五年级数学上册 小数乘法

1、小数乘法的应用,1,返回,哎呀，它追上来了！,别担心，它追不上我！,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,非洲野狗的最高速度是56千米/时。,返回,例题5,非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,已知条件,要求问题,返回,画线段图如下：,56千米/时,是非洲野狗的1.3倍,？千米/时,非洲野狗,鸵鸟,561.3,返回,561.3,5 6 1.3,7.28,返回,1 6 8,.,5 6,7 2 8,1.356,1.3 5 67 86 57 2 8,72.8,返回,.,返回,答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。,561.3=,5 6 1.3 1 6 。

2、 小学数学 小数乘法技巧 知识梳理： 一次数学活动课，老师在黑板上写了这样一道题： 你能算出这道题的答案吗？ 因为：530000. 0 012 个 中有 14 位小数（12 个 0 加上 5、3 两个数字） ， 60000. 0 020 个 中有 21 位小数（20 个 0 加上 6 一个数字） ， 所以：两个因数中一共有 142135 位小数，那么积中也有 35 位小数。 根据小。

3、 第第 1 单元单元 小数乘法小数乘法 一、单选题一、单选题 1.4.299=4.2100-4.2 是运用了（ ） A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 2. 0.2540（ ） A. 2 B. 1 C. 6 D. 10 3.6.8996.81006.81 是运用了（ ） A. 。

4、 第第 1 单元单元 小数乘法小数乘法 一、单选题一、单选题 1.0.72500（ ）。 A. 360 B. 3600 C. 0.36 2.a、b 均不为 0，如果 aba，那么 b 一定（ ）。 A. 比 1 大 B. 等于 1 C. 比 1 小 3.与 4.21.01 相等的算式是（） A. （。

5、,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,1,复习旧知,小数乘整数与整数乘法的有什么关系？,小数乘整数的意义与整数乘法 的意义相同，就是求几个相同 加数的和的简便运算。,2,先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几 位小数，有几位小数就从积的右边起数出几位， 点上小数点。小数位数不够的，要在前面补上0， 再点小数点，积的小数部分末尾若出现0，要去 掉小数末尾的0，使小数成为最简形式。,小数乘法的计算方法是什么？,1 2.4 7,8,6,8,.,0.172.4=,0.1 7 2.4,6 8,0,.,3 4,4 0 8,0.408,12.47=,86.8,（1）如果第二个因。

6、小学数学小学数学 1 1- -6 6 年级知识整理年级知识整理 第一部分：数与代数第一部分：数与代数 一、数的认识一、数的认识 （一）整数（一）整数 【1】我们在数物体的时候，用来表示物体个数的 1，2，3，叫做自然数自然数。一个物体也没 有，用 0 表示，0 也是自然数。自然数的个数自然数的个数是无限的，最小的自然数最小的自然数是 0，没有最大的自然最大的自然 数数。自然数的单位自然数的单位是 。

7、第一单元测试卷（二）1轻松填一填。(1)3.5+3.5+3.5+3.5+3.5=( )( )= ( )。(2)5.80.4 的积中有 ( )位小数,保留一位小数约是( )。(3)根据 2876=2128 写出下面各题的积。2.876=( ) 2.8 7.6=( ) 0.287.6=( )0.280.76=( ) 0.02876=( ) 2800.0076=( )(4)根据运算定律在 里填上合适的数。2.5(0.820.4)= 1.252.30.8= (2.5+1.25)0.4= + 3.410.2= + 2直接写出得数。0.810= 0.06 12= 3.8&。

8、2019 年人教版五年级上册第 1 章 小数乘法单元测试卷一选择题（共 10 小题）1如果甲0.42乙1.75（甲、乙都不等于 0），那么（ ）A甲乙 B甲乙 C甲乙 D无法确定2将 0.3050.98 的积保留两位小数，正确结果是（ ）A0.29 B0.99 C0.20 D0.303将 8.650.3 的积保留两位小数，正确结果是（ ）A2.59 B2.6 C2.60 D2.5954如果两个数的积比这两个数都小，那么这两个数肯定（ ）A都大于 1 B都小于 1 C无法确定59.9 乘一个小数，积一定（ ）A大于 9.9 B小于 9.9 C无法判断6用竖式计算小数乘法，应让各数的（ ）对齐A首位 B末位 C小数点 D数位对齐7与 0.451。

9、,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,1,复习旧知,小数乘整数怎样计算？,积的小数部分末尾有0时,要依据小数的性质进行化简。,因数中有几位小数,积中也应该有几位小数。,小数乘整数时,可以把它转化成整数乘法进行计算。,返回,2,巩固练习,1.列竖式计算下面各题。,0.867= 3.316=,0.8 6 76 0 2,3.3 1 61 9 83 35 2 8,6.02,52.8,返回,.,.,3,1.列竖式计算下面各题。,12.842= 0.1940=,1 2.8 4 22 5 65 1 25 3 7 6,0.1 9 4 07 6 0,537.6,7.6,返回,.,.,2.估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到学校往返要走多少千米。一周（。

10、,积的近似值,冀教版数学五年级上册第二单元,1、结合具体事例，经历自主解决问题并用近似数表示结果的过程。 2、进一步掌握小数乘法的计算方法；会用“四舍五入”法求积的近似值。 3、感受求积的近似值与生活的密切联系，能说明自己确定的近似数位数的合理性。,教学目标,1.口算： 0.0510 5100 7.9100 53.81000,2.不用计算，直接说出积的小数位数。 3.234 2.3412 0.461.8,（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？（得数保留两位小数）,猕猴桃的含糖量。,0.080.6=,0.048（千克）,0.05（千克）,4 8,0,.,0,（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？。

11、,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,1,复习旧知,用小数的估算解决购物问题。,判断购物钱数够不够时，可以根据题目要求采用“不到”和“超过”的方法进行估算。估算要合理。,2,用分段计算解决实际问题。,（1）首先分段计算出每一段数量； （2）然后分别计算每段需要花的钱数。 （3）最后把两部分相加。,3,巩固练习,1.250.70.8 9.825,1.计算下面各题，你认为怎样简便就怎样算。,=1.250.80.7 =10.7 =0.7,=(10-0.2)25 =1025-0.225,=245,4,=3.5（100-1） =3.5100-3.51 =350-3.5 =346.5,=1.25（48）0.25 =（1.258）（40.25。

12、,练习三,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,1,复习旧知,怎样求积的近似数？,先算出积，然后看需要保留数位的下 一位数字，再按照“四舍五入”的方 法求出结果，用“”连接。,2,整数的运算律对于小数乘法同样适用吗？,整数乘法的交换律、结合律和分配律对 于小数乘法也适用，运用乘法运算定律 可使计算简便。运用乘法运算定律可以 改变运算顺序，但不改变计算结果。,3,整数的运算律对于小数乘法同样适用吗？,=20.87.51.25 =(27.5)(0.81.25) =151 =15,2.028.5,1.67.51.25,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,=(20.02)8.5 =28.5。

13、,整理与复习,冀教版数学五年级上册第二单元,1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。 2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。 3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。,教学目标,1.计算下面各组题。,（1）18231.823,（3）425164.250.16,（2）37253.72.5,414,41.4,925,9.25,6800,0.68,小数乘法和整数乘法有什么联系？,2.用简便方法计算。,0.253.684 2.730.56,1.8105 4.20.5,2.70.82.71.2 3.215156.8,3.解决下面的问题。,（1）学校上个月节约用水7.。

14、小数乘法的简便计算,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 今天我当家小数乘法,QD 五年级上册,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,小米每千克5.28元,一共需要多少钱？,大米每千克4.72元,大米、小米各买2.5千克,二、合作探索,一共需要多少钱？,简算,继续,你会用综合算式解答吗？,一般,试试看！,二、合作探索,4.722.5,一共需要多少钱？,先分别算出2.5千克大米和2.5千克小米的价钱，再算它们的和。,5.282.5,13.2,（元）,11.8,25,返回,2.5,5.28,二、合作探索,4.72,10,一共需要多少钱？。

15、,小数乘小数,冀教版数学五年级上册第二单元,1、结合具体事例，经历用已有知识解决问题，以及学习小数乘小数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘法的计算方法，会正确地进行小数乘小数的乘法计算。 3、在运用已有知识理解计算方法的过程中，体会知识间的联系，树立学好数学的自信心,教学目标,（ ）100523 2.5（ ）25 3.1421000（ ）1.2（ ）12 5.22100（ ） （ ）10654,5.23,10,3142,10,522,65.4,（1）聪聪家客厅长是4.8米，宽是3.6米，客厅的面积是多少平方米？,4.83.6 （平方米）,4.83.6= （平方米）,4 8,3 6,2 8 8,10,10,2 8 8,4 . 8,。

16、,小数乘整数,冀教版数学五年级上册第二单元,1、结合具体事例，经历用自己的方法解答问题，以及学习小数乘整数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确进行小数乘整数的乘法计算。 3、在用已有知识解决问题的过程中，获得愉快的体验，培养反思质疑的习惯，体会学习乘法计算方法的价值。,教学目标,超市购物。,（1）亮亮买了3支自动铅笔要花多少元钱？,1.83 （元）,1.83 （元）,2元36元 2角36角 6元6角5元4角 5元4角5.4元,1.8元18角 18角354角 54角5.4元,按每支2元算,把1.8看成18角,5.4,1 . 8 3,1 8 3,1.8乘10,54除以10,。

17、,旅 游 方 案,冀教版数学五年级上册第二单元,1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。 2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。 3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。,教学目标,游览的景点：黄山,这次旅游，我们来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说，是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论，把时间安排、住宿方案、经费计算作为研究的主要问题。,“十一”国庆节快到了，亮亮一家人去黄山玩，真是太。

18、,解决问题（一）,冀教版数学五年级上册第二单元,教学目标,1、经历自主解决问题现实问题和应用定律进行小数简便运算的过程。 2、能运用小数乘法的知识解决简单的实际问题，能应用运算定律进行小数的简便运算。 3、积极参与数学活动，获得运用已有知识解决实际问题的成功体验。,李阿姨计划买1袋面粉、2千克牛肉，2千克鱼，她带了200元钱，够吗？,想一想：怎样计算呢？,方法一：先算出买牛肉和鱼各用多少钱，再算出买面粉、牛肉、鱼共用多少钱，最后同200元比较。,46.42,分步计算,92.8（元）,23.62,47.2（元）,4292.847.2,182（元）,182,200,。

19、,解决问题（二）,冀教版数学五年级上册第二单元,教学目标,1、结合菜市场的问题情境，了解并能解释买菜现象中隐含的数学问题。 2、体会数学在生活中应用的广泛性和灵活性。 3、感受小数计算在买菜中的作业，体会数学的价值和做家庭主人的责任感。,镜头之一,（1）阿姨买菜时是怎样计算要花多少元钱的？,解决问题,阿姨根据“单价数量总价”来计算所花的钱数。,1.21.6,1.92（元）,（2）阿姨付钱时你发现了什么问题？,解决问题,阿姨付给卖菜人2元。,卖菜人应找：,21.92,0.08（元）,8（分）,卖菜人却给阿姨找回1角钱。,想一想：为什么？,舍“分。

20、人教版小学人教版小学五五年级数学上册年级数学上册同步复习与测试讲义同步复习与测试讲义 小数乘法小数乘法 【知识点归纳】【知识点归纳】 小数乘法的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的就简便运算；一个数乘纯小数 的意义是，求这个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少 小数乘法法则：先把被乘数和乘数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算，求出整数乘法 的积， 然后，再看被乘数和乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点如果小数的末 尾出现 0 时，根据小数的基本性质，要把它去掉 【典例分。