湘教版二年级语文下册第6课蚂蚁的队伍课件

1、,15 金色的玉米棒,秋后，小兔藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。,一眨眼秋天过去了，冬天到了。北风呼呼地吹，雪花纷纷落下。这时候，松鼠、松鸡、刺猬、小兔它们在干什么呢？它们是怎么过冬的呢？,填一填,用自己喜欢的方式读2-10自然段，根据表格的内容在书上画出相关句子。,填一填,冬天,松鼠,家里的粮食不多了,不借玉米 送一把干蘑菇,雪花飘落时,松鸡,剩下的粮食不多了,不借玉米 送一碗豆子,春天,刺猬,找不到吃的,不借玉米 送几颗红枣,演一演,一把干蘑菇,一碗豆子,几颗红枣,说一说：,想一想：,小兔为什么不借玉米棒？你。

2、我不是最弱小的,ru m xin tu 弱小 周末 掀起 托利亚 s c lng 萨沙 簇拥 铃兰花 d jio qng 递给 娇嫩 倾盆大雨 fn fng lio su 芬 芳 聊天 随风舞动,ru m xin tu 弱 末 掀 托 s c lng d 萨 簇 铃 递 jio qng fn lio 娇 倾 芬 聊 fng su 芳 。

3、11.跳礅上的歌,1.认识本课16个生字，会写8个，会认8个生字。2.明白“跳礅上的歌”是什么意思，理解课文内容。,学习目标,1.正确读、写本课生字，背诵课文，领悟“跳礅上的歌”的含义。2.体会最后一句的含义。,重点难点,读准字词，记忆字形,1.“朝”是一个多音字，在这里应该读 “zho”不读“cho”。,2.“涨”也是一个多音字，在这里读 “zhng”。,3.映 更 深,yng,gng,shn,dn jin cng hn 礅 键 淙 浑,zhu xun w,浊 旋 涡,“跳礅”是什么？,阅读思考,过跳礅的时候，大哥哥、大姐姐（或老师）会有什么表现？他们会说些什么？趟过小溪后，我们。

4、一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。,（打一动物）,谜语 一,耳朵像扇子，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,（打一动物）,谜语二,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn。

5、PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.co。

6、风姑姑的照片,学习目标：1.理解课文内容，了解梦梦是从哪些方面“拍”出风来的。2 .要养成善于思考，勤于动脑的好品质。,生字卡片,填一填（ ）的花 （ ）小船 （ ）孩子 （ ）脸蛋,课文讲的要求，给风姑姑拍照，梦梦开动脑筋，分别从吹动小树、河水、花儿、帆船等方面拍到了风姑姑的照片的故事,梦梦以小树的摇动、河水的荡漾、花儿的起伏、帆船的行驶四个方面给风姑姑拍照。,一是感受春天，感受春风的温暖；,风姑姑的照片,柳条摆动小树梳头,金色波纹池塘擦脸,梦梦拍的“风” 花儿轻摇搂着跳舞 真聪明,思路拓展梦梦以小树的摇动、河水的荡。

7、信,10 给你的信,读一读,信封 鸟雀 信纸 地址 邮筒 最美好 一定 装羽毛 惦念 心坎儿 拆开,fng qu zh zh,yu tng zu dng zhung,y din nin kn chi,课文,我往信封里装一张纸， 纸上什么字也没写。 信纸里只包一片柳叶， 能让你闻到春天的气息。,信封,我往信封里装一张纸， 纸上什么字也没写。,信纸里只包一片柳叶,能让你闻到春天的气息,思考,我在信封里装了什么？,装了一张没写字的纸，信纸里只包着一片柳叶。,练习,一（ ）纸 一（ ）柳叶 （ ）的气息,片,张,春天,课文,写上你的地址， 写上你的姓名， 找到那绿色的邮筒， 我发出了这封信。,写。

8、第7课 熟悉的脚印,导入 识字 课文 练习,假如你在森林中迷路了，你用什么方法辨别方向呢？,地图,指南针,导入,一天，刚下过雪，爷爷带尼基申(shn)去林子里玩。路上，他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨(bin)认。还说，什么东西都得学，各种知识对人都是有帮助的。,熟(sh)悉(x)的脚印,识字,过了几天，尼基申和小朋友出去玩。回来的时候，大家来到一个交叉(ch)路口。尼基申说：“我们抄近路，穿过森林回家吧。”孩子们都很高兴，互(h)相在雪地上追赶着。他们发现雪地上各种动物的脚印，便顺(shn)着脚印追去。一会儿发现了狐狸，一会儿碰(pn)到。

9、学习目标 ： 1.练习正确、流利地朗读课文。 2.通过学习文章，指导学生练就生活的本领。 3.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领，体 会辛勤的劳动能创造幸福的生活 。,一点儿 河水 买卖 施肥 扁担 产量 勤劳 堤坝 投入 挣钱 酿酒 粪便 嬉笑 饲养 疲倦,比一比,谁读得好。,老人乐呵呵地问:“你们是怎样过日子的呀？”,老大：我在为八只脚忙。 老二：我是靠六只脚生活。 老三：我买了十多只四条腿。 老四：我呀，养了几百只两条腿。 老五：我在草房了铺上麦秆，放些 牛马粪养一条腿。 老六：我专养没有脚的。,学习课文、思考问题：1.六个儿子。

10、,木匠的房子,学习目标1. 学习本课生字，并要求会写。2.熟读课文，明白课文讲了些什么。3.理解老人说的最后一名话的意思，体会木匠关爱他人的美好品质。4.培养同学们关爱他人的良好品质。,词语接龙例：敲门门口口语语文越过( )( )( ) 世界( )( )( ),积累运用照样子说话例如：问题不是房子，而是心。不是而是 不是而是 想一想，屋子里的人会快乐地说些什么呢？。,思考：1.木匠的房子是一间什么样的 房子？2.下雨时老人来请求避雨木匠是怎样想？ 又是怎样做的？,思考：木匠的房子里最后容了几个人？都有哪些人？,思考：1. 木匠有些弄不懂：“。

11、,6.蚂蚁的队伍,m y cng,蚂 蚁,匆 忙,急 匆 匆,yn sh,搬 运 食 物,运 气,粮 食,wi sho,威 风 一小 勺,威 武,勺 子,lun,乱 作 一 团,乱 说,搬 运 指 挥 教 授 谜 语离 开 糖 果 沿 着 横 着,bn,hu,shu,m,l,tng,yn,hng,zh,do,秩 序 引 导,f （ 发现 ）,发,f （ 头发 ）,重,zhng。