小数除法练习十ppt课件

1、练习十二 返回 苏教版 数学 五年级 上册 练习十练习十二二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 巩固练习巩固练习 5 5 练习十二 返回 复习旧知复习旧知 小数乘小数的计算方法。小数乘小数的。

2、练习十三 返回 西师大版 数学 五年级 上册 练习十三练习十三 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十三 返回 复习旧知复习旧知 计算结果需要取近似值时,只需要比要保留的小数。

3、练习十一 返回 西师大版 数学 五年级 上册 练习十一练习十一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十一 返回 复习旧知复习旧知 小数除法的计算小数除法的计算 1.1.先从被。

4、练习十四 返回 西师大版 数学 五年级 上册 练习十四练习十四 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十四 返回 复习旧知复习旧知 依次不断重复出现依次不断重复出现的现象叫做的。

5、练习十二 返回 西师大版 数学 五年级 上册 练习十二练习十二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十二 返回 复习旧知复习旧知 除数是小数的除法除数是小数的除法, ,先移动。

6、练习十五 返回 西师大版 数学 五年级 上册 练习十五练习十五 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十五 返回 在运送货物时，最后一次所在运送货物时，最后一次所 剩的货物无论。

7、练习十六 返回 西师大版 数学 五年级 上册 练习十六练习十六 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十六 返回 复习旧知复习旧知 求商的近似值的一般方法，计求商的近似值的一般。

8、练习二 返回 练习二练习二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 1 1 北师大版 数学 五年级 上册 小数除法小数除法 练习二 返回 复习旧知复习旧知 求商的近似值，先看要保留到哪一位，求商的近似值，先看。

9、练习一 返回 练习一练习一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 1 1 北师大版 数学 五年级 上册 小数除法小数除法 练习一 返回 复习旧知复习旧知 1 21 2 .6.6 1212 1 1 1 21 。

10、,第 12 课时 练 习 十,第 三 单元 分 数 除 法,1一种足球的表面是由32块黑色五边形皮和白色六边形皮围成的。黑色皮和白色皮块数的比是3:5。两种颜色的皮各有多少块？,32,12（块）,32,20（块）,答：黑色皮12块，白色皮20块。,2张斌、李洪和马力三人合作投资兴办服装厂，张斌投资30万元，李洪投资40万元，马力投资50万元。服装厂去年的可分配利润是24万元。按投资额分配，三人应获得利润多少万元？,30:40:503:4:5 34512,241236（万元）,241248（万元）,2412510（万元）,答：张斌、李洪和马力分别获利6万元、8万元、10万元。,3进行一场足球比。

11、,小数乘、除法,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,8,1,复习导入,回顾一下学过的知识，翻看教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习了小数乘、除法的哪些知识？,小组交流、讨论,2,小数乘法,小 数 乘 整 数,小 数 乘 小 数,积 的 近 似 值,连 乘 、 乘 加 、 乘 减,小 数 乘 法 的 简 算,小数除法,除 数 是 整 数 的 除 法,除 数 是 小 数 的 除 法,商 的 近 似 值,循 环 小 数,问 题 解 决,3,知识梳理,1.小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？,思考并交流,4,5 3 3 0,2.0 5 2.。

12、,整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,小数除法,综合运用,3,1,整体回顾,小数乘法的计算。 2. 积的近似数。 3. 整数乘法运算定律推广到小数。 4. 解决问题。,小数乘法,1. 小数除法的计算。 2. 商的近似数。 3. 循环小数、有限小数和无限小数。 4. 用计算器探索规律。 5. 解决问题。,小数除法,1.小数乘、除法的计算,知识梳理,小数乘法： 1.按整数乘法算出积； 2.看因数中一共有几位小数，就从积的右 边起数出几位，点上小数点； 3.积的小数位数如果不够，在前面用0补足，再点上小数点。,1.小数乘、除法的计算,小数除法： 1.先去掉除数的。

13、人教版 数学 五年级 上册 练习十练习十 小数除法小数除法 3 3 复习旧知复习旧知 按整数除法的方法按整数除法的方法 商的小数点要和被除数的小数点对齐商的小数点要和被除数的小数点对齐 如果有余数如果有余数要添要添0 0再除再除 整数部分不。

14、练习十 返回 苏教版 数学 五年级 上册 练习练习十十 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 巩固练习巩固练习 5 5 练习十 返回 复习旧知复习旧知 小数乘整数的计算方法。小数乘整数的计算方法。

15、,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,什么是按比例分配？,在实际生活中，很多情况下并不是把一个数量平均分，而是把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法叫做按比例分配。,2,想想按比例分配问题的特点是什么？可以怎样解答？,特点是：把总数按照一定的比分成几部分，求每部分是多少。 解答时可以把比看成份数，先求出每份是多少，再分别求几份是多少。也可以把比转化成分数，即求出各部分占总量的几分之几，再用分数乘法计算。,3,解决这类问题的关键是什么？,把比转化成每一个量占总数量的几分之几。

16、,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数除法,巩固练习,3,1,分数除法,复习旧知,计算方法,分数应用题,已知一个数的几分之几是多少， 求这个数。,已知比一个数多（少）几分之几 的数是多少，求这个数。,已知两个数的和（差）及这两个数的倍数关系求这两个数。,工程问题。,2,一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原计划多生产 。原计划生产多少个零件？,跟踪训练, ,解：设原计划生产x个零件。,答：原计划生产800个零件。,x=800,3,跟踪训练,解：设小麦有x吨。,x =180,390180=210（吨）,答:大米有210吨，小麦有180吨。,仓库有大米和。

17、,练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,用四舍五入法取商的近似值数,看,除,除到比需要保留的小数位数多一位；,取,用“四舍五入”法取商的近似数。,需要保留几位小数或整数；,2,19.412,1 9.4,12,1,1 2,7,4,6,7 2,2,0,1,1 2,8,1.62,.,0,6,7 2,8,(保留两位小数),循环小数,意义及写法,一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现。,循环节,5.333 的循环节是3,有限和无限小数,2.08181的循环节是81,0.9375,有限小数,无限小数,1.555 7.14545,循环小数、有限小数、无限小数,0.3636,411,0.4。

18、,练习九,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,求商的近似数有哪些方法？,“四舍五入”法,求商的近似数,例 25 1.5 16.7（保留一位小数）,“去尾法”法,例 25 1.5 16,“进一法”法,例 25 1.5 17,2,例1：要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4kg,到底需要几个瓶子呢？,2.50.4,答：需要准备7个瓶子。,=6.25（个）,进一法,3,例2：王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？,251.5,16.7（个）,答：这些红丝带可以包装16个礼盒。,去尾法,4,巩固练习,1.。

19、,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,一个数除以小数,一,二,看除数有几位小数,被除数的小数点就向右移动几位。被除数的位数不够,少几位就在被除数末尾补几个“0”,三,再按照除数是整数的计算法则计算。,先去掉除数的小数点；,2,0.85,7 6 5,9,0,7.6 5,9,7.650.85,12.6 0.28 ,.,.,0,4,11 2,1 4,0,5,1 4 0,0,45,巩固练习,16100,238,520,46.8,34,46,4,13.5 =, =,7.5,7.5,7.5,0.45,45,450,2.填表，说说你发现了什么规律？,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,被除数不变，除数缩小，商扩大相应的。

20、,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,除数是整数的小数除法,按整数除法的方法,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果有余数要添0再除,整数部分不够除，商0，点上小数点,2,利用商不变性质,转化,除数变成整数,按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算,一个数除以小数,求商的近似数,先看保留几位小数，就除到比需要保留的小数位数多一位，再“四舍五入”,有时保留到指定的小数位数后，近似数的末尾有0，此时0不能去掉。,循环小数的意义,一个数的小数部分从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现。