小说鉴赏

1、2021届高三语文一轮复习专项练习（二）届高三语文一轮复习专项练习（二） 小说阅读小说阅读 1.阅读下面的文字,完成下列小题。 砸骨头砸骨头 铁凝铁凝 入冬前,正是税收季节,税款仍没有筹齐,还差六百块。全乡十二个村,就 剩下居士村。村长和会计亲自收税,来到于老茂家。于老茂有一小片苹果 树,应纳林果税五十四元。 村长:“道理我也不说了,好歹给我个面子。” 于老茂:“不是我不给你面子,是老天不给咱们面。

2、2021届高三语文一轮复习专项练习（六）届高三语文一轮复习专项练习（六） 小说和散文阅读小说和散文阅读 1.阅读下面的文字,完成下列小题。 天嚣天嚣 赵长天赵长天 风,像浪一样.梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战 栗、摇晃,像是随时都要散架。 渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、 十分原始。欲望,分解 成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇! 空气失去了气。

3、 1 20212021 届高考小说阅读一轮复习： “课内课外对比”专练届高考小说阅读一轮复习： “课内课外对比”专练 一、阅读下面的文字，完成下面一、阅读下面的文字，完成下面 1 13 3 题。题。 第一场凛冽的寒风扫过， 火石湾变得严峻起来， 滚动的浪涛似乎也冻凝了， 缓慢地起伏着， 偶尔泛起的白浪末，却像一簇簇寒光闪烁的冰茬。豁口下面的沙滩上镶了一层薄冰，鹅卵石变 成了亮晶晶的冰蛋蛋。 两个海。

4、 1 20212021 届高考小说阅读一轮复习： ”母爱情深“主题练届高考小说阅读一轮复习： ”母爱情深“主题练 一、阅读下面的文字，完成下面一、阅读下面的文字，完成下面 1 13 3 题。题。 呼喊 田鑫 我见过一万棵向日葵呼喊的样子。 它们站在秋天的田野里，四周是赶着去枯萎的草木，作物已经颗粒归仓，就剩下向日葵， 神情木讷，不知所措。太阳的吸星大法，正在将它们最后的水分和能量吸走。 向日葵着急。

5、1 20212021 年高考小说阅读一轮复习： “红楼梦节选”主题练年高考小说阅读一轮复习： “红楼梦节选”主题练 一、一、阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 1- -3 3 题。题。 话说袭人见贾母王夫人等去后， 便走来宝玉身边坐下， 含泪问他： “怎么就打到这步田地？” 宝玉叹气说道：“不过为那些事，问他做什么！只是下半截疼的很，你瞧瞧打坏了那里。”袭 人听说，便轻轻的伸手进去，将。

6、 1 20212021 届高考诗歌鉴赏一轮复习： “比较鉴赏题”精练届高考诗歌鉴赏一轮复习： “比较鉴赏题”精练 一、一、阅读下面这首词，完成阅读下面这首词，完成 1 12 2 题。题。 卜算子 朱敦儒 古涧一枝梅，免被园林锁。路送山深不怕寒，似共春相躲。 幽思有谁知?托契都难可。独自风流独自香，明月来寻我。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) A.上阙前两句点明所咏对象“梅。

7、把握内容和思路：鉴赏古诗的原点,古诗词鉴赏四讲之一,古诗鉴赏，读懂是关键。通过设题引导学生关注对内容的把握已成为高考命题人的追求。 读懂古诗诗歌，把握其内容、思路，是鉴赏诗歌的原点。只是就题做题，忽视对文本的整体把握，重做题，轻读诗，是学生的通病，也是做诗歌鉴赏题失分的原因之一。 如何读懂古诗，再重申以下几点： 从标题切入对诗歌题材、内容及思路的理解。 抓住情感语言，尤其关注诗歌的尾句，理解诗歌蕴含的情感。,知识整合,利用近体诗结构“起承转合”中的“转”和过渡句这些特点理清诗词的层次、思路。 反复咀嚼词。

8、赏析语句：鉴赏之要,古诗词鉴赏四讲之四,阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。 赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。从高考的角度看，一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。 赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知。

9、 阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或 能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古 诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失 去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。 赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一 个标点。从高考的角度看，一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。 赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。它几乎涵盖了诗歌鉴赏的。

10、专题26 诗歌鉴赏规范答题（二）,典例一：阅读古诗，回答问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艭：小船。海幢，即海幢寺 1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚、望”两个方面回答。（3分） 2. 简析诗中“带”字的妙处。 （3分）,学生答案1：“晚”从“带得钟声到海幢”中可以看出, 还有那些小船的归来,可以看出是“晚”，“望”是从“远帆片片点归艭”中可以看出。,审题不严 缺少列举,1分,1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别。

11、专题25：诗歌鉴赏规范答题（一）,典例一：阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）,武夷山中（宋）谢枋得 十年无梦得还家， 独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？,注 谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵几后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 十年：宋德佑元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。,【答案】（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。 （2）体现抗。

12、专题24 诗歌鉴赏常见题型（二）,诗评型,提问方式某某曾评价某句诗，你认为呢？结合诗歌谈谈你的想法。,提问变体 某某曾评价某句诗，你同意这种看法吗？为什么？,答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词,赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。,【答案】这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。

13、专题23：诗歌鉴赏常见题型（一）,分析意境型,提问方式这首诗营造了一种怎样的意境? 表达了诗人怎样的思想感情?,提问变体 1、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想？ 2、这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？,答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。,概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和。

14、专题16 诗歌的形象考点景物形象鉴赏,事物的形象主要是指那些咏物诗中描绘的形象。这些物象有的带有诗人的主观色彩，有的通过作者人格化了的描写，曲折的表现诗人的品格节操和思想感情。 典例一： 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,充满生机与活力的湘江秋景图,典例二：山居秋暝 王维空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,意境,营造了一幅清新、幽静、恬美的雨后傍晚的秋景图。,情感,表现了作者对安静、淳朴的。

15、专题13：诗歌的形象考点人物形象鉴赏,高考对古诗中人物形象的考查，就形象内容而言，有辨识形象、把握形象的特征、概括形象作用三方面内容。高考重点是把握形象特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 典例一：登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,形象：飘泊天涯，老弱多病，孤独无依的诗人。,典例二：拟行路难其四 南北朝：鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，。

16、专题07 诗歌鉴赏审题策略,真题体验： 典例一：（2017新课标1）读下面这首宋诗，完成1415题。 阅礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。,15本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。,审题心得：题目中有明确指示“赏析这一句”即考查“析句”能力。调用基础知识：赏析句子既包含句子中蕴含的修辞手法（句子内部），也包含句子运用的表现手法（句子外部）。同时考虑句子指向情感主旨。

17、专题01：诗歌鉴赏常见问题及解决策略,六个问题,1、读不懂诗歌,6、写出来的答案得不到分（高分）,会当凌绝顶，一览众山小,六个问题,1、读不懂诗歌,诗歌的语言使用文言文，又因字数限制和格律及韵律要求，再加上诗歌作者在内容凝练性，表情达意的含蓄性，形式上的跳跃、省略的要求和追求，诗歌相对于现代汉语而言，多了许多陌生性。,李商隐 夜语寄北 君问归期末有期，巴山夜语涨秋池， 何当共剪西窗烛，却话巴工山夜雨时。,策略了解诗歌特点文言基础知识,1、诗歌语言特点 2、诗歌表情特点 3、诗歌内容特点,诗歌的语言由于格律、韵律要求或作。

18、经典小说伴我成长,走近中华传统文化,1,你认识这些作品吗？,四大名著中国经典长篇小说,2,经典小说伴我成长,走进话题,3,小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。,长篇小说,中篇小说,短篇小说,我国的经典小说,4,西游记是中国古典神魔小说中的巅峰之作，书中讲述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经整整九九八十一难取经的故事。作者细腻而深刻地塑造了四个极其经典的形象,他们怀着不同的目的走上了同一条取经路，面对各种难以想象的妖魔鬼怪、险恶绝境，他们既有矛盾，又有合作与情谊。,中国传统。

19、专题 05 小说情节考点分析情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型有 3 种：情节概括梳理题、情节手法题、情节作用题。一、梳理概括情节“情节梳理概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足全文设题，考查全文的故事情节的梳理。这种试题分为明考型（题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络）和暗考型（题干要求概括人物的。

20、专题09 文学类文本阅读 小说 鉴赏评价【考点穿透】“鉴赏评价”是高考小说阅读的必考内容，包含三方面：（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；（2）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力；（3）评价作品表现出的价值判断和审美取向。一、体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术阅读与思考相结合。我们要在阅读与思考中需要“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。 “丰富含意”侧重于语言的思想内容，“表达艺术”侧重于语言的表现形式。应掌握下面的阅读方法：1.读懂作品的“重要语句”。重。