湘教版地理七年级上册1.1我们身边的地理课件1

1、第三章 世界的居民,第三节 世界的语言与宗教,1.世界有多少种语言呢？ 2.哪种语言的使用人数最多？ 3.哪种语言流传最广？ 4.联合国工作的语言有哪几种？,阅读教材，回答问题,2000多种,汉语,英语,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语,试一试：找出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的分布区,汉语主要分布在（ ）（ ）,中国,东南亚,英语主要分布在（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）,欧洲西部,大洋洲,非洲,亚洲南部,北美洲,法语主要分布在（ ）（ ）（ ）,欧洲,非洲,加拿大,俄语主要分布在（ ）、（ ）,俄罗斯,东欧,西班牙语主要。

2、第一章 认识地球,地球是圆的吗?,怎样知道 地球的大小呢?,地球上为什么有四季变化呢?,你能准确找到自己所处的位置吗?,地球上的五带是怎样划分的?,春,夏,秋,冬,第一节 地球的形状和大小,学习目标,1.了解人类认识地球形状的过程 2.掌握地球的形状 3.能用平均半径、赤道、周长、表面积来描述地球的大小,激趣导入,你知道地球是什么样子的吗？请举例说明。人类认识地球经历了怎样的过程呢？,考 考 你,自学指导,一、人类对地球形状的认识过程,认识过程：,古人直观臆断,一些现象 及观察,近代精密 测量,天圆地方,地球是圆球体,中国古代对地球形状的。

3、,人类的居住地聚落,人类的居住地聚落,我家门前有个美丽的湖,桂林山水甲天下,马丘比丘,美丽的村庄,什么是聚落,？,什么是聚落？,人们的集中居住地乡村和市统称为聚落。,看一看，想一想,1、乡村聚落和城市聚落形成的先后顺序。2、聚落除是人们居住的场所，还是什么场所？3、乡村聚落的类型有哪些？4、城市聚落和乡村聚落的居民从事的工作。,先有乡村聚落后有城市聚落,聚落不仅是居住场所，还是人们进行劳动和社会活动的场所,乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型,城市聚落：工业、服务业等 乡村聚落：耕作、放牧、捕鱼、伐木等,城市与乡村。

4、七年级上册,2.3 .2世界的地形,地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的，那么如何将高低起伏的地标特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？,情境导入,本节目标,在等高线地形图上，识别山峰、山脊，山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。,自主学习,结合教材认识等高线、等深线，在等高线地形图上，识别山峰、山脊，山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。,在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。,明确概念,自主学习,直观,不准确，前景比例大，后景比例小；山体背面。

5、第二章 地球的面貌,第三节 世界的地形,新课导入,世界最大的平原 世界最大的高原 世界最高的高原 世界最长的山脉 世界最高的山脉 世界最长的山系 世界最大的盆地 ,亚马孙平原,巴西高原,青藏高原,安第斯山脉,喜马拉雅山脉,科迪勒拉山系,刚果盆地,地表各种高低起伏的形态，总称为地形。说到地形，当然离不开高度。地面某一个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。陆地表面的地形多种多样，人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。,一、。

6、第三节 我们身边的生物学,人类的生存与发展 离不开生物学,衣,食,住,行,生物学与人类生活的关系？,衣服的原料：棉、麻、毛皮 住房的材料：木材 烧的煤，用的石油主要来源：远古的生物 预防所用疫苗的来源：微生物 食物的来源：地球上的动、植物,生物学： 研究生命现象和生命活动规律的科学。,生物学与人类生活的关系,生物与人类的关系,衣、食、住、行 当今面临的一些热点问题,世界面临的五大危机,人口剧增能源危机 资源匮乏粮食短缺 环境污染,人口剧增,人类赖以生存的环境日益恶化，各种疾病威胁着人类的健康。,生活在饥荒下的儿童,大气污。

7、第四节海陆的变迁,喜马拉雅山顶的景观,一、地表形态变化,1、缓慢的地表形态变化,海洋生物化石,有人发现喜马拉雅山顶上有鱼骨、海螺、海藻等海洋生物化石,你能推断出这里曾经是什么吗?,喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物化石说明了这里曾经是海洋。,海洋,陆地,有人发现台湾海峡海底有古河道和三角洲，你又能推断出这里曾经是什么吗？,海 底 古 河 道 和 三 角 洲,海洋,陆地,台湾海峡海底古河道和三角洲推断出这里曾经是陆地。,人类的活动对海陆变化的影响,荷兰的填海造陆工程,欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，全国约四分之一的陆地低于。

8、第二节 世界的人种,在上海世博会上，来自世界各地的人们相聚在一起，观 察一下他们有什么不一样呢？,激情导入,1.知道世界三大人种的特点和分布，并会从自然和历史的 角度分析人种的分布原因。 2.认识人种和地理环境的关系。 3.树立各种族之间一律平等，没有高低贵贱之分的科学种 族观。,学习目标,自主学习,1、划分人种的依据是什么？ 2、世界的居民划分为几大人种？ 3、各人种的体质有哪些特征？ 4、在图中指出各人种的分布地区？ 5、人种与地理环境有什么关系？,三大人种,黄种人 白种人 黑种人 划分依据： 人类体质方面的特征 包括：肤色。

9、第三节 世界的语言和宗教,学习目标,1认识世界重要语言的种类及其作用，掌握联合国六大工作语言的主要分布地区。 2 认识世界三大宗教的基本特点，培养正确的宗教信仰观和无神论观念。,请说出你知道的语言种类,1 目前，世界上共有2000多种语言，其中30%有方字，70%没有文字。,2 现在使用得比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等。这六种语言被联合国确定为工作语言。,自主合作学习，完成下列表格,相信你能行,思考,为什么英语成为流传 最广的语言？,英国是英语的发源地，由于历史上英国的殖民地遍及全球，英语的影响也。

10、第一节 认识地球,地球的形状,地球形状的认识过程,盖天说,张衡认为：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。”,浑天说,地心说,古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做。

11、,（1）观察图15中的两幅图片，你发现那些面是平的？那些面是曲的？（2）你还能举出表面是平的或曲的实物的例子吗？,北京天文馆,上海大剧院,图15,交流与发现,数学上所说的平面没有边界，可以面八方无限延伸。镜面、黑板面、操场、平静水面等图（16）都是平面的形象。,学校操场,长白山天池,图16,一个图形上的所有点都在同一平面内,像这样的图形叫做平面图形。三角形、正方形、平行四边形、梯形、圆等都是平面图形,一个图形上的所有点不都在同一平面内,像这样的图形叫做立体图形。球、圆锥、立方体 、长方体、圆柱等都是立体图形。,几何图形,。

12、夜空,立交桥,豆蔓,双螺旋结构,蝴蝶,我们生活在一个丰富多彩的图形世界,你熟悉（图11）中各种立体图形吗？用线把图形和它们相应的名称连接起来.,球 立方体 圆锥 长方体 圆柱,图11,立方体、长方体、圆柱、圆锥、球等都是几何体，下面图中的棱柱（图12）、棱锥（图13）等也是几何体。几何体简称体。,三棱锥,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,四棱锥,五棱锥,六棱锥,图12,图13,三棱锥,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,四棱锥,五棱锥,六棱锥,图12,图13,图12、图13中的几何体各有几个面？十棱柱有 几个面？十棱锥有几个面？它们的面都是平的，像这样的几。

13、第二节 我们怎样学地理,学习目标,1、知道地图的基本要素； 2、了解八个基本方向； 3、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”; 4、了解在有指向标地图中，方向如何表示; 5、了解在实际中判别方向的基本方法。,高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。,地图,猜谜语,假期我们有的同学会选择旅游，到了一些著名的景点旅游。初次到一个陌生的地方，没有导游的前提下，我们要准确的知道景区的每个景点的位置。这时你的朋友和家人要你设计一条经济又实用的路线，这时最好有什么？,思考：,一、学会看地图,地图是。

14、第二节 我们怎样学地理,高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。,猜谜语,地图是我们地理的“第二语言”,本节课学习要解决的问题：,1.什么是地图？地图是怎样绘制的？ 2.地图的三要素指的是哪三个要素？ 3.地平面上的方向有几个？ 4.怎样辨别地图上的方向？ 5.怎样辨别地平面上的方向？,认真研读教材第7页并回答前两个问题。,一、学会看地图,地图是怎样绘制的呢？,平面图的绘制,第一步：鸟瞰图 第二步：平面图 第三步：标注名称,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,1、方向,2、比例尺,3、。

15、第二节 怎样学好地理,学习目标： 1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。 2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的 3、养成良好的地理学习和思维习惯 4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，达到学以致用。,通过上节课的学习，你会读吗？仔细观察我们为什么无法读它？,学习任务（一）,1、自主学习：自学：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。什么是图例和注记？你能记住地图上常见的图例吗？ 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】读一幅地图要做哪些准备工作。

16、第二节 我们怎样学地理,我是小画家,一、地图的三要素,1、方向,一般定方向的方法,面向地图，“上北下南，左西右东 ”,指向标法,根据指向标来定方向， 指向标箭头的指向一般为北向,1、方向,室外如何看地图？,利用北极星定向,利用太阳 定向,利用太阳和手表定向,野外确定方向,利用房屋 和树木定向,活学活用,N,2、比例尺,如“图上1厘米等于实地距离1千米”,(1) 表示方式,练一练,文字式:,线段式：,数字式：,1:5000000,图上1厘米等于实际距离50千米,将已知的比例尺改写成另外两种形式,以下哪个比例尺最大：（ ）,2、比例尺,(2) 比例尺大小,A. 1：。

17、第一节 我们身边的地理1.通过观察生活中与地理有关的现象,知道我们生活的地理环境中存在着许许多多的地理之谜、地理问题,逐步养成探索、学习地理的兴趣。2.重点:举例说明地理与日常生活、生产建设和社会文化等方面的关系, 逐步形成联系实际、灵活运用地理知识的能力。解开地理之“谜”我们生活在 地理环境 之中, 地理 就在我们身边。 地理与日常生活地理与人们的日常生活密切相关,通过学习地理,能够提高对生活的 适应 能力。 地理与生产建设1.地理与生产活动:人类的生产活动要受到地理环境的 影响 和 制约 。2.地理与社会发展:在解决全球。

18、第一章 让我们走进地理,第一节 我们身边的地理,为什么会打雷下雨？ 为什么有冬天夏天？,阅读教材，思考什么是“地理”？,“仰以观于天文，俯以察于地理”,动物：犀牛主要生活在那个大洲？,植物：什么植物能在沙漠中生长？,你能解答这些地理问题吗？,气象：为什么有的地方很热，有的地方很冷？,水文：黄河的水为什么是黄颜色的？,地貌：美丽的桂林山水是怎样形成的？,天文：宇宙到底有多大？,人文：世界上游哪些人种，有多少种语言，有多少个民族？,达成学习目标 1,我们的生活与地理知识息息相关,衣,食,住,行,你能说出地理与日常生活相关的。

19、,我们身边的地 理,“上知天文，下知地理”,诸葛亮,草船借箭, 周瑜要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人,地理学是什么,研究地球表面各种自然现象和人文现象形成的道理和规律 的一门学科,春,夏,秋,冬,解开地理之“谜“,沙海茫茫,碧波荡漾,解开地理之“谜“,你知道有哪些世界之谜吗?,解开地理之“谜“,埃及金字塔之谜,。

20、按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,春,夏,秋,冬,解开地理之“谜“,沙海茫茫,碧波荡漾,解开地理之“谜“,你知道有哪些世界之谜吗?,活动,埃及金字塔之谜,百慕大三角之谜,死亡谷,我们的生活与地理知识息息相关,衣,食,住,行,日常生活,思考：阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?,服饰与地理,你知道中国八大菜系吗？,鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖,饮食与地理,民居与地理,思考：这些民居有什么特色？与地理环境有什么关系?,下面两图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动。