五年级下册数学课件-6.7圆环的面积苏教版

1、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的周长（1）,情境设置,导入新课,4,探究新知,5,观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。,探究新知,探究新知,探究新知,实际上，任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母（pi）表示。 是一个无限不循环小数。,3.141592653 ,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,拓展提升,（1）任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母（pi）表示。 是一个无限不循环小数。 。

2、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的周长（2）,情境设置,圆周率表示同一个圆内（ ）与（ ）的倍数关系，保留两位小数约是（ ）。同一个圆内周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。,周长,直径,3.14,2,情境设置,6,一个圆形花坛的周长是251.2米。花坛的直径是多少米？,根据C=d,可以列方程解答。,解：设花坛的直径是x米。,3.14x=251.2,x=251.23.14,x=80,答：花坛的直径是80米。,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,第三关,课堂练习,第四关,课堂练习,拓展提升,这节课你学会了什。

3、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的认识,情境设置,导入新课,1,探究新知,圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比，有什么相同，有什么不同？,探究新知,想办法画出一个圆，与同学交流。,探究新知,你也能用圆规画一个圆吗？先试着画一画，再和同学说说用圆规画圆时要注意什么？,探究新知,探究新知,探究新知,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,拓展提升,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,这节课你学会了什么？,课后总结,。

4、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的面积（2）,情境设置,导入新课,10,李庄小学有一个圆形花圃，它的周长是25.12米，面积是多少平方米？,答：面积是50.24平方米。,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,第三关,课堂练习,第四关,课堂练习,拓展提升,这节课你学会了什么？,课后总结,。

5、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的面积（1）,情境设置,导入新课,7,右图是以正方形的边长为半径画出的一个圆，你能用数方格（每小格表示1平方厘米）的方法算出圆的面积吗？,探究新知,探究新知,先填一填，再计算圆的面积大约是正方形面积的几倍。,探究新知,用相同的方法计算下面两个圆的面积，并把结果填入上表。,探究新知,探究新知,8,把第117页上半部分的圆剪下来，按16等份剪开，再拼一拼，看看能拼成什么图形。,探究新知,如果把圆平均分成32份，64份拼成的图形会有什么变化？,探。

6、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆环的面积,情境设置,导入新课,11,右图是一个圆环形铁片。它的外圆半径是10厘米，内圆半径是6厘米。你会求这个铁片的面积吗？,探究新知,11,右图是一个圆环形铁片。它的外圆半径是10厘米，内圆半径是6厘米。你会求这个铁片的面积吗？,答：这个铁片的面积是200.96平方米。,探究新知,试一试,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,拓展提升,拓展提升,拓展提升,拓展提升,圆环面积大圆的面积小圆的面积,这节课你学会了什么？,课后总结,。