课题课题 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.认识塘 脑等 14 个生字, 读准多音字教, 会写两 哪等 10 个字, 会写看 见哪里等 8 个词语。 2.能联系生活实际和结合,1 小蝌蚪找妈妈,第一课时,我是小蝌蚪,可我不知道我的妈妈
小蝌蚪找妈妈精品教学课件Tag内容描述:
1、课题课题 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.认识塘 脑等 14 个生字, 读准多音字教, 会写两 哪等 10 个字, 会写看 见哪里等 8 个词语。 2.能联系生活实际和结合。
2、1 小蝌蚪找妈妈,第一课时,我是小蝌蚪,可我不知道我的妈妈是谁。请你们帮我找找妈妈吧!,预习要求A.结合图画,自由读文,要读得通顺流利。B.读正确生字新词。C.读好长句子,读准节奏和停顿。,n l kun tu dng hi zi 哪里 宽 头 顶 孩子 d p xing qin tio ling tio shng li 肚皮 向 前  。
3、17小蝌蚪找妈妈,雪白的 小蝌蚪 黑灰色 碧绿的 迎上去 追上去 甩着 肚皮 池塘 前面,池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。,动笔用 “ ”画出描写小蝌蚪样子的句子。,大脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴,自由读第4自然段,用“”画出描写小青蛙的句子。,小蝌蚪,青蛙,读读,想想: 小蝌蚪身体发生了什么变化?用“ ”画出来。,小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴,你们到那。
4、,小蝌蚪找妈妈,语文S版一年级下册第一单元,学习目标:1.认识生字词。2.借助读物中的图画阅读,不断提高自主识字、自主阅读能力。3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化,提高观察事物能力;增强对科学童话故事的兴趣。,认生字,蹦 碧 袋 蹬 蚪 蹲 蝌 宽 鲤 脑,写一写,谁知道妈妈去哪了?,孩子,我不是你们的妈妈,你们的妈妈有一双大眼睛,你是我们的妈妈吗?,妈妈在哪呢?,你是我们的妈妈吗?,孩子们,我不是你们的妈妈,你们的妈妈有一个白肚皮,孩子们,快来吧,填空,小蝌蚪先长出两条( ),过了几天,长出两条( ),再过几天,( )变短了,渐。
5、15小蝌蚪找妈妈,雪白的 小蝌蚪 黑灰色 碧绿的 迎上去 追上去 甩着 肚皮 池塘 前面,池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。,动笔用 “ ”画出描写小蝌蚪样子的句子。,大脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴,自由读第4自然段,用“”画出描写小青蛙的句子。,小蝌蚪,青蛙,读读,想想: 小蝌蚪身体发生了什么变化?用“ ”画出来。,小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴,你们到那。
6、猜谜语:,说它像鱼不是鱼,黑乎乎,滑溜溜,大脑袋,长尾巴,池塘里面游啊游。,【小蝌蚪】,绿衣小英雄,田里捉害虫, 冬天它休息,夏天勤劳动。,猜谜语:,【青蛙】,小蝌蚪找妈妈,学习要求:,自由读课文,边读边 把不认识的字用横线画出 来,用自己喜欢的方法读 字音。,PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板:www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载:www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ &n。
7、小蝌蚪找妈妈 PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME 一、看拼音,写词语。 哪 里 头 顶 跳 高 肚 皮 孩 子眼 睛 基础巩固 二、我会给加点的字选择 正确的读音,打“”。 三、我会连。 基础巩固 四、 我会按课文内容排序。 ( )过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )不知什么时候,小青蛙的尾巴已经。
8、小蝌蚪找妈妈,大脑袋,圆肚子,细尾巴,黑身子。变变变长出四条腿,丢了细尾巴;吃饱了,呱呱呱,捉害虫,顶呱呱。,猜谜语,字词学习,hu y dng 灰色 阿姨 头顶 b bin tio 波浪 变化 一条 p yng g 披着 迎面 鼓起,初读感知,1.听老师读课文; 2.在文中圈出生字及由生字组成的词语; 3.小组互助交流识记生字的方法。,池塘里有几只小蝌蚪,大大的脑袋,青灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。,蝌蚪是什么样子的?,朗读第1自然段,大脑袋 黑身子 长尾巴,朗读第2自然段,现在的小蝌蚪模样有什么变化?,小蝌蚪游啊游,过了几天,长出了几条。
9、RJ 二年级语文上册,1 小蝌蚪找妈妈,点击生字进入生字教学,哪,宽,两,就,孩子,跳,肚,皮,顶,睛,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,。
10、,hu,dng, y,zhu,yng,p,g,灰,迎,姨,顶,阿,鼓,追,披,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。,绿色圃中小学教育网,自学要求: 1、自由读课文26自然段; 2、想一想:小蝌蚪在找妈妈的过程中,都有谁帮助了它? 3、小蝌蚪在找妈妈的过程中,它自己发生了什么变化?请用“”在26自然段里划出来。,绿色圃中小学教育网,鲤 鱼,绿色圃中小学教育网,小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。,绿色圃中小学教育网,“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?,“你们的妈妈四条。
11、绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,小蝌蚪找妈妈,第一课时,一、猜谜语激情导入新课,谜底就是:蝌蚪,大大的脑袋黑黝黝, 长长的尾巴水中游, 长大是庄稼的好朋友。,那么,今天我们来学习一篇有关小蝌蚪的文章!,小蝌蚪找妈妈,二、初读课文,整体感知。,1、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的?,2、自读课文,学习生字。,(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。,(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读),塘 脑 袋 灰 捕 迎,三、记忆字形,指导书写,1、检查生字的自学情况,t。
12、,小蝌蚪找妈妈,点击图片播放视频,灰色 迎上去 阿姨 头顶 追上去 披着 鼓着 游哇游,学生自由读课文,思考: 1.小蝌蚪在找妈妈的过程中依次遇到了谁? 2.小蝌蚪找到妈妈了吗?它的妈妈是谁?,鲤鱼,乌龟,青蛙,质疑:小蝌蚪和青蛙的外形差远了,青蛙怎么会是小蝌蚪的妈妈呢?,( )脑袋, ( )的身子, ( )的尾巴。,小蝌蚪现在在做什么呀? (快活地游来游去),小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边。
13、大大的脑袋黑黝黝, 长长的尾巴水中游, 长大是庄稼的好朋友。,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪找妈妈,第一课,小蝌蚪找妈妈,池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!” 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈。
14、小蝌蚪找妈妈,谁是认字小能手,头顶,什么,变化,一条,你们都是认字小能手!,池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。,池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。,快活地 游来游去 ,齐读23自然段,用“”画出小蝌蚪和动物们说的话。,小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”,“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?” 。
15、小蝌蚪找妈妈,想一想:小蝌蚪找妈妈的过程中,他自己有什么变化?谁帮助了他?他们是怎么说的?,池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。,hu,池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。,池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。,鲤 鱼,小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。,迎上去,“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?,“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”,乌龟,小蝌蚪游哇游,过了几天,长。
16、大脑袋,长尾巴, 儿时无腿水中游。 后腿伸,前腿到, 跳来跳去找妈妈。,猜一猜,小蝌蚪,我是小蝌蚪,可我不知道我的妈妈是谁?请你们帮我找找妈妈吧!,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,1 小蝌蚪找妈妈,蝌蚪:是蛙、蟾蜍(chn ch)、鲵(n)等两栖类动物的幼体,又称蛤蟆蛋蛋。以群居为主。头两侧具有外鳃,有呼吸功能。,第一课时,塘,池塘 水塘,tn,造句:池塘里有几只小鸭子在游泳。,朗读课文 扫清障碍,脑,no,脑筋脑袋,造句:小明是个爱动脑筋的孩子。,袋,di,脑袋 袋子,造句:小蝌蚪的脑袋大大的,圆圆的。,灰,hu,灰色 灰蒙蒙,造。