五年级上册教科版科学第五单元

1、第一单元第一单元 光光 一选择题一选择题 1. 一天中影子的长短变化是 。 A. 长一长一短 B. 短一短一长 C. 长一短一长 2. 下列物体中不是光源的是 。 A 月亮 B. 萤火虫 C. 荧光棒 3. 在阳光明媚天气里去树林里玩耍，可。

2、第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(32分)1在加点字的正确读音下画“_”。(6分)细菌(jnjn)分杈(chch)摄氏度(ssh)帽缨(ynyng)矫健(jiojio)苔藓(xunxin)2读拼音，写词语。(8分)3形近字组词。(8分)4先把词语补充完整，再把它们填入合适的句子中读一读。(6分)A宽_ 宽_ 宽_(1)村里的路经过重修变得很()。(2)小红唱歌声音甜润，音域()。(3)鲸的嘴很大，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很()。B估_ 估_ 估_(4)这个人的逝世，对于历史科学的发展是不可()的损失。(5)要完成这项工程，()得二十天。(6)初步()，这场泥石。

3、第三单元第三单元 计量时间计量时间 一单项选择题一单项选择题 1. 用滴漏做一个比较准确的水钟，要解决的关键问题是 。 A.流水速度 B.水质处理 C.水流量 D.水的颜色 2.影响摆快慢的因素是 A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度 。

4、第第五五单元单元 人体司令部人体司令部 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 人的身体是具有复杂结构的有机整体， 各系统互相联系 互相影响 密切配合 缺一不可。 其中，神经系统调节维持控制着其他各系统的功能。

5、五年级上册期末五年级上册期末测试题测试题 学校学校 班级班级 姓名姓名 学号学号 一 填空题填空题 1. 我们把那些自身能发光或正在发光的物体称为 ， 是地球最 大的光源和热源。 2. 太阳光在空气中是沿 传播的。 3. 调整观察角度，鱼缸。

6、第五单元第五单元1.1.工具的妙用工具的妙用教学设计教学设计 教学分析 在本单元之前,学生关于工具与仪器已经具备了一定的学习经历,知道了使用 工具可以更加精确便利和快捷。 到了高年级,从本课开始将侧重于对简单机械 的学习,注重了解人类对简单。

7、2021 教科版五年级上册科学教学计划教科版五年级上册科学教学计划 一、课程背景介绍一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基 本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运 用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人的要 求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、教材分析二、教材分析 。

8、第一单元第一单元 光光 一单项一单项选择选择题每小题中题每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里 括号里 每每小题小题 2 2 分，共分，共 4040 分分 1.下列。

9、1. 1.温度与水的变化教学设计温度与水的变化教学设计 教材简析 本课是五年级下册热单元的第 1 课。热的物体温度高，冷的物体温度低，要分析和解决日常生活中的各种热学问题，就要从物体的温度变化和测量开始。本课教材由四部分组成：第一部分聚焦，。

10、第第五五单元单元 人体人体 司令部司令部 17.17.刺激与反应刺激与反应 教学目标教学目标 1.知道人的身体可以察觉到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激， 由刺激引起的相应的活动或变化就是反应。 2.通过玩翻转打手游。

11、第五单元第五单元1.1.工具的妙用工具的妙用教学设计教学设计 教学分析 在本单元之前,学生关于工具与仪器已经具备了一定的学习经历,知道了使用 工具可以更加精确便利和快捷。 到了高年级,从本课开始将侧重于对简单机械 的学习,注重了解人类对简单。

12、第五第五单元单元 简易方程简易方程 例例 1 1用方程表示下面的数量关系。 1某时刻物体的影长是其高度的 2.3 倍。 2 方程： 方程： 解析：本题考查的知识点是利用数形结合思想结合线段图来发现数量之间的等量关系来列 方程。解答此题的关键。

13、 第五单元第五单元 热的传递热的传递 课程基本信息 课例编号 15 学科 小学科学 年级 五 学期 上 课题 5.1 热传导 教学目标 教学目标：通过“金属勺上热传递实验”和“冷热水之间热传递实验” ，学生知道热从物 体温度高的部分传到温度低的部分，或者从温度高的物体传到温度低的物体。在探究过程中培 养学生归纳和抽象概括能力，并树立以事实为依据的思想。 教学重点：通过“金属勺上热传递实。

14、第五单元第五单元4.4.轮轴轮轴教学设计教学设计 教学分析 在本课的教学中,教师应尽可能地提供真实的产品,如方向盘辘轳组装 作品,由扶到放地引导学生开展分析,使学生知道什么是轮轴,以及轮轴的作 用,并认识到当轮带动轴转动时,轮越大轴越小就越。

15、第五单元第五单元5.5.斜面斜面教学设计教学设计 教学分析 本课首先创设情境,引导学生从生活经验出发思考人坐着轮椅上台阶的方法, 提出进行斜面的探究。 通过阅读资料,提出问题:斜面的作用是什么 引导学生基 于生活经验爬坡的经历等和所学知识,。

16、第五单元第五单元2.2.杠杆杠杆教学设计教学设计 教学分析 杠杆在小学科学课程中可以说是一个非常经典的研究主题了。 虽然五年级 的学生已具有较为丰富的使用杠杆类工具的生活经历,但是他们不知道这是一种 简单机械,不具备对杠杆作用与分类方面的明。

17、第五单元材科的性能第五单元材科的性能 复习题复习题 一选一选将正确的序号填到括号里一选一选将正确的序号填到括号里 1. 下列物品中导热最快的是 。 A. 银筷子 B. 铜电缆 C. 铁丝 D. 蜡烛 2. 下列关于锅的几个部分，导热最快的部。

18、第五单元第五单元 材科的性能材科的性能 一一选选一一选选 将正确的序号填到括号里将正确的序号填到括号里 1.下列物品中导热最快的是 A.银筷子 B.铜电缆 C.铁丝 D 蜡烛 2.下列关于锅的几个部分，导热最快的部分是 。 A.锅把 B.锅。

19、 小学科学五年级上册第五单元调研卷小学科学五年级上册第五单元调研卷 答卷时间 40 分钟，全卷 100 分 一填空。一填空。每空每空 1 1 分分，共，共 1616 分分 1.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种 装置。 2.太阳能。