小五数学 分数的意义人敎

1、第单元分数的意义和性质一,单选题,共题,共分,把糖放在水中,糖占糖水的,聪聪和明明各看一本页的故事书,聪聪看了页,明明看了全书页数的,两人看的页数相比较,聪聪多,明明多,一样多,无法比较,一根木头长米,截成长米的小段,需要截,次。

2、分数的意义情景导入关于分数你还知道哪些知识,分数各部分名称,分数的产生,分数的读法,分数的含义,14探索新知探究点1分数的产生1,你认为分数是怎么产生的呢,2,小结,在迚行测量,分物戒计算时,往往丌能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。

3、 C. 3.25 千克大豆可以榨出 3 千克油，每千克大豆可榨（ ）千克油。
A. B. C. 4.a225，b235，那么 a、b 的最小公倍数是( )。
A. 600 B. 300 C. 60 D. 10 5.一个数乘分数的积一定比原来这数小，对吗？（） A. 对 B. 不对 C. 不确定 二、判断题二、判断题 6.两个真分数相除，商一定大于被除数 7.分子和分母都是合数的分数，一定不是最简分数。
8.真分数的倒数是假分数，假分数的倒数是真分数 9.和 的大小相等，分数单位不同。
三、填空题三、填空题 10.填空 分母是 11 的最大真分数与最小带分数的差是_ 11.直接。

4、表示有这样的多少份 分数的分类： （1）真分数：分子比分母小的分数，叫做真分数真分数的分数值小于 1 （2）假分数：和真分数相对，分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于 1 或等于 1 带分数：分子不是分母的倍数关系形式为：整数+真分数 【经典例题】【经典例题】 两根 3 米长的绳子，第一根用 4 3 米，第二根用 4 3 ，两根绳子剩余的部分相比（ ） A、第一根长 B、第二根长 C、两根同样长 分析：分别求得两根绳子剩余的长度，即可作出判断 解：第一根剪去 4 3 米，剩下的长度是：3- 4 3 =2 4 1 （米）； 第二根剪去 4 3 ，剩下的长度是 3（1- 4 3 ）= 4 3 （米） 所以第一根剩下的部分长 故选：A 点评：此题重在区分分数在具体的题目中的区别：有些表示是某些量的几分之几，有些表示具 体的数，做到正确区分，选择合适的解题方法在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不 带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几 2. 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0 除外），分数的大小不变这叫。

5、第四单元分数的意义和性质一,填一填,36分,12表示把单位,1,平均分成,份,取其中的,份,还表示把4平均分成,份,取其中的,份,3五,1,班有男生26人,女生24人,女生人数是男生人数的,男生人数是女生人数的,4把糖平均分成5份,每份是总。