五年级数学上学册

1、期末测试卷班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟题序 第一题第二题第三题第四题第五题第六题总分得分一 、 填 空 题 。 （ 每 题 1 分 ， 共 20 分 ）1、 甲 数 的 小 数 点 向 左 移 动 两 位 后 就 与 乙 数 相 等 ， 乙 数 是 4.5， 甲 乙 两 数 的和 是 （ ） 。2、 一 个 两 位 小 数 ， 如 果 取 它 的 近 似 值 是 5.83， 这 个 数 最 大 是 （ ）3、 225.22525这 个 循 环 小 数 还 可 以 写 成 （ ） ， 保 留 两 位 小 数 约 为（ ）4、 根 据 0.851.12 0.952， 直 接 写 出 下 列 各 式 的 积 ：8.51.12 （ ） 8511.2。

2、2018-2019学年上学期五年级数学期中测试班级： 姓名： 成绩 一、填空。（每空1分，共 26 分。请将答案写在答题纸相应位置。）1.如果在存入银行800元，记作+800元，那么从银行取出1200元，应记作（）元。2. 某省今年的粮食产量是88289000吨，把它改写成用“万”作单位的数是（ ）万吨，四舍五入到亿位是（ ）亿吨。。

3、 小学数学 鸡兔同笼问题 知识梳理： 大约一千五百年前，我国古代数学名著孙子算经中记载了一道数学趣题“鸡兔 同笼”问题。 今有雉（zhi）兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 这道题的意思是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有 35 个头，从下面数有 94 只脚。 鸡和兔各有几只？这个问题你能解决吗？ 解决“鸡兔同笼”问题，我们常用下面的两个方法： 方法一：方程解答法方法一：。

4、五年级上期末检测卷题序第一题第二题第三题第四题第五题总分得分一、填空题。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com1.当梯形的上底逐渐缩小到一点时,梯形就转化成();当梯形的上底增大到与下底相等时,梯形就转化成()。2.测出100粒玉米的质量是25克,平均每粒玉米重()克,1千克这种玉米大约有()粒。3.一个梯形的面积是76平方米,下底是12米,上底是8米,梯形的高是()米。4.一个三角形的面积是18平方米,它的高是9米,与其对应的底是()米。5.99.5001保留整数是(),保留一位小数是(),精确到千分位是()。二、选择题。

5、期末测试卷 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟题序 第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题总分得分一、填空题。(12 分)1.4.180.7的积有( )位小数。2.4.95保留一位小数约是( )。3.在计算 0.730.2时,应先把被除数与除数的小数点都向( )移动( )位。4.当 a=3,b=1.5时,5 .2a-3b=( )。5.用另一种方法表示循环小数 0.7272,是( )。6.小冬家养了 a只黑兔,养的白兔比黑兔只数的 4倍还多 2只,养了( )只白兔。7.一个等腰三角形的底是 12cm,腰是 acm,高是 bcm。这个三角形的周长是( )cm,面积是( )cm2。8.一个平行四边形的面积是 33.6。

6、期中测试卷班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总分得分一、填空。 （第 5 小题 3 分，其余每题 2 分， 共 17 分）1、0.374.9 的积是（ ）位小数，数确到个位是（ ） 。2、1 里面有（ ）个十分之一，2.7 里面有（ ）个十分之一。3、6.643.3 的商是（ ） ，保留两位小数约是（ ） 。4、把 34.650.25 转化成除数是整数的除法算式是（ ） ，根据是（ ） 。5、 下面这些图形分别是从哪些方向看到的？填在括号里。A、 B、 C、（ ） （ ） （ ）6、9a+6a=（ + ） 7。

7、（冀教版）五年级数学上册期末试卷及答案 班级_姓名_分数_一、填空:1.2.574=7( ), 这是根据( )。 2.0.40.25=( )253.0.480.20.8=0.48( )4.0.57.5的商保留三位小数是( )5.老师用 78元钱买 6本数学书,每本数学书的单价是( )。 6.美术小组有 6人，体育的比美术的 2倍还多 15人，体育小组有（ ） 人。二、判断： 1.6.89696保留两位小数是（ ）。 2.三角形底不变，高扩大 2倍，它的面积就扩大（ ）。 3.梯形的上底和下底不变，高扩大 2倍，它的面积就扩大（ ）。 4.一个三角形和一个平行四边形的底相等,三角形的高是平行四边形高的 2倍,这个三角。

8、1北师大 5 上衔接题1.用假分数和带分数分别表示下列图中涂色部分。2.写一写（用 2、5、0、6 四个数中，选择两个数组成两位数） 。（1）组成的数是 2 的倍数：（ ） ；（2）组成的数是 5 的倍数：（ ） ；（3）组成的数既有 2 和 5 的倍数，又是 3 的倍数：（ ） 。3.判断对错。 （对的画“” ，错的画“” ）（1）凡是循环小数都是无限小数，凡是无限小数都是循环小数。 （ ）（2）除数是小数的除法，商一定小于被除数。 （ ）（3）在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大 100 倍，商不变，余数也不变。 （ ）（4）一个数除以大于 1 的。

9、期末检测题（A）1、 填空题（22分）1.循环小数0.18282用简便记法是（ ），保留两位小数是（ ），精确到千分位是（ ）。2.94至少减去（ ）就是3的倍数，94至少加上（ ）就是5的倍数。3.右图（单位：厘米）中平行四边形的面积是（ ）平方厘米。4.在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有( )，6的倍数有( )。6既是6的( )，又是6的( )。5.（ ）统计图能直观地看出数量的多少；（ ）统计图不但能看出数量的多少，还能很好的反应数量的增加变化情况。6.在50以内的自然数中，最大的质数是（ ），最大的奇数是（ ），最小的合数是（ ），最小的。

10、人教五年级数学上册第五单元过关检测卷及答案一、仔细想，认真填。(每空1分，共20分)1甲数是6.5，乙数是a，甲、乙两数的和是( )，积是( )。2根据运算定律填空。a7.37.3b7.3( )125m8( )( )( )31千克苹果的价钱是a元，买6千克这样的苹果应付( )元，付出50元，应找回( )元(506a)；当a6.6时，应找回( )元。4当x6.2时，x21( )。5若1.5x34.5，则2x0.9( )。6一个长方形花坛的长是a m，宽是b m，它的面积是( ) m2，周长是( )m。7小华5分钟走了s m，他平均每分钟走( )m。81只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，n只青蛙( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。9一本童话。

11、 小学数学 小数乘法技巧 知识梳理： 一次数学活动课，老师在黑板上写了这样一道题： 你能算出这道题的答案吗？ 因为：530000. 0 012 个 中有 14 位小数（12 个 0 加上 5、3 两个数字） ， 60000. 0 020 个 中有 21 位小数（20 个 0 加上 6 一个数字） ， 所以：两个因数中一共有 142135 位小数，那么积中也有 35 位小数。 根据小。

12、一、走进“数与代数” （一）1、我会填。（1）4.180.7 的积是（ ）位小数，保留两位小数是（ ） 。（2）在计算 0.730.2 时，应先把被除数与除数的小数点都向（ ）移动（ ）位。（3）一本字典 25.5 元，孙老师有 150 元钱，最多能买（ ）本。（4）116 的商用循环小数表示是( )，精确到百分位是( )。（5）当 a4，b0.3，c5 时，abc 的值是( )，cab 的值是( )。2、美食蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要 0.32 千克的面粉。王师傅买了 4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？3、一辆汽车前 2 小时一共行 80 千米，后 2 小时分别行了 43.5。

13、 1 人教版数学五年级上册讲义人教版数学五年级上册讲义目录目录 第一周 小数乘法 1 第二周 运算定律的推广 7 第三周 位置10 第四周 小数除法14 第五周 小数除法解决问题20 第六周 可能性23 第七周 用字母表示数26 第八周 解简易方程31 第九周 列方程解应用题36 第十周 多边形的面积40 第十一周 组合图形面积45 第十二周 多边形面积复习49 第十三周 植树问题52 第十四周至第十五周 期末归纳复习55 2 小小 学学 数数 学学 小小 组组 班班 资资 料料 五上 1 第一周第一。

14、五年级上册（数学）知识要点 第一单元 认识负数 一、知识点： 1零上 4 摄氏度记作+4；零下 4 摄氏度记作4；“4”读作正四， “4”读作负四。4 也可以写成 4。 2像4、19、8844 这样的数都是正数；像4、11 、7 这样的数都是负数。 30 即不是正数也不是负数，正数都大于 0，负数都小于 0。 4具有相反意义的量我们可以分别用正数和负数来表示。 有些是约定俗成的，比如：盈利为正，亏损为负；上升为正，下降为负；零上为正，零下为负；海平面以上为正，海平面以下为负 有些是相对的，比如：如果向东为正，那么向西就为负 5在日常生活中，我们。

15、 1 电子教案模板教学设计 课 题 用字母表示数用字母表示数 教研类型 常规课 授课（备）教师 濛濛细雨 科 目 数学 授课（备）时间 2019 年 11 月 16 日 年 级 五年级 一、 教学任务分析： 三 维 目 标 知识技能 理解用字母表示数的意义和作用 过程方法 能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。 情感态度 在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。 教学重点 理解用。

16、五年级数学(上)课堂导学案年 级 五 学科 数学 课型 新授 授课教师设计时间 2019.9.1 课时 一 授课时间学习内容 精打细算学习目标1、理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。2、在掌握小数除以整数的计算方法的基础上，解决生活中的问题。学习重点 理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。学习难点 理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。学习准备 多媒体课件集体备课 二度备课导学过程温故互查：用竖式计算下列各题：6246= 41626=做完后同桌交流答案，并说一说：在竖式计算的过程中，需要注意的地方是什么？教。

17、一 小数乘法1 小数乘整数预习指南:掌握小数乘整数的计算方法。利用已学过的“元、角、分”等单位间的换算,将高级单位转化成低级单位,从而使小数乘法转化成整数乘法进行计算。温故知新1.填一填。35+35+35=( )( )=( )125=( )2.教材第 2 页例 1。已知每个 ( )元,求买( )个 多少钱,也就是求( )个( )元是多少。方法一:用( )计算。( )+( )+( )=( )(元)方法二:将( )元化成( )元( )角进行计算。( )元=( )元( )角( )元( )=( )元( )角( )=( )角=( )元( )角( )元+( )元( )角=( )元( )角=( )元方法三:将“( )元3”转化为“( )角3”进行计算。3.教材第 。

18、本单元我们学习了小数乘法,计算时,受整数乘法、小数加减法的影响,容易出错.梳理知识时,我们可以注明易错点、关键点,给出小示例.试一试,相信你一定做得很棒!本单元我们学习了用数对表示位置和根据数对找位置.快来整理一下各个要点吧!本单元讲解了小数除法,接下来,梳理一下各知识点吧! 举例说说,你在解题过程中哪些地方容易出错,哪些地方需要提醒大家? 快快和大家分享你的成果吧! 相信你一定能够找到清晰、易懂的知识梳理方式!这一单元,我们学会了用“可能” “一定” “不可能”描述事件发生的情况,知道了如何判断事件发生可能性的大小,并。