湘教版高中地理选修6精品课件5.1环境管理概述

1、,章末整合,第五章 环境管理,网络构建区,教材详解区,内容索引,网络构建区,1,教材详解区,2,教材P82 活动探究,教材P85 活动探究 现在的发达国家基本上都经历过“先污染后治理”的过程，也因此造成了很多不良影响，发生了众多环境污染公害事件，而在治理环境污染的过程中投入了较大的人力、物力和财力，影响还不能完全消除。与其在末端治理，还不如从源头把关。这样做，不仅可以节省资金，而且可以将对环境的不良影响降到最低值；环境污染一旦产生，想要恢复到没有污染之前的状态，就目前的科技及人力物力来说，那就是天方夜谭。所以无论从经。

2、,环境保护任重道远,第五章 环境管理,学习目标定位 1.了解当前全球环境问题的管理与国际行动。 2.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,1,一、环境保护的国际行动 1.环境问题全球性的表现,性质,普遍性,全球环境,环境问题,2.国际行动措施 (1)积极履行 。 (2)共同实施 环境问题研究计划。 (3)实施ISO14000系列标准 实施目的：规范全球企业和社会团体等所有组织的环境行为，最大限度地节约 ，减少环境污染，改善生态环境质量。,国际环境保护公约,全球,资源,特点：,自愿,。

3、,认识环境管理,第五章 环境管理及公众参与,学习目标定位 1.理解实施环境管理对保护环境的重要性。 2.结合具体实际，理解环境管理的对象和执行主体。 3.结合实际，理解环境管理的主要手段。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,一、实行环境管理的必要性 1.资源与环境问题形成的原因：源于人们的 ，特别是社会经济活动目标的 和行为的 。 2.环境管理的必要性：单靠 方法不能完全解决环境问题，不能从根本上控制环境问题的发生与发展。 3.环境管理的概念：就是对人类损害 质量的活动施加影响。,社会经济活动,纯经济性,无。

4、,环境管理的国际合作,第五章 环境管理及公众参与,学习目标定位 1.了解环境管理中加强国际合作的必要性。 2.了解我国参与国际合作的主要形式。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,一、环境管理必须进行国际合作 1.国际合作的原因 (1)许多环境问题是多个国家共同影响的结果。 (2)有些环境问题在性质上有普遍性和 ，如全球气候变暖、_、生物多样性的减少等。 (3)某些国家和地区的环境问题具有 、 乃至涉及全球的后果，如 的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物越境转移等。 2.国际合作原则：根据公平的原则，造成全球。

5、,环境问题概述,第一章 环境与环境问题,学习目标定位 1.掌握环境问题的概念及其分类。 2.了解环境问题产生的原因及给人类带来的危害。 3.了解当前人类所面临的主要环境问题。 4.能够分析某种环境问题的成因及危害。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,1,环境污染 _,原生环境问题,一、环境问题的概念及分类 1.概念：指由于人类活动或 使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.分类 (1)依据：产生原因。,自然原因,生态破坏,(2)分类,次生环境问题,威胁生态平衡 危害_ 直接制约经济。

6、,环境概述,第一章 环境与环境问题,学习目标定位 1.理解环境、环境因素的概念及分类。 2.学会分析某一地区的环境质量，理解各种环境因素的作用及对区域环境质量的影响。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,1,一、环境的概念及分类 1.概念：指人类赖以生存与发展的社会和 条件的综合体。 2.分类 (1)自然环境：指直接或间接影响人类生存和发展的一切 物质、能量、生存空间和 的总和。如大气环境、水环境、土壤环境、生物环境等。 (2)社会环境：指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的_ 所创造出的人工环境。如生产。

7、,环境管理概述,第五章 环境管理,学习目标定位 1.了解环境管理的概念、分类及中国环境管理的发展阶段。 2.理解环境管理的基本内容。 3.通过实例分析，知道主要的环境管理手段。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,1,一、环境管理的涵义 1.概念：环境管理是国家和各级政府环境保护部门对 实施的管理，即运用行政、法律、经济、教育和科学技术等手段，协调_同环境保护之间的关系，处理国民经济各部门、各社会集团和个人之间有关环境问题的相互关系，使经济建设、城乡建设和环境建设同步 、同步实施、同步发展，做到经济。