物质的检验分离和提纯

1、专题3.6 氧化还原反应类选择题物质的检验、分离与提纯在高考中通常以选择题的形式存在，在工艺流程题、探究性实验题中也有出现。试题与元素及化合物知识联系紧密。解题中通过元素及化合物知识，认识其特点，用特征的反应及现象及检验，通过物质的不同性状进行分离与提纯。 【例题1】工业上由黄铜矿(主要成分为 CuFeS2)冶炼铜的主要流程如下。下列说法不正确的是A气体A中的大气污染物可用氨水吸收并回收利用B由泡铜冶炼粗铜的化学方程式为3Cu2O+2Al Al2O3+6CuC加入石英砂作为添加剂熔剂，生成更稳定，更容易分离硅酸盐D用过量稀H2SO4可全部。

2、第1课时 物质的分离与提纯,专题1 第二单元 研究物质的实验方法,学习目标定位 1.根据混合物各成分的性质会选择物质的分离方法。 2.初步学会使用过滤、蒸发、蒸馏、萃取等方法对混合物进行分离提纯。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.过滤 (1)过滤的实验装置如图所示，请填写图中 实验仪器的名称。 (2)在进行过滤操作时应注意的问题： 一贴：滤纸紧贴 ； 二低：滤纸边缘略 边缘；液体的液面略 的边缘； 三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到 上；玻璃棒的底端应轻靠到 一侧；漏斗颈的末端应靠到 的内壁上。,一、过滤与蒸发,漏。

3、专题37 物质的分离和提纯1下列图示的四种实验操作名称从左到右依次是( )A过滤、蒸发、蒸馏、分液B过滤、蒸馏、蒸发、分液C蒸发、蒸馏、过滤、分液D分液、蒸馏、蒸发、过滤【答案】A【解析】为过滤装置，为蒸发装置，为蒸馏装置，为分液装置，故选A。2下列实验操作中错误的是（）A过滤时，玻璃棒的末端应轻轻靠在三层滤纸上B蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D称氢氧化钠时，不能直接称量，要放在纸片上称量【答案】D【解析】A项、过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三。

4、第第 2 讲讲 物质的分离和提纯物质的分离和提纯 复习目标 1.掌握常见物质分离和提纯的方法。2.能综合运用物质的不同性质对常见的物质 进行分离和提纯。 考点一考点一 分离分离、提纯的常用物理方法及装置提纯的常用物理方法及装置 1物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除。

5、6中考模块二物质的鉴别、分离和提纯满分晋级检验、分离和提纯1级一些离子的鉴定检验、分离和提纯2级检验、分离和提纯3级常见物质鉴别、分离和提纯春季班第6讲寒假班第5讲寒假班第4讲漫画释义知识互联网模块一 物质的鉴别讲义说明：物质的检验包括：物质的鉴定，物质的鉴别，物质的推断。分离和提纯包括：物质的分离和物质的提纯。但是由于分离和提纯的内容中考中考的较少因此讲义中把鉴别的内容提到分离和提纯的部分，各位老师可根据情况自行进行调整。思路导航1、常见气体和离子的检验气体 / 离子检验方法现象氧气带火星的木条伸入集气瓶。

6、专题15化学实验基础1【福州市2018届高三下学期5月模拟】传统医学治疗疟疾时将青蒿加水煮沸，但药效很差。改用乙醇控温60提取青蒿素，药效显著提高。屠呦呦用一种更适宜的物质从青蒿中提取青蒿素，这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%，这种适宜的物质是ABCD物质乙醚四氯化碳丙醇煤油沸点34.576.597.4180-310A A B B C C D D2【日照市2018届高三5月校际联考】茶疏中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶 ”文中涉及下列操作方法的是A 溶解 B 渗析 C 蒸馏 D 分液3【南昌市2018届高三第二次模拟】本草纲目中。

7、1【福州市2018届高三下学期5月模拟】传统医学治疗疟疾时将青蒿加水煮沸，但药效很差。改用乙醇控温60提取青蒿素，药效显著提高。屠呦呦用一种更适宜的物质从青蒿中提取青蒿素，这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%，这种适宜的物质是ABCD物质乙醚四氯化碳丙醇煤油沸点34.576.597.4180-310来源:Zxxk.ComA A B B C C D D【答案】A2【日照市2018届高三5月校际联考】茶疏中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶 ”文中涉及下列操作方法的是A 溶解 B 渗析 C 蒸馏 D 分液【答案】A【解析】上述操作包含了将茶叶。

8、专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法第1课时 物质的分离与提纯,第一课时 物质的分离与提纯,1、初步学会过滤、蒸发、结晶等操作技能，能独立完成一些简单的分离、提纯操作； 2、初步学会根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离； 3、通过合作讨论，培养学生解决问题的能力 4、结合生活实际，体会生活中的化学，激发学学习兴趣 。,学习目标,4,怎样从沙子中淘金?,金矿中含有少量的纯金,“沙里淘金”,问题讨论,金是一种很不活泼的金属；密度很大(19.3g/cm3)。,如果有铁屑和铜屑的混合物，你能用哪些方法将铁。

9、第二篇 物质科学(化学部分)第15课时 物质的除杂(分离提纯)、鉴别、检验和推断12018兰州下列关于物质除杂所选用方法正确的是 (A)选项物质所含杂质除杂方法AFeSO4 溶液CuSO4 加入过量Fe粉并过滤 BCO2CO将混合气体通过红热铜网 CNaCl溶液BaCl2加入过量Na2SO4并过滤DMgCu加入过量稀硫酸并过滤【解析】 过量Fe粉与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质；铜与一氧化碳不反应，不能将二氧化碳中的一氧化碳除去；BaCl2与过量Na2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质，但引入了新的杂质硫酸钠；镁与硫酸反应。

10、课时训练(十五)物质的检验与鉴别、分离与提纯(限时:30分钟)1.下列选项中鉴别O2、CO2两种气体最简便的方法是()A.分别将燃着的木条伸入集气瓶B.将集气瓶倒扣在水中C.闻气味D.测定两种气体的密度2.原创下列选项中的物质不能用水成功鉴别的是()A. 鉴别硫酸铜和碳酸钠B.鉴别CO2和O2C.鉴别NaOH和NaClD.鉴别碳酸钙粉末和碳酸钡粉末3.下列方法中可用于鉴别氢氧化钠和碳酸钠两种溶液的是()A.氯化钙溶液B.石蕊溶液C.硫酸钠溶液D.酚酞溶液4.2018成都下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是()选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画,留下痕迹的是黄铜B。

11、第 15 讲 物质的检验、分离与提纯 1下列区别物质的方法不正确 的是( D ) A用燃着的木条区别 O2和 N2 B用澄清的石灰水区别 CO 和 CO2 C用燃烧法区别羊毛织物和棉织物 D用酚酞溶液区别氯化钠溶液和稀硫酸 2下列选项中各种溶质的溶液混合，无明显现象的是( D ) ANaOH、NH4Cl、Fe2(SO4)3 BKNO3、AgNO3、NaCl CKCl、CH3COOH、。

12、第15课时物质的除杂(分离提纯)、鉴别、检验和推断学生用书P75一、常见离子的鉴别(c)1H与OH：用酸碱指示剂。2Cl和SO：可用Ba(NO3)2或BaCl2溶液，但不能用AgNO3溶液。3CO：用稀盐酸和澄清石灰水，加入稀盐酸后生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。4Fe3和Cu2：加NaOH溶液(可溶性碱溶液)能分别生成红褐色沉淀和蓝色沉淀。5NH：与碱溶液混合(微热)产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。二、常见沉淀的颜色(c)1不溶于稀硝酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl。2可溶于盐酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Al(OH)3等。3蓝色沉淀：Cu(OH)2。4红褐色沉淀：Fe(OH)3。5。

13、滚动小专题(四) 物质的检验、分离与提纯01 专题概述1物质的检验是根据物质的特征，检验它是否是这种物质，被检验的物质主要有：常见气体的检验，离子的检验及日常生活中一些特殊物质的检验等。物质检验的基本方法：(1)物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断，得出结论。(2)化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，如产生气体、产生沉淀或颜色改变等，通过观察、分析，得出结论。其区分过程一般分为取物质加试剂观现象得结论。2物质的分离与提纯主要有气体混合物的除杂与分离。

14、2019年高考题2019浙江4月选考 针对下列实验现象表述不正确的是A用同一针筒先后抽取80 mL氯气、20 mL水，振荡，气体完全溶解，溶液变为黄绿色B在表面皿中加入少量胆矾，再加入3 mL浓硫酸，搅拌，固体由蓝色变白色C向二氧化硫水溶液中滴加氯化钡溶液，再滴加双氧水，产生白色沉淀D将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶，镁条剧烈燃烧，有白色、黑色固体生成62019江苏下列实验操作能达到实验目的的是A用经水湿润的pH试纸测量溶液的pH B将4.0 g NaOH固体置于100 mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000 molL1NaOH溶液C用装置甲蒸干AlCl3溶液制。

15、2019年高考题2019浙江4月选考 针对下列实验现象表述不正确的是A用同一针筒先后抽取80 mL氯气、20 mL水，振荡，气体完全溶解，溶液变为黄绿色B在表面皿中加入少量胆矾，再加入3 mL浓硫酸，搅拌，固体由蓝色变白色C向二氧化硫水溶液中滴加氯化钡溶液，再滴加双氧水，产生白色沉淀D将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶，镁条剧烈燃烧，有白色、黑色固体生成【答案】A【解析】A氯气可溶于水，在常温时，1体积水大约能溶解2体积氯气，因而20mL水大约能溶解40mL氯气，气体大约剩余40mL未溶解，A项错误；B胆矾指的是五水合硫酸铜（CuSO45H2O。

16、十年高考真题分类汇编十年高考真题分类汇编(2010-2019) 化学化学 专题专题 15 物质的检验、分离和提纯物质的检验、分离和提纯 题型一：题型一：物质的检验物质的检验. .1 题型二：题型二：考点二：考点二：物质的分离和提纯物质的分离和提纯.。

17、课时分层训练(三十二)物质的分离、提纯和检验(建议用时：45分钟)A级基础达标1下列有关实验的操作或叙述错误的是()A分离Br2和苯的混合物可用分液漏斗和烧杯进行分液B验证Fe2(SO4)3溶液中含Fe2的方法是加入酸性KMnO4溶液，紫色退去C向硫酸亚铁溶液中滴加硫氰化钾溶液，溶液变为血红色，说明溶质已变质D提纯混有少量NaCl的KNO3的过程是：加热溶解降温结晶过滤洗涤干燥ABr2与苯互溶不分层，不能用分液法分离。2(2014全国卷，节选)在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是()B蒸馏操作中，需要测定馏分的温度，所以温度计水银球应放在蒸馏烧瓶的。

18、十年高考真题分类汇编十年高考真题分类汇编(2010-2019) 化学化学 专题专题 15 物质的检验、分离和提纯物质的检验、分离和提纯 题型一：题型一：物质的检验物质的检验. .1 题型二：题型二：考点二：考点二：物质的分离和提纯物质的分离和提纯.。

19、物质的检验、分离和提纯考点说明主要考查物质的检验方法和原理、混合物的分离与提纯方法、相关实验操作及其注意事项等。考点透视1【2019年上海卷】下列物质分离（括号内的物质为杂质）的方法错误的是（）A硝基苯（苯）-蒸馏B乙烯（SO2）-氢氧化钠溶液C己烷（己烯）-溴水，分液D乙酸乙酯（乙醇）-碳酸钠溶液，分液2【2018年浙江卷】下列图示与操作名称不对应的是（）A升华B分液C过滤D蒸馏3【2019年北京卷】下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是（）物质（括号内为杂质）除杂试剂AFeCl2溶液（FeCl3）Fe粉BNaCl溶液（MgCl2。

20、物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Mn-55 Fe-56 Cu-64 Br-80 第第卷卷 ( (选择题选择题 共共 5050 分分) ) 一、一、 选择题选择题( (本题共本题共 2525 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5050 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目求的题目求的) ) 1 开宝本草中记载了如何提取硝酸钾：“此即地霜也，所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁 后，乃煎炼而成”。文中对硝。