小蝌蚪找妈妈公开课教学设计

1、7.开国大典教学目标：1认识“擎”、“诞”等 8 个生字，会写“ 盏”、“栏” 等 13 个生字，会读“协商、汇集、预定”等25 个词语。2能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。3. 感受新中国诞生的激动、自豪之情，并培养学生热爱党、珍惜新生活的思想感情。教学重点难点：1.重点：了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。2.难点：关注场面描写的方法。教学准备：1.关于开国大典的一段视频。2.阅兵过程中的影像资料。第一课时一、导入新课，激发兴趣。1出示“开国大典” 的一段视频。2。

2、语文园地一教学设计（含教学反思）语文园地一教学目标：1.交流平台：阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。2.词句段运用：体会排比句的特点以及这样写的妙处；说说分号的用法；路牌的读音。3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗过故人庄。教学重点难点：1.重点：阅读要联系生活经验，从课文的内容往生活方向联想、想象，从而使理解深入。2 难点：采用多种形式的朗读和背诵，借助画面，理解古诗大意，体会古诗的意境与思想感情。教学准备：1.准备排比句的课件。2.准备过故人庄 的录音、课件。教学过程：第一。

3、习作：变形记教学目标：1分析题目“变形记” 的意思，明白这是一篇想象的作文，要根据题目的要求来想象。2发挥想象，把重点部分写详细。3. 在想象中表明自己的观点，流露真情实感。教学重点难点：1.重点：发挥想象，把你变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。2 难点：要有一个明确的中心，将变形的经历，美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。教学准备：准备我想的课件。教学过程：一、激发兴趣，导入话题。1.请读一读下面的一首诗。我想我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠 悠出声声春的歌唱。我想把。

4、人教版部编本六年级上册草原教学设计（含教学反思）1.草原教学目标：1认识“丘”、“渲”等 7 个生字，会写“ 毯”、“陈” 等 9 个生字。会写 “草原、线条、柔美”等22 个词语。2理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思，并想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第 1 自然段。3. 体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。教学重点难点：1.重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景，并理解课文内容。2.难点：抓住“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，体会景色美以及。

5、4.花之歌教学目标：1认识“穹”、“孕”等 10 个生字。会理解“苍穹” 、“旖旎”、 “琼浆”等词语的意思。2阅读诗一般的语言，并展开丰富的想象，感悟花积极乐观的人生态度。3. 有感情地朗读课文，读出对花的赞美与喜爱之情。教学重点难点：1.重点：通过语言文字展开想象，理解花的形象，感受生活中的美。2 难点：借助语言文字展开丰富想象，体会花儿向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的人生态度，流露出作者对花的赞美之情。教学准备：1.关于花的诗句。2.黎巴嫩纪伯伦的啊！风 的课件。教学过程：一、创设情境，导入新课。1.同学们。

6、2. 丁香结教学目标：1认识“芭”、“妩”等 5 个生字，会写“ 缀”、“幽” 等 8 个生字。会写 “宅院、幽雅、伏案”等16 个词语。2抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、香味等方面加以感悟与体会。3. 感悟丁香的美，并由“丁香结”启发人生思考，并结合实际，谈谈蕴含的道理。教学重点难点：1.重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现丁香的美，并体会作者对丁香的喜爱之情。2 难点：抓住结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”深入理解，明白道理：人要以豁达胸怀对待生活。

7、3. 古诗词三首教学目标：1认识“渚”、“轼”2 个生字，会写“ 德”、“鹊” 等 3 个生字。会理解 “渚”、“茅店、社林” 等字词的意思。2抓住诗句的描写，展开想象，由画面感悟出景物的特点。3. 感悟画面美的同时，理解诗的意思，体会作者在诗句中蕴含的思想感情。教学重点难点：1.重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现景色的美，并分析感悟景色的特点。2 难点：同样写月夜景色，表达的感情则不同，所以要借助诗句，想象生活画面，并能体会思想感情。教学准备：1.准备古诗的相关图片。2.描写月色的古诗和古诗的课件。第一课时一、。

8、苏教版第十二册数学教学计划一、情况分析本班共有 66 名学生，男生居多，从上学期学习情况来看，由于本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如戴嘉欣、卢子云等同学成绩太偏低，比较粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。二、教学目标1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计。

9、 新人教版数学一年级上册全册教学设计及教学反思新人教版数学一年级上册全册教学设计及教学反思 一、准备课一、准备课 1、数一数数一数 教学内容：教科书第 25 页的内容 教学目标： 1 通过数数活动， 初步了解学生的数数情况， 使学生初步学会数数的方法。 2 帮助学生了解学校生活， 激发学生学习数学的兴趣， 渗透思想品德教育。 教学重难点： 重点：通过数数活动，使学生初步学会数数的方法。

10、小蝌蚪找妈妈,大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。变变变长出四条腿，丢了细尾巴；吃饱了，呱呱呱，捉害虫，顶呱呱。,猜谜语,字词学习,hu y dng 灰色 阿姨 头顶 b bin tio 波浪 变化 一条 p yng g 披着 迎面 鼓起,初读感知,1.听老师读课文； 2.在文中圈出生字及由生字组成的词语； 3.小组互助交流识记生字的方法。,池塘里有几只小蝌蚪，大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。,蝌蚪是什么样子的？,朗读第1自然段,大脑袋 黑身子 长尾巴,朗读第2自然段,现在的小蝌蚪模样有什么变化？,小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了几条。

11、猜谜语：,说它像鱼不是鱼，黑乎乎，滑溜溜，大脑袋，长尾巴，池塘里面游啊游。,【小蝌蚪】,绿衣小英雄，田里捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。,猜谜语：,【青蛙】,小蝌蚪找妈妈,学习要求：,自由读课文，边读边 把不认识的字用横线画出 来，用自己喜欢的方法读 字音。,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ &n。

12、1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪找妈妈 是一篇充满儿童情趣的科普童话， 通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的 提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程。全 文配以 3 幅连环画，旨在让学生在图文阅读中识记生字、认识青蛙的生长过程，产生对自然 科学的探究兴趣。 文中对小蝌蚪和青蛙的生活环境及外貌、 动作进行了生动的描写。 小蝌蚪找妈妈的过程 中充满了童趣与温情， 。

13、,小蝌蚪找妈妈,点击图片播放视频,灰色 迎上去 阿姨 头顶 追上去 披着 鼓着 游哇游,学生自由读课文，思考： 1.小蝌蚪在找妈妈的过程中依次遇到了谁？ 2.小蝌蚪找到妈妈了吗？它的妈妈是谁？,鲤鱼,乌龟,青蛙,质疑：小蝌蚪和青蛙的外形差远了，青蛙怎么会是小蝌蚪的妈妈呢？,（ ）脑袋， （ ）的身子， （ ）的尾巴。,小蝌蚪现在在做什么呀？ （快活地游来游去）,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边。

14、绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,小蝌蚪找妈妈,第一课时,一、猜谜语激情导入新课,谜底就是：蝌蚪,大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。,那么，今天我们来学习一篇有关小蝌蚪的文章！,小蝌蚪找妈妈,二、初读课文，整体感知。,1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,塘 脑 袋 灰 捕 迎,三、记忆字形，指导书写,1、检查生字的自学情况,t。

15、大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪找妈妈,第一课,小蝌蚪找妈妈,池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈。

16、小蝌蚪找妈妈,谁是认字小能手,头顶,什么,变化,一条,你们都是认字小能手!,池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。,池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。,快活地 游来游去 ,齐读23自然段，用“”画出小蝌蚪和动物们说的话。,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”,“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 。

17、小蝌蚪找妈妈,想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？,池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。,hu,池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。,池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。,鲤 鱼,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。,迎上去,“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？,“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”,乌龟,小蝌蚪游哇游，过了几天，长。

18、,hu,dng, y,zhu,yng,p,g,灰,迎,姨,顶,阿,鼓,追,披,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。,绿色圃中小学教育网,自学要求： 1、自由读课文26自然段； 2、想一想：小蝌蚪在找妈妈的过程中，都有谁帮助了它？ 3、小蝌蚪在找妈妈的过程中，它自己发生了什么变化？请用“”在26自然段里划出来。,绿色圃中小学教育网,鲤 鱼,绿色圃中小学教育网,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。,绿色圃中小学教育网,“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？,“你们的妈妈四条。

19、课题：1.小蝌蚪找妈妈【教学要求】 1.认识“塘、脑”等 14 个生字，读准多音字“教” ，会写“两、就”等 10个字，会写“快活、哪里”等 8 个词语。2.能联系生活实际和结合上下文理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用法。理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。3通过分角色有感情地朗读课文和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。【教学重点】1.能正确、规范地书写 10 个生字，能听写课后 12 个词语。理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用法，能用“露着、披着”等动。

20、大脑袋，长尾巴， 儿时无腿水中游。 后腿伸，前腿到， 跳来跳去找妈妈。,猜一猜,小蝌蚪,我是小蝌蚪，可我不知道我的妈妈是谁？请你们帮我找找妈妈吧！,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,1 小蝌蚪找妈妈,蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chn ch）、鲵(n）等两栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。以群居为主。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。,第一课时,塘,池塘 水塘,tn,造句：池塘里有几只小鸭子在游泳。,朗读课文 扫清障碍,脑,no,脑筋脑袋,造句：小明是个爱动脑筋的孩子。,袋,di,脑袋 袋子,造句：小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的。,灰,hu,灰色 灰蒙蒙,造。