五年级上册科学冀人版

1、冀人版五年级科学上册第一课 我们生活在物质的世界中，物质在丌断变化着。 空气是由什么组成的蜡烛燃烧后生成了什么 切开的苹果会发生什么变化金属在什么情况 下会生锈. 要解决这些问题，就让我们一起走迚科学课堂 来探究这个丌断变化着的物质世界吧 。

2、冀人版五年级科学上册第二课 燃烧是生活中一种常见的现象 你知道这些物体在燃烧时发生了 什么变化吗 1 观察物体的燃烧 选择几种常见的物体，如棉布条木片纸片等，观察这些物体 燃烧时会产生什么现象，燃烧前后发生了哪些变化，将观察到的 现象记录在。

3、2.2.燃烧的秘密燃烧的秘密 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 知识目标： 1.认识燃烧过程中发生的变化及生成的新物质。 2.了解燃烧与生活的关系以及给人类带来 的危害，加强防火意识。 能力目标： 1.通过探究,使学生学会对获得的事实。

4、7.7.习惯与健康习惯与健康 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出睡眠饮食运动卫生等影响健康的不良习惯。 2.能说出不良习惯会对人体健康造成哪些具体影响。 3.能说出规律作息等良好习惯有益于健康。 4. 能说出免疫规划打预防针的作用。 5。

5、15.15.光的传播光的传播 教学目标教学目标 1.能认识光在空气中是沿直线传播的。 2.能说出小孔成像的原理。 科学探究 1.能从一道道光束现象中提出可探究的科学问题。 2.能从光束现象中，提出有针对性的假设。 3.能根据假设设计多种实验。

6、第二单元健康与生活第二单元健康与生活 健康与生活单元属于生命科学领域。本单元是在学生认识了人体有感觉 器官呼吸器官消化器官之后，进一步认识人体器官的特点与功能，知道保护 人体器官的方法。 本单元通过观察实验调查设计等活动，先引导学生认识人体。

7、22.22.保温和散热保温和散热 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出影响热传递的因素。 2.能说出保温和散热的方法。 科学探究 1 能从保温和散热与什么有关的问题中提出探究性问题。 2.能通过观察实验阅读等方式获取保温和散热的科学事实。。

8、13.13.地壳的构成地壳的构成 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出地壳主要岩石构成。 2.能从岩石的内部结构构成物质条痕颜色硬度等方面认识岩石的特点和性 质。 3. 能描述岩浆岩沉积岩和变质岩三大类岩石的成因。 科学探究 1.能从形态。

9、16.16.光的反射光的反射 教学目标教学目标 科学知识 能说出行进中的光遇到物体会发生反射现象，光的传播方向会发生变化。 科学探究 1.能从潜望镜的功能与光的传播之间的联系中，提出可探究的科学问题。 2.能根据潜望镜线路图，提出有针对性的。

10、17.17.彩虹的形成彩虹的形成 教学目标教学目标 科学知识 1 能说出太阳光穿过三棱镜后会形成彩色光带。 2.能说出太阳光中包含不同颜色的光。 3.能推测出彩虹的成因。 科学探究 1.能从彩虹的形成实验中，提出探究性问题。 2.能从彩虹的。

11、10.10.地球的内部地球的内部 教学目标教学目标 科学知识 能说出地球内部有地壳地幔地核三个圈层。 科学探究 1.能从地球的结构等方面提出可探究的科学问题。 2.能通过观察地球内部构造模型等获取科学事实。 3.能用简单图示等方式记录整理有。

12、4. 4.生锈与防锈生锈与防锈 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出金属生锈后有新的物质生成。 2.能归纳出铁生锈的条件。 3.能说出防止铁生锈的方法。 科学探究 1.能从生活中常见的金属生锈现象中提出可探究的科学问题。 2.能对铁生锈的。

13、8. 8.环境与健康环境与健康 教学目标教学目标 科学知识 1.能列举噪声雾霾污水等常见污染对人体健康造成的影响。 2.能举例说出防治环境污染的措施。 3.能举例说出应对环境污染，保护身体器官的方法。 4.能说出生活中的危险源，能识别常见危。

14、第一单元第一单元 物质的变化物质的变化 物质的变化单元是本册的起始单元，属于物质科学领域的内容。本单元 是在中年级学生认识了有些物体的形状或大小发生了变化，构成物体的物质没有 发生改变之后， 进一步认识有些物体发生了变化， 构成物体的物质也。

15、冀人版五年级科学上册第三课 切开的苹果在空气中放一会儿，切面颜色有什么变化 刚切开 一段时间后 过一段时间，苹果切面的颜色变暗了 其它水果戒蔬菜切开后会变色吗 思考：这些蔬菜 和水果为什么会变色呢 1 观察苹果切面 切两片苹果，分别放入小碟。

16、19.19.传热比赛传热比赛 教学目标教学目标 科学知识 能归纳出什么是热的良导体和不良导体。 科学探究 1.能根据炊具材料与传热能力之间的联系，提出探究性问题。 2.能对探究问题作出假设。 3.能设计研究物体传热快慢的实验。 4.能通过实。

17、第三单元第三单元 地球剧烈变化地球剧烈变化 地球剧烈变化单元属于地球和宇宙科学领域的内容。本单元是在中年级 学生认识了地球表面海陆分布情况等内容的基础上，进一步认识地球内部构造 地壳运动及其产生的灾害现象。 本单元以变化为主线，通过观察实验。

18、11.11.地震地震 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出地壳运动是地震形成的原因。 2.能说出地震对人类造成了哪些灾害和影响。 3.能说出抗震防灾的基本常识和科学避震的方法。 科学探究 1.能根据观察到的有关地震的现象提出有关地震成因的。

19、12.12.火山火山 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出地壳运动是火山喷发形成的原因。 2.能从正反两个方面说出火山喷发的利与弊。 科学探究 1.能根据观察到的现象，提出探究性的科学问题。 2.能通过实验观察等方式获取火山喷发的相关事实。

20、3 3变色游戏变色游戏 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 知识与技能:认识物体变色的现象,能用自己的话解释出变色游戏原理,体会到有些物质的 变化会生成新物质。 过程与方法: 能按照要求,结合科学在线,探究苹果变色的原因。能举出 2 个。