湘教版地理七年级上册3.2世界的人种课件1

1、第三节 世界的语言和宗教,学习目标,1认识世界重要语言的种类及其作用，掌握联合国六大工作语言的主要分布地区。 2 认识世界三大宗教的基本特点，培养正确的宗教信仰观和无神论观念。,请说出你知道的语言种类,1 目前，世界上共有2000多种语言，其中30%有方字，70%没有文字。,2 现在使用得比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等。这六种语言被联合国确定为工作语言。,自主合作学习，完成下列表格,相信你能行,思考,为什么英语成为流传 最广的语言？,英国是英语的发源地，由于历史上英国的殖民地遍及全球，英语的影响也。

2、二 世界人口的分布 不同的人种,1.运用地图和其他资料归纳世界人口分布的特点 2.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 3.树立所有人种都是平等的，没有优劣之分，反对种族歧视的观念。,什么是人口密度？怎样计算人口密度？人口密度与人口分布有什么关系？,自主学习,人口密度：人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。,人口密度用来表示人口分布的疏密状况。 人口密度大的地区，人口分布稠密； 人口密度小的地区，人口分布稀疏。,什么是人口密度？怎样计算人口密度？人口密度与人口分布有什么关系？,展。

3、七年级上册,3.1 世界的人口(2),全球20个最拥挤的城市,中国占5个：深圳第5位、台北第7位、上海第10位、北京第12位、天津第18位。 印度也占5个：孟买，加尔各答，金奈，新德里,班加罗尔。 孟买密度：29650人/每方公里。 加尔各答密度：23900人/方公里。 台北密度：15200人/方公里。 上海密度：13400人/方公里。,情境导入,本节目标,学会计算人口密度和阅读世界人口分布图，归纳世界人口的分布特点并简单分析其形成原因。,通过举例说明人口数量增长过快对环境及社会、经济的影响，树立正确的人口观和可持续发展的观念。,自主学习,1.什么是人口。

4、第三章 世界的居民,第一节 世界的人口,世界人口的数量与增长,2011年10月31日凌晨，成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。,第一节 世界的人口,一、世界人口的数量与增长 请同学们阅读图3-1“世界人口的增长”，并完成教材的活动题,世界人口增长特点,1.公元1800年以前，世界人口增长得相当缓慢。 2.公元1800年以后，世界人口进入迅速增长的时期。,人口的自然增长率是由什么决定的？,出生率：出生人口与总人口之比 死亡率：死亡人口与总人口之比一年内一个地区： 自然增长率 = 出生率 死亡率,自然增长率与经济发展水平,生活。

5、第二节 世界的人种1.能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区及体质特征。2.重点:搜索资料、阅读图片,归纳世界三大人种的重要特征。3.树立正确的种族观和世界人民“同为一家” 的观念。人种的划分1.依据:人类体质方面的特征,包括 肤色 、眼色、 毛发 、头型、脸型等。 2.类别:世界的居民可划分为 黄色 人种、 白色 人种和 黑色 人种。 3.读图,2008 年美国新当选总统奥巴马的身世成为世界关注的焦点: 其父祖籍是肯尼亚,其母祖籍是美国。则奥巴马应是 (D)A.白色人种 B.黑色人种C.黄色人种 D.混血人种人种的特征人种 肤色 眼色 毛发 脸型和。

6、按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,体育明星,影视明星,在上海世博会上，来自世界各地的人们相聚在一起，观 察一下他们怎么不一样呢？,三大人种的划分,黄种人 白种人 黑种人 划分依据：肤色、眼色、毛发、头型、脸型等,黑色人种,肤色： 眼色： 毛发： 头型： 脸型： 身材：,呈黑棕色头发卷曲 鼻形扁平，嘴唇厚并且向 外翻，下巴较低， 四肢较长,白色人种,肤色： 眼色： 毛发： 头型： 脸型： 身材：,呈白色或浅棕色 比较浅 发色都比较浅，呈波浪状 鼻梁细高，嘴唇较薄 比较高。

7、七年级上册,3.2 世界的人种,下面是我国领导人外访的图片，在图片中你看到了哪些肤色的人？,情境导入,本节目标,了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。,运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。,树立科学的种族观，各种族之间一律平等。,自主学习,1.了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。,2.运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。,肤色、眼色、毛发、头型、脸型等,人类体质方面的特征,思考：三大人种的划分依据？,黄色人种,白色人种,黑色人种,自主反馈,。

8、第二节 世界的人种,在上海世博会上，来自世界各地的人们相聚在一起，观 察一下他们有什么不一样呢？,激情导入,1.知道世界三大人种的特点和分布，并会从自然和历史的 角度分析人种的分布原因。 2.认识人种和地理环境的关系。 3.树立各种族之间一律平等，没有高低贵贱之分的科学种 族观。,学习目标,自主学习,1、划分人种的依据是什么？ 2、世界的居民划分为几大人种？ 3、各人种的体质有哪些特征？ 4、在图中指出各人种的分布地区？ 5、人种与地理环境有什么关系？,三大人种,黄种人 白种人 黑种人 划分依据： 人类体质方面的特征 包括：肤色。