小池潭记

1、者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了精美的山水游记多篇，合称永州八记。
小石潭记就是其中最著名的一篇。
,篁竹 清冽 为坻 为嵁 佁然 俶尔,hung,li,ch,kn,y,字词积累,ch,翕（ ）忽 差（ ）互 悄（ ）怆 幽邃（ ）,su,c,qio,x,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
,竹林,好像佩带的珮环碰撞发出的声音。
,尤，格外。
清冽，清凉。
,心情为之高兴。
乐，以为乐,整体感知,译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水特别清凉。
,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
,水中高地,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
,不平的岩石,译文：整块石头作为潭。

2、自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称永州八记。
小石潭记就是其中最著名的一篇。
,作者柳宗元，字子厚，山西人，世称“柳河东” ，亦称“柳柳州”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。
与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。
代表作有永州八记、捕蛇者说等。
小石潭记是永州八记之一。
,永州八记：始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记至小丘 西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记 。
,柳宗元的山水游记常借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇。
永州八记同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。
,作者在什么情况下写 的永州八记？,点拨,作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。
就很自然的融情入景了。
,给生字注音,篁竹（ ） 清冽（ ）为坻（ ） 幽邃（。

3、家。
字子厚。
祖籍山西河东郡，人称“柳河东”。
晚年被贬柳州，亦称“柳柳州”。
柳宗元文学上的成就比较突出，是杰出的散文家，对当时古文运动的发展影响很大，与韩愈并称“韩柳”。
其寓言小品讽刺社会丑恶，揭露政治腐败，语言锋利简洁，使寓言成为一种独立的文学形式，著名的如三戒黔之驴等。
其传记散文大多取材于当时封建社会中的下层人物，反映人民的悲惨生活，揭露尖锐的社会矛盾，如捕蛇者说。
其山水游记散文，以“永州八记” 为代表，描写景物准确、生动、传神，往往还融入了作者悲愤苦闷的情绪，艺术价值很高。
著有柳河东集。
,永贞元年(805)，柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州司马。
被贬后，他常以游览山水自娱，到处搜奇觅胜，以排解心中郁积的苦闷。
他先后发现了很多胜景，并一一作文记载，写成始得西山宴游记钴钅母潭记钴钅母潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记共八篇山水游记，这就是有名的“永州八记”。
本文是其中的一篇，篇名原作“至小丘西小石潭记” 。
,背景材料,柳宗元与“永贞革新”,永贞元年（805年）顺宗即位，主张政治革新的王叔文等执政。

4、桃花源记小石潭记核舟记比较阅读训练班级,姓名,学号,桃花源记比较阅读一,阅读下面的文言文,回答问题,甲晋太原中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林,林尽水。

5、小石潭记精选题一,阅读文言文,完成下列各题,15分,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂,潭中鱼可百许头,皆若。

6、言志。
本文是一篇山水游记。
,你了解吗？,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,满井游记 明代 袁宏道,醉翁亭记 北宋 欧阳修,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,满井游记 明代 袁宏道,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,满井游记 明代 袁宏道,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,满井游记 明代 袁宏道,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,满井游记 明代 袁宏道,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,满井游记 明代 袁宏道,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,满井游记 明代 袁宏道,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,柳宗元 字子厚，山西。

7、抓住了小石潭的哪些特点？,小石潭的特点：幽静。
,3.作者对小石潭的整体感受是什么？,作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
,作者是怎样发现小石潭的？,用译文回答问题,隔着茂密的竹林，听到流水的声音，（那水声）好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。
,小石潭的全貌是怎样的？,一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。
,游鱼和潭水有什么特点？,潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。
阳光直照到水底，鱼的影子散在石上，静止不动；忽然向远处游走了，往来很快。
,作者是怎样描写潭上景物的？,潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使人觉得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。
,重点研习,朗读课文第一段，讨论下列问题: 1.作者是怎样发现小石潭的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？,“隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小潭”。
,隔、闻、伐、取、见（动词准确）,2.本段描写了哪些景物？写景用了什么写法？,篁竹、水 声、小潭、青树 移步换景,重点研习,朗读课文第二段，讨论下列。

8、中考语文复习课内文言文专题小石潭记知识点检测题一,理解背默题1,小石潭记中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身,溪水的语句是,斗折蛇行,明灭可见,2,小石潭记中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂,3,小石潭记描绘了小。

9、A和相同，和也相同B和相同，和不同C和不同，和相同D和不同，和也不同答案D解析其：它的；语气副词，难道。
售：卖出，买。
3下列句子中，加点字的活用情况不同于其他三项的一项是()A货而不售B可以笼而有之C农夫渔父过而陋之D其冲然角列而上者答案C解析C项是意动用法，其他三项是名词用作动词。
4下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是()A可以笼而有之 B丘之小不能一亩C虽古好事之士 D悠然而虚者与神谋答案A解析B项古义：不足，不满。
今义：不行。
C项古义：爱好山水。
今义：好管闲事，喜欢多事。
D项古义：广大的样子。
今义：悠闲的样子。
5下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A书于石，所以贺兹丘之遭也B则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游C若牛马之饮于溪D昼则舟楫出没于其前答案A解析A项是省略句。
B、C、D三项是倒装句。
二、课内阅读阅读下面的文言文，完成69题。
丘之小不能。

10、 )(3)怡然不动( )(4)俶尔远逝，往来翕忽( )( )(5)凄神寒骨( )( )(6)悄怆幽邃( )3下列加点字用法不同的一组是( )。
A心乐之 乃记之而去B其岸势犬牙差互 以其境过清C乃记之而去 隶而从者D潭中鱼可百许头 不可久居4下列句子巾加点字用法不同的一项是( )。
A潭西南而望 B斗折蛇行，明灭可见C从小丘西行百二十步 D凄神寒骨，悄怆幽邃5下列加点的多义词解释有误的一项是( )。
A从小丘西行百二十步（由、白） 隶而从者，崔氏二小生（跟随）B潭中鱼可百许头（大约） 不可久居（可以）C下见小潭，水尤清冽（清澈） 以其境过清（冷清）D以其境过清（因为） 卷石底以出（来）6填空。
(1)小石潭记选白 ，作者 ，是 代著 名文学家，“托文运动”的倡导者和实践者。
他被贬为永州司马时，写下了多篇山水游记，合称 。

11、出。
译文：潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
B潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：潭中的鱼大约有百来条，都好像在空中游动，无所依靠。
C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。
D其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。
4下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（ ）A文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D本文所写景物，透出作者与同游者的高兴愉悦的心情。
5仿照示例，赏析句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。
句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
6李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书。

12、售之A和相同，和也相同B和相同，和不同C和不同，和相同D和不同，和也不同答案D解析其：它的；语气副词，难道。
售：卖出，买。
3下列句子中，加点字的活用情况不同于其他三项的一项是()A货而不售B可以笼而有之C农夫渔父过而陋之D其冲然角列而上者答案C解析C项是意动用法，其他三项是名词用作动词。
4下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是()A可以笼而有之 B丘之小不能一亩C虽古好事之士 D悠然而虚者与神谋答案A解析B项古义：不足，不满。
今义：不行。
C项古义：爱好山水。
今义：好管闲事，喜欢多事。
D项古义：广大的样子。
今义：悠闲的样子。
5下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A书于石，所以贺兹丘之遭也B则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游C若牛马之饮于溪D昼则舟楫出没于其前答案A解析A项是省略句。
B、C、D三项是倒装句。
二、课内阅读阅读下面的文言文，完成69题。
丘之小。

13、中考语文复习课内文言文专题小石潭记知识点检测题一,理解背默题1,小石潭记中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身,溪水的语句是,2,小石潭记中描写潭周围树木的语句是,3,小石潭记描绘了小石潭的石,水,游鱼,树木,着意渲染了的气氛,抒发。

14、在这一点上，王安石和苏轼的成就最引人瞩目，使山水游记在柳宗元的基础上又有了新的发展。
钴潭西小丘记运用比喻形象化地描写无生命的石头，联想奇妙，下笔传神；明写的是小丘的遭际，实际上暗含自身的际遇，于自然景物中融入了自己的内心感受。
游褒禅山记叙述了作者和几位同伴游褒禅山“半途而止”的经过，借此生发议论，通过记游言志；文章因事说理，叙议结合，前后照应，结构严谨，文笔简洁，语言凝练，体现了宋人山水游记善于议理的特点。
苏轼的后赤壁赋按传统文章分类属于赋类，但根据作品的游览内容，也列入本专题。
文章以记游为主，侧重叙事写景，虽取景仍不外山、水、风、月，而以客作为陪衬，借自然景物创造了一种寂寥幽深的境界，衬托出作者悲伤的情怀，表现出作者被贬之后的精神苦闷和对解脱的寻求。
三篇散文，既显现出了不同风格，也能体现唐宋两代山水游记的主要特点。
学法指导1.了解古代论文文体游记，了解游记的内容、特点及源流，明白该文体的特征。
2掌握本专题的文言实词、文言虚词，熟悉涉及的通假字、词类活用、古今异义、文言句式等文言现象，训练并提高文言文阅读能力。
3感受体会游记中寄情山水和运用学问。

15、1 10 小石潭记小石潭记 知能演练活用 夯基达标 1.下列句子中加点字的注音有误的一项是 A.佁然y 隶而从者l B.珮环p i 寂寥无人li o C.清冽li 往来翕忽x D.日光下澈ch 参差披拂ch 2.对下列句子中加点词语的理解错。

16、小石潭记同步检测试卷小石潭记同步检测试卷 A 组 1给加点的字注音。
篁竹 清冽 坻 嵁 佁然 俶尔 翕忽 犬牙差互 悄怆 幽邃 2解释下列句中加点的词。
1心乐之 2水尤清冽 3为屿 4潭中鱼可百许头 5佁然不动 6影布石上 7往来翕忽 。

17、了理性的色彩。
在这一点上，王安石和苏轼的成就最引人瞩目，使山水游记在柳宗元的基础上又有了新的发展。
,专题导航,钴 潭西小丘记运用比喻形象化地描写无生命的石头，联想奇妙，下笔传神；明写的是小丘的遭际，实际上暗含自身的际遇，于自然景物中融入了自己的内心感受。
游褒禅山记叙述了作者和几位同伴游褒禅山“半途而止”的经过，借此生发议论，通过记游言志；文章因事说理，叙议结合，前后照应，结构严谨，文笔简洁，语言凝练，体现了宋人山水游记善于议理的特点。
苏轼的后赤壁赋按传统文章分类属于赋类，但根据作品的游览内容，也列入本专题。
文章以记游为主，侧重叙事写景，虽取景仍不外山、水、风、月，而以客作为陪衬，借自然景物创造了一种寂寥幽深的境界，衬托出作者悲伤的情怀，表现出作者被贬之后的精神苦闷和对解脱的寻求。
,三篇散文，既显现出了不同风格，也能体现唐宋两代山水游记的主要特点。
【学法指导】 1.了解古代论文文体游记，了解游记的内容、特点及源流，明白该文体的特征。
2.掌握本专题的文言实词、文言虚词，熟悉涉及的通假字、词类活用、古今异义、文言句式等文言现象，训练并提高文言文阅读能力。
3.感受体会。

18、中高地(4)为嵁 嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许头 许：表示约数(6)日光下澈 澈：穿透(7)俶尔远逝 俶尔：忽然(8)往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子(9)悄怆幽邃 悄怆：忧伤3解释下列句中加点词的词类活用现象。
(1)从小丘西行百二十步西：方位名词作状语，向西边(2)皆若空游无所依空：名词作状语，在空中(3)其岸势犬牙差互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样(4)斗折蛇行斗：名词作状语，像北斗星那样蛇：像蛇(爬行)那样(5)心乐之乐：形容词的意动用法，以为乐4辨析下列句中加点词的意思。
(1)从 从小丘西行百二十步(由)隶而从者(跟随，跟从)(2)见 下见小潭(现出)明灭可见(看见)(3)清 水尤清冽(清澈)以其境过清(凄清)(4)可 潭中鱼可百许头(大约)明灭可见(能够，可以)5请写出下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)乃记之而去 古义：离开 今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生 古义：年轻人今义：指戏曲艺术中的一种角色6下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A青/树/翠/蔓 B潭中鱼/可百许头C其岸/势犬牙差互 。

19、像北斗星那样曲折）D.以其境过清（凄清） 水尤清冽（格外） 悄怆幽邃（幽静深远）2.解释下面句子中加点词的意思，不正确的一项是（ ）A.水尤清冽 （清冽：清凉） B.潭中鱼可百许头（可：大约）C.蒙络摇缀 （络：连结） D.悄怆幽邃 （悄怆：忧伤的样子）3.翻译下面的句子，理解不准确的一项是（ ）A.从小丘西行百二十步（从小丘的西面走了一百二十步）B.近岸，卷石底以出（靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面）C.其岸势犬牙差互（溪岸的形状像犬牙那样交错不齐）D.四面竹树环合（四面被竹子和树木围绕着）4.下列选项中的“以”与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是 ( )A.全石以为底 B.卷石底以出 C.属予作文以记之 D.不以物喜5.本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？_。

20、得这是哪首诗里面的画面吗？这首诗的作者是谁？生：这首诗叫江雪，作者是柳宗元。
师：同学们说得不错，这首诗是柳宗元被贬永州时所作。
在这首诗里，风景是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的凄清一片。
不过当冬风过后，冰雪消融，这里的风景又会变成怎样呢？下面就请同学们欣赏柳宗元在此地作的另一篇文章小石潭记。
二、教学新课目标导学一：了解作者，感知写作背景1走近作者。
柳宗元(773819)，字子厚，河东(今山西永济西) 人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，有柳河东集永州八记等留存。
2背景资料。
永贞革新失败后，柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬到永州任司马。
政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。
在永州期间常以游览山水自娱，到处搜奇觅胜，先后经他发现的胜景很多，并一一作文记载，共写了八篇知名的山水游记，后人称永州八记。
小石潭记正是永州八记中最负盛名的一篇。
目标导学二：字词积累，梳理文言句义1字音字形。
篁竹(hung) 为坻(ch) 翕忽(x) 幽邃(suì。