小五数学 分数的意义人教

1、第六单元 分数的加法和减法一填空题共15小题1比米短米是 米,米比 米长米2一批化肥,第一天运走它的,第二天运走它的,共运走这批化肥的 3把2根1米长的彩带平均分成3份如图,涂色部分是 米4某校举办一次航模比赛,设一二三等奖若干名,竞赛结果。

2、分数和小数的互化填空,0,3里面有,个十分之一,它表示,分之,0,17里面有,个百分之一,它表示,分之,0,009里面有,个千分之一,它表示,分之,3十三百十七9千九17探究点1小数化成分数的方法把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少。

3、第五单元简易方程第五单元简易方程 第第 2 课时课时 方程的意义方程的意义 一单选题一单选题 1.2020 六上法库开学考妈妈花 380 元买了一套衣服,已知上衣的价钱比裤子多 80 元.关于本题等量 关系描述不正确的是 . A. 裤子的价。

4、分数的基本性质情景导入,大家回忆一下,这是我们学习过的一个什么性质呢,在除法里,被除数和除数同时扩大戒缩小相同的倍数,商丌变,这叫做除法商丌变性质,探索新知探究点分数的基本性质拿出张同样大小的正方形纸,按照下图把它们平均分,并涂上颜色,用分。

5、的法则进行运算 带分数相加减,先把整数部分和分数部分分别相加减,然后,再把所得的数合并起 来注意带分数相减时,如果被减数的分数部分小于减数的分数部分,就要从被减数的整数部 分里拿出 1在连减时,也有需要拿出 2 的情况,化成假分数,与原来被。

6、第单元分数的加法和减法一,选择题,下面算式的结果不是的是,一根铁丝长米,用去米,还剩下,这根铁丝的,米,这根铁丝的,米,小红做手工,黄线用了米,绿线比黄线多用米,两种线一共用了,米。

7、第6单元分数的加法和减法一,填一填,21分,1,1,里面有,个,里面有,个,2,3,比短是,比短,4,分数单位是的所有最简真分数的和是,5,一个最简真分数,分子与分母相差2,且分子与分母的最小公倍数是63,这个分数是,它比小,6,7,分母是。

8、异分母分数加,减法开心回顾1减数是,差是,被减数是,答案,解析,试题分析,根据减法的性质,减数加上差等于被减数,解,所以答案是,2,答案,5,解析,试题分析,根据左右两边得数相等的等量关系,即可解答,解,所以答案是5,3把下面分数通分成分母。

9、分数的意义和性质一,填空1线上的A点用分数表示是,再添上,个这样的分数单位是最小的质数,用小数表示是,考查目的,本题主要考查分数,小数的意义,答案,3,1,4,解析,解答此题的关键是弄清把单位,1,平均分成了几份,A点表示其中的几份,进而依。

10、人教版 数学 六年级 上册 百分数的意义和读写法百分数的意义和读写法 百分数一百分数一 6 情境导入情境导入 你还在什么地方见过你还在什么地方见过这样的数这样的数 1414 120120 241241 65.565.5 34.534.5 1。

11、人教版 数学 五年级 上册 简易方程简易方程 5 5 方程的意义方程的意义 情境导入情境导入 同学们,你们认识它吗同学们,你们认识它吗 天平天平 情境导入情境导入 说一说:说一说:天平是由什么组成的天平是由什么组成的 探究新知探究新知 砝码。

12、人教版 数学 六年级 上册 分数乘整数的意义分数乘整数的意义及计算方法及计算方法 分数乘法分数乘法 1 1 情境导入情境导入 列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么 6 6个个1212是多少。

13、百分数的意义和读写法 情 景 导 入 营养成分表 项目 每100mL NRV 能量 284kJ 3 蛋白质 3.0g 5 脂肪 3.7g 6 碳水化合物 4.8g 2 钠 62mg 3 上表中是我们常喝癿某品牌纯牛奶癿营养成分表,其中100。

14、方程的意义 情 景 导 入 用含有字母的式子表示下面的数量关系. 12.5与a的积. 2b与12.6的差. 3y除以4的商. 4x的12倍. 5比y的3倍少5的数. 2.5a b12.6 y4 12x 3y5 探 索 新 知 探究点 1 等。

15、人教版 数学 六年级 上册 整数乘分数的意义整数乘分数的意义 分数乘法分数乘法 1 情境导入情境导入 1 14 455 1 15 51515 3 3 2 23 366 4 4 表示表示5 5个个1 14 4是多少是多少 表示表示1515个个。

16、第单元分数的意义和性质一,单选题,共题,共分,把糖放在水中,糖占糖水的,聪聪和明明各看一本页的故事书,聪聪看了页,明明看了全书页数的,两人看的页数相比较,聪聪多,明明多,一样多,无法比较,一根木头长米,截成长米的小段,需要截,次。

17、分数的意义情景导入关于分数你还知道哪些知识,分数各部分名称,分数的产生,分数的读法,分数的含义,14探索新知探究点1分数的产生1,你认为分数是怎么产生的呢,2,小结,在迚行测量,分物戒计算时,往往丌能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。

18、 C. 3.25 千克大豆可以榨出 3 千克油,每千克大豆可榨 千克油. A. B. C. 4.a225,b235,那么 ab 的最小公倍数是 . A. 600 B. 300 C. 60 D. 10 5.一个数乘分数的积一定比原来这数小,对。

19、表示有这样的多少份 分数的分类: 1真分数:分子比分母小的分数,叫做真分数真分数的分数值小于 1 2假分数:和真分数相对,分子大于或者等于分母的分数叫假分数,假分数大于 1 或等于 1 带分数:分子不是分母的倍数关系形式为:整数真分数 经典。

20、第四单元分数的意义和性质一,填一填,36分,12表示把单位,1,平均分成,份,取其中的,份,还表示把4平均分成,份,取其中的,份,3五,1,班有男生26人,女生24人,女生人数是男生人数的,男生人数是女生人数的,4把糖平均分成5份,每份是总。