小升初数学 衔接讲与练

1、23 2 3第 2 题图 第 3 题图3(2017兰州 )如图，正方形 ABCD 内接于半径为 2 的O，则图中阴影部分的面积为( D )A1 B 2 C 1 D24(2017南宁 )如图，O 是ABC 的外接圆，BC 2，BAC30 ，则劣弧的长等于( A )BC A. B. C. D.23 3 233 33第 4 题图 第 5 题图5(2017山西 )如图是某商品的标志图案，AC 与 BD 是O 的两条直径，首尾顺次连接点 A，B，C，D，得到四边形 ABCD.若 AC10 cm，BAC36，则图中阴影部分的面积为( B )A5 cm 2 B10 cm 2C15 cm 2 D20 cm 26(2017天门 )一个扇形的弧长是 10 cm，面积是 60 cm2，则此扇形的圆心角的度数是( B )A。

2、第 14 讲 浓度问题与牛吃草问题 知识点一：知识点一：浓度问题浓度问题 在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题，即浓度问题；浓度问题是小升初数学的一个 难点，浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密，就知识点而言它包括小学所学 2 个重 点知识：百分数及比例. 1 1. .浓度问题中的基本量浓度问题中的基本量 溶质：通常为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精”等； 溶剂：一般为水，。

3、的投影称为中心投影. 4.正投影的规律: (1)线段的正投影:平行长不变,倾斜长缩短,垂直成一点; (2)平面图形的正投影:平行形不变,倾斜形改变,垂直成线段; (3)立体图形的正投影:立体图形的正投影是一个平面图形.,考点一,考点二,考点三,5.投影的性质: (1)物体在太阳光线的照射下,同一时刻 ,物高与影长成正比. (2)当点光源在投影面的正上方 时,物体与其在投影面上的投影相似.,考点一,考点二,考点三,考点二三视图 1.视图与三视图:几何体在某个平面上的正投影叫做这个几何体的视图,根据视线所在的位置不同,分为主视图(从正面看)、左视图(从左边看)和俯视图(从上面看),简称三视图. 2.画三视图的规律:长对正,高平齐,宽相等. 3.画“三视图”的方法:,考点一,考点二,考点三,考点三常见几何体的平面展开图 1.几何体的平面展开图:沿几何体的棱剪开得一平面图形,这个平面图形叫这个几何体的平面展开图,将此展开图折叠后能还原成原来的立体图形. 2.几种常见的几何体的平面展开图. (1)圆锥:圆锥的侧面展开图是扇形,半径是圆锥的母线,弧长是圆锥的底面周长;,考点一,考点。

4、第 27 讲 综合与实践 知识点一：知识点一：邮票中的数学问题邮票中的数学问题 探索合理的邮资支付的方式： （1）首先确定信函处于不同质量范围内应付的邮资； （2）再根据这些邮资的数值寻找满足条件的邮票组合。
重要提示：重要提示：要做到经济、合理、不浪费 知识点二：知识点二：有趣的平衡有趣的平衡 竹竿保持平衡的规律是：必须使“左边的刻度左边的重量=右边的刻度右边的重量 知识点三：知识点三：统筹优。

5、第 22 讲 图形与位置 知识点一：知识点一：用数对用数对确定位置确定位置 1.根据行列用数对来表示物体的位置 2.竖为列,横为行。
确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从下往上数 3.用数对表示物体位置时,先表示列,再表示行,表示形式为(列数,行数) 知识点二：知识点二：根据根据方向方向和距离确定位置和距离确定位置 1.1.认识方向认识方向: :要明确方向包括上、下、前、后、左、右、东、南、。

6、第 8 讲 式与方程 知识点一：知识点一：用字母表示数、数量关系、计算公式和运算定律用字母表示数、数量关系、计算公式和运算定律 1.1.用字母表示数用字母表示数 （1）一班有男生 a 人，有女生 b 人，一共有（a+b）人； （2）每袋面粉重 25 千克，x 袋面粉一共重 25x 干克 2.2.用字母表示数量关系用字母表示数量关系 （1）路程=速度时间，用字母表示为 s=vt； （2）正比例关系。

7、第 3 讲 因数与倍数 知识点一：知识点一：因数与倍数的意义和特征因数与倍数的意义和特征 1 1. .意义：意义：如果 ab=c（a、b 是非 0 自然数） ，那么 a 和 b 是 c 的因数，c 是 a 和 b 的倍数 例如：24=8，就说 2 和 4 是 8 的因数，8 是 2 和 4 的倍数 2.2.特征特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是 1，最大的因数是它本身。
例如：。

8、第 1 讲 整数与小数 知识点一：整数知识点一：整数 1 1. .整数的意义和分类：整数的意义和分类：像-3，-2，-1，0，1，2，3，这样的数统称为（整数） 。
整数分为正 整数、0、负整数（整数也可以分为自然数和负整数） 【提示】0 既不是正数，也不是负数 2.2.整数的读法：整数的读法： 读一个多位数， 从高级到低级， 一级一级地读。
每级都按照个级的读法来读， 读亿级、万级时，必须加上“。

9、3.3.分数和百分数分数和百分数 知识要点梳理知识要点梳理 一分数与百分数的相关概念一分数与百分数的相关概念 1.1.分数的意义分数的意义 把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或者几分的数，叫做分数。
在分数里，表示把单位1 平均分成若干份。

10、第九章第九章 综合与实践数学广角综合与实践数学广角 31.31.分析与推理分析与推理 一搭配问题一搭配问题 是指在生活中，利用排列或组合的知识解决生活中的问题，如:组数选择出行路线，比赛场次等。
1.1.意义意义 排列是从 n 个给定的元素。

11、12.12.量和计量量和计量 知识要点梳理知识要点梳理 一长度一长度 什么是长度什么是长度 长度是一维空间的度量。
这定义长度是一维空间的度量。
这定义 常用单位常用单位 公里 米 分米 厘米 毫米 单位之间的换算单位之间的换算 千米10 。

12、中，用0作分界点。
负数：比0小的数是负数，比0大的数是正数。
0既不是正数，也不是负数。
（4）小数：分母是10、100、1000的分数可以写成小数。
（5）分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
两个数相除的商可以用分数表示。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。
（6）百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数又叫做百分比或百分率。
百分数是一种特殊的分数。
二、数的联系1、整数与小数：整数和小数在计数方法上是一致的，都是用十进制计数法记录的。
整数可以根据小数的基本性质改写成小数。
2、小数与分数：小数就是分母是10、100、1000的十进分数，小数是特殊的分数。
3、分数与百分数：百分数虽然在形式上与分数是类似的，但在意义上有明显的不同。
百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，所以也叫做百分比（百分率），而分数不仅可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可以用来表示一个具体的数量。
4、正数与负数：以0为分界点，比0大的数就是正数，比0小的数就是负数。
正数可以有正整数、正。

13、专题14口语交际与综合实践口语交际是在一定的语言情境中传递和分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段,口语交际的目标是,具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听,表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。

14、专题02字词梳理与运用一,同音字现代汉语里语音相同,但字形,意义不同的字,指声母,韵母和声调完全相同,如,烦和繁,利和丽1,同音的形声字,可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义,如,骏,俊,竣2,有些字要留意和什么字一起搭配,部署,不能写成。

15、中，用0作分界点。
负数：比0小的数是负数，比0大的数是正数。
0既不是正数，也不是负数。
（4）小数：分母是10、100、1000的分数可以写成小数。
（5）分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
两个数相除的商可以用分数表示。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。
（6）百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数又叫做百分比或百分率。
百分数是一种特殊的分数。
二、数的联系1、整数与小数：整数和小数在计数方法上是一致的，都是用十进制计数法记录的。
整数可以根据小数的基本性质改写成小数。
2、小数与分数：小数就是分母是10、100、1000的十进分数，小数是特殊的分数。
3、分数与百分数：百分数虽然在形式上与分数是类似的，但在意义上有明显的不同。
百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，所以也叫做百分比（百分率），而分数不仅可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可以用来表示一个具体的数量。
4、正数与负数：以0为分界点，比0大的数就是正数，比0小的数就是负数。
正数可以有正整数、正。

16、专题03缩句与扩句一,缩句与扩句刚好相反,是把写得比较具体,生动形象的句子,删去,枝,和,叶,即删去附加成分,使句子的意思表达得更加简洁,1,缩句能帮助我们准确地理解句子意思,如,嘴角嫩黄,头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀,经过缩句。

17、专题09病句辨析与修改一,病句类型,一,成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确,1缺主语例1,为了班集体,做了很多好事,分析,这句话缺少主语,谁做了许多好事,不明确,可以补充为,班长为了班集体,做了很多好事,例2,通过。

18、 第 1 页 共 9 页 句子的语序与衔接句子的语序与衔接 一、要点梳理一、要点梳理 语句的排序与衔接属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔 接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”是小升初考查句子运用的一个重要考点， 最为常见的命题形式有两种： 一是选句填空型， 一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语。

19、程问题”的“公式”做法，让你事半功倍！各类型“行程问题”的“公式”做法，让你事半功倍！来源: 学科网 ZXXK LetLets go s go “行程”“行程” 小升初高频考点“行程问题”应用题小升初高频考点“行程问题”应用题 “行程问题”历来是小升初考试最青睐的题型之一， 本专题从“行程问题”概念的内涵外延、公式的变形变式、 类型的特点及做题思路、技巧、方法，尤其是关注每种“行 程问题”的做题逻辑思维过程、更用发散思维多角度阐述多 种解题方法，既夯实“行程问题”基础知识，又提升数学做 题能力和核心素养！ 应对“行程问题”，关键是弄清各种行程问题的类应对“行程问题”，关键是弄清各种行程问题的类 型特点，及做题方法技巧，才能以不变应万变！型特点，及做题方法技巧，才能以不变应万变！ 1.小升初“行程问题”高频考点应用题理论小升初“行程问题”高频考点应用题理论 知识储备：知识储备： A、相遇问题（相向运动）：相遇问题（相向运动）：两个对象相向运动 、基本公式：基本公式： 、路程速度时间 、速度路程时间 、速度。

20、专题07句子仿写与衔接一,仿写句子仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意,句式,手法,语气等方面进行模拟仿写,这里所说的手法主要指修辞手法,但也包括描写方法,动静结合,人物描写,说明方法等,一般说来,要根据提供的语言材料,从形式,结构,手。