五年级下册心理健康教育教案

1、 小学六小学六年级年级（上）（上） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第一课第一课 兴趣为学习导航兴趣为学习导航 【设计背景】 学习对于学生的感受和认识，将直接影响到学生的兴趣、求知欲和进取精神， 也影响学生未来的发展。许多学生在尚未真正了解知识的魅力之前，就因各种各样 的愿意得到了一些对学习的负面感受，从而大大降低了学习的兴趣。学生中有这样 一个现象，一年级的小学生对学。

2、 小学三小学三年级年级（下）（下） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第九课第九课 失败了，我不怕失败了，我不怕 【设计背景】 小学三年级的学生对失败的认识和应对挫折的能力往往只停留在小范围的、浅 层次的、个体的、表面的感性水平上。在遇到挫折时，他们常常希望能回避它，不 愿或不敢面对挫折或寄希望于他人帮助解决，或无休止地责怪自己。行为上表现为 手足无措、尽量拖延或消极等待。

3、 小学二小学二年级年级（下）（下） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第九课第九课 做开心的自己做开心的自己 【设计背景】 二年级的孩子，是自信心形成的关键时期。很在乎别人对他的评价，特别是当 受到老师表扬、奖励、鼓励的时候，产生兴奋感（座位不够他坐的时候，高兴得手 舞足蹈） ，自豪感自信心会大增，所以二年级的孩子，自我控制能力较弱，情绪不稳 定，容易激动、冲动，上课专注。

4、 小学六年级（下） 心理健康教育 教 学 设 计 第九课 妈妈请您听我说 【设计背景】 小学五、六年级开始进入青春期。青春期的孩子正处在未成年人向成年人的过渡时期，这个阶段人的心理发育处在活跃状态。随着知识的积累和对社会了解的进一步加深，主观意识不断增强，以往的生活方式在不断地调整，这个时期的孩子就会产生逆反情绪。 随着他们对于社会、家庭、学习、生活的参与度的不断提高，他们的思维也随之而不断改变。

5、 小学二小学二年级年级（上）（上） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第一课第一课 说说我自己说说我自己 【设计背景】 虽然，童年期自我概念中产生了心理自我，具有可以认识自我的心理特征，但 低年级儿童的自我评价能力落后于评价他人的能力，评价标准具有片面性，稳定性 较差。需要在老师和家长的引导下反复运用反省思维，能站在别人的立场思考别人 对自己的看法，学会用“社会比较”来思。

6、 小学四小学四年级年级（上）（上） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第一课第一课 我是什么样的人我是什么样的人 【设计背景】 在整个小学时期，小学生的自我意识不断发展，既有上升的时期，也有平稳发 展的时期。平时我们所说的“我觉得自己我认为自己”都是体现在自我概念、 自我评价、自我体验三个方面。而小学生是否能够正确认识自己，影响着对自己的 评价，同时也决定着自己的态度。通。

7、提高你的注意力教学设计提高你的注意力教学设计 活动目的：活动目的： 1通过活动，培养学生提高注意力的意识。 2通过活动，使学生掌握提高注意力以及排除外界和内部干扰的方法。 活动重点和难点：活动重点和难点：通过心理训练，提高学生的注意力品质。。

8、保护环境，珍爱地球主题活动课保护环境，珍爱地球主题活动课 设计方案设计方案 一活动背景一活动背景 地球是人类和其他生物赖以生存的家园，它不可或缺，至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而，由于人口的飞速增长，人们生产生活对环境的破。

9、 曾子是孔子的学生。有一次，曾曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，猪给他吃。曾子妻从集市上回来后。

10、1 小学一小学一年级年级上上册册 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 2 第一课第一课 我上学啦我上学啦 【教学目标】 1、帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同，以及自己身份的变化。 2、通过活动，让学生从心理上接受新的学习和生活，认识到自己新的社会角色 -小学生； 3、鼓励学生勇敢尝试，学习新的角色要求，基本适应从幼儿园到小学生活的转 变，做好开始新生活的心理。

11、我的注意力我的注意力 我作主我作主 教学目的：教学目的：1体验到集中注意力带来的愉悦感，增强自信心。 2找到注意力不集中的原因，认识注意力的重要性，掌握集中注意力的方法。 教学重点教学重点：培养提高学生良好注意力。 教学难点：教学难点：克服。

12、诚信之花在身边教学设计诚信之花在身边教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过观看视频小品交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。 2.号召同学们以诚信为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人。 3.能够清楚地表达自己的感受和观点，学会。

13、走进无声的世界走进无声的世界 教材分析：教材分析： 中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育。

14、 小学五年级（上） 心理健康教育 教 学 设 计 第一课 了解真实的自己 【设计背景】 自我意识是人对自我的认识和调节。它包括对自我的认知、对自我的态度和对自我的调控三方面。自我意识的发生和发展是一个复杂的过程。儿童认识自己比认识外界客观事物要难些，但认识的基本过程是一致的。自我意识的发展是儿童和青少年自我教育的基础，它关系到儿童个性品质和良好行为的形成。因此，自我意识的发展对儿童心理发展具有重。

15、 小学五年级（下） 心理健康教育 教 学 设 计 第九课 成功贵在坚持 【设计背景】 良好的意志品质是成才的必要条件。意志是人的重要的心理素质，它对一个人事业的成败起着关键作用。一个意志坚强者，能在任何艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩，而意志薄弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。意志品质的形成也是学生不断自我教育的过程。通过讨论、体验，让学生认识到意志对个人成功的重要意义，从而自觉磨练。

16、 课题 我的责任我承担 课时 1 课型 新授 学情分析 观望现在的小学生，处处以我为中心， 责任意识极度淡泊 ，习惯于把责任推给父母，推给他人， 对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担 责 任。 教学目标 1 知道责任的含义；学会。

17、四年四年级级下册下册心理健康教育教案心理健康教育教案 主题主题 1 我有一支小神笔我有一支小神笔 教育目标教育目标： 教师：通过生活中的具体事例，让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录，才会明白一支小神笔它的神奇所在。 学。

18、 第二课第二课 我行我秀教学设计我行我秀教学设计 第一课时第一课时 五年级心理健康下册 辽大版 曹冰洋曹冰洋 第二课第二课 我行我秀我行我秀 教学设计教学设计 五年级下册五年级下册 辽大版辽大版 教学目标：教学目标： 1培养学生积极健康的心。

19、学年度上学期五年级心理健康教育教学计划学年度上学期五年级心理健康教育教学计划 一指导思想一指导思想 认真贯彻党的教育方针， 落实 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想德建设的若干意见 教育部关于印发中小学生心理健康教育指导纲要的通。

20、五年级心理健康教案五年级心理健康教案 1我的兴趣爱好我的兴趣爱好 学习目标学习目标： 1知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。