乡下人家

1、 第第1 1课时课时 导入一导入一 导入二导入二 乡下人家乡下人家 构 成构 成 芍 药芍 药 鸡 冠 花鸡 冠 花 朴 素朴 素 率 领率 领 倘 若倘 若 附 近附 近 捣 衣捣 衣 绘 成绘 成 和 谐和 谐 构构 成成 芍 药芍 药 鸡鸡 冠冠 花花 朴 素朴 素 率率 领领 倘倘 若若 附附 近近 捣捣 衣衣 绘绘 成成 和和 谐谐 字词。

2、 1 乡下人家乡下人家 一、下列选项中加点字读音不正确的一项是（一、下列选项中加点字读音不正确的一项是（ ） A.率 领（shui） 屋檐 （yn） 捣 衣（do） B.倘 若（tng） 附 近（f） 觅 食（m） C.照例 （l） 顺序 （x） 蹲 下（dn） D.和谐 （xi） 鸡冠 花（gun） 效率 （l） 二、二、读句子，根据拼音写汉字。读句子，根据拼音写汉字。 1.f。

3、 1 乡下人家乡下人家 教学目标教学目标 1.会认 10 个生字，会写 15 个生字。能正确读写“装饰、率领、觅食、和谐、 倘若”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容，走进乡下人家，想象乡下人家的生活 画面。 3.了解课文的叙述顺序， 学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来 抒发感情的方法。体会作者对乡村生活的热爱之情。 教学重难点教学重难点 读文字想画面，感受田园风光的独特美好，体。

4、乡乡下人家 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 美丽的乡间小路，暮归 的老牛，缤纷的云彩这 些是属于乡村的美丽，让我 们一起走进乡村人家去看一 看吧！ 课前导读 陈醉云：原名陈英儒，自号醉云楼主， 广东台山人。 主要作品：寒星集。

5、美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧！,2 乡下人家,统编教材四年级下册语文教学课件,陈醉云，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。 主要作品：寒星集乡下人家爱的乐章醉云集等。,第一课时,和谐,gu,gun,p s,shui,朗读课文 扫清障碍,构成,鸡冠花,朴素,率领,tng,倘若,f,附近,do,捣衣,hu,绘画,xi,率,从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只 母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。,shui,由于他精神集中,所以学习效率很高。,l,觅,耸,踏,倘,绘,谐,寄,眠,gu,sh,dn,fng,x,l,shui,m,sng,t,tng,hu,xi,j,mi。

6、2 乡下人家,统编教材四年级下册语文教学课件,图上画的是什么样的生活？哪些风景给你留下了较深的印象？试着说一说。,课文导入,陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民去美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。 著有寒星集乡下人家爱的乐章和醉云集 等。”,走近作者,构 冠 朴 素 率 倘 附 捣 绘 谐,字词乐园,会认字,读准字音： 注意读准平舌音“素”， 。

7、2.乡下人家,第一课时,1,图上画的是什么样的生活？哪些风景给你留下了较深的印象？试着说一说。,课文导入,2,陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民去美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。 著有寒星集乡下人家爱的乐章和醉云集 等。”,走近作者,3,构 冠 朴 素 率 倘 附 捣 绘 谐,字词乐园,会认字,读准字音： 注意读准平舌音“素”， 翘舌音“率”等。。

8、2 乡下人家课题乡下人家课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。2.自读感悟，想象乡村迷人的景色，受到美的熏陶。3.揣摩优美的语句，学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4.学会抓住要点品读感悟，获得一种学习方法。5.体会作者对乡下人家、对农村生活的热爱之情。教学重点深入理解课文内容，感受田园诗情，激发学生对农村生活的向往和热爱之情。教学难点学会抓住要点。

9、部编版小学四年级下册语文第2课乡下人家教案教学目标：1.通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。重点：随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。难点：了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。教学准备：课件教学流程：一、情景体验，导入音乐【多媒体播放音乐】。

10、新部编版小学四年级语文下册第2课乡下人家说课稿一、纵横联系，说教材【教材分析】乡下人家是部编版小学语文四年级下册第一单元中的第二篇精读课文。这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。【教学目标】根据本单元的训练重点、教材特点以及学生的实际情况及课标精神，我设定了以下教学目标：1.知识与技能：学习生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。2。