电视机大 约占 。
这一季度出口的彩 色电视机大约占几分之几?,把出口的电视机的总台数 看作单位“1” 。
,加法运算律不仅对整数、。

8、习,第四关,课堂练习,拓展提升,分数加减混合运算的运算顺序是和整数加减混合运算的运算顺序一样的。
,这节课你学会了什么？,课后总结,。

9、小数四则混合运算 返回 苏教版 数学 五年级 上册 小数四则混合运算小数四则混合运算 情境导情境导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 课堂练习课堂练习 5 小数四则混合运算 返回 情境导。

10、异分母分数加减混合运算异分母分数加减混合运算 教学内容教学内容： 异分母分数加减混合运算教材 6568 页 。
教学目标教学目标： 1.结合具体情景，理解异分母分数加减混合运算的顺序，掌握异分母分数连加连减加减混合运算的计算方法，并能正确进。

11、小数混合运算 返回 西师大版 数学 五年级 上册 小数混合运算小数混合运算 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数混合运算小数混合运算 课堂练习课堂练习 4 4 小数混合运算 返回 课前导入课前导入 整。

12、人教版 数学 五年级 上册 小数乘法小数乘法 1 1 小数乘小数的小数乘小数的基本基本 算理算理及算法及算法 问题导问题导入入 2.0 52.0 5 6 6 1 2 3 01 2 3 0 . 12.312.3 2.052.056 6 交流交。

13、数的运算数的运算 教学目标教学目标 认知目标：认知目标： 1.能够比较熟练地进行整数小数的四则运算，同分母分数的加减法。
2.会使用学过的运算定律运算性质进行合理灵活地计算。
能力目标能力目标: : 理解四则运算的含义， 掌握所学的运算定律。

14、6.3 分数加减简便运算 五年级下册数学五年级下册数学（人教版人教版） 授课人： EASY SCORES AND SUBTRACT OPERATION + - 学习目标 1. 1.理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，掌握分数加掌握分数加、减法的简便计算减法的简便计算 方法方法。
（重点重点） 2. 2.能利用运算定律进行分数的简便计算能。

15、6 . 2 分 数 加 减 混 合 运 算 五年级下册数学五年级下册数学（人教版人教版） 授课人： SCORES AND SUBTRACT MIXED OPERATION + - 学习目标 1. 1.掌握分数加减混合运算的运算顺序和计算方法掌握分数加减混合运算的运算顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混以及带有小括号的分数加减混 合运算的运算顺序及算法合运算的运算顺序及算法。
（重。

16、人教版 数学 五年级 上册 小数乘法小数乘法 1 1 小数乘整数的算理小数乘整数的算理 情境导入情境导入 观察图片，观察图片，说一说说一说小朋友们在做什么小朋友们在做什么 探究新知探究新知 例题例题1 1 买买3 3个个 多少钱多少钱 列出。

17、 # # # # # # # # # “ “ !“ #$%& & -!$ -)% ! -&$ -“% -)($ -*% ! -#$ -,% -*$! -)% -)#$ -#% ! -“$ -*% # -!$ -(% &$“ -!#% “ -*$ -“% “($ -&% -,$# -!#% ! -&$)% -#$! -,% -&$# -!% ! -“$ -)% -#$“ -(% -)#$ -,% ) -“$ -&% ! #$) -*% , -#$ -)% *! )$)% # -&$#% -+$ -#!% ! -)$ -(% “ -#$ -,% # -)$ -“% -*$( -“% &$ -!*% -)$。

18、用数一数和算一算的方法求图形的面积 返回 苏教版 数学 五年级 上册 用数一数和算一算的方用数一数和算一算的方 法求图形的面积法求图形的面积 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 多边形的面积多边形的面积 。

19、六年级奥数讲义及常考易错题汇编六年级奥数讲义及常考易错题汇编-计算问题计算问题-四则混合运算中的巧算四则混合运算中的巧算 【知识点归纳】 1运用运算定律 2商不变的性质：两个数相除，被除数和除数同时扩大（或缩小相同的倍数）商不变利用这个性质也可 以进行一些简便计算 3从一个数里连续减去几个数，可以先把所有的减数加在一起，再一次减去 4加数（减数）接近整十、整百、整千、的可以把这个加数（减数）先看作。

20、 1 第十三讲第十三讲 分数加减法混合运算以及简算分数加减法混合运算以及简算 课程目标 1.明确分数加减混合运算的运算顺序与整数的运算顺序一样。
2.知道分数加减混合运算也可以先通分再计算。
3.能选用合适的运算规律和运算性质进行简便运算。