小学必记公式

1、第三节从自由落体到匀变速直线运动课时1匀变速直线运动的速度公式和位移公式学习目标 1.掌握匀变速直线运动的速度公式和位移公式，并会应用公式进行有关计算.2.掌握并会推导匀变速直线运动的两个推论，并能进行有关的计算.3.理解公式中各物理量的物理意义及符号的确定一、匀变速直线运动规律(1)速度公式：vtv0at.(2)位移公式：sv0tat2.二、用vt图象求位移在匀速直线运动与匀变速直线运动的vt图象中，图线和坐标轴所围的面积等于物体运动的位移1判断下列说法的正误(1)公式vtv0at适用于任何做直线运动的物体()(2)公式sv0tat2既适用于匀加速。

2、课时2匀变速直线运动的推论公式速度位移公式和初速度为零的比例式学习目标 1.会推导速度与位移的关系式，并知道关系式中各物理量的含义.2.会用公式vv2as进行分析和计算.3.掌握初速度为零的匀变速直线运动的几个典型的比例式.4.会用匀变速运动的公式解决落体运动问题速度与位移的关系式1公式：vv2as.2推导速度公式vtv0at.位移公式sv0tat2.由以上两式可得：vv2as.1判断下列说法的正误(1)公式vv2as适用于所有的直线运动()(2)确定公式vv2as中的四个物理量的数值时，选取的参考系应该是统一的()(3)因为vv2as，vv2as，所以物体的末速度vt一定大。

3、微型专题 匀变速直线运动的平均速度公式和位移差公式的应用,第二章 探究匀变速直线运动规律,学习目标 1.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公式求解相关问题. 2.会推导saT2并会用它解决相关问题.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,重点探究,一、匀变速直线运动的平均速度公式,导学探究 一物体做匀变速直线运动，初速度为v0，经过一段时间末速度为vt. (1)画出物体的vt图象，求出物体在这段时间内的平均速度.,答案 vt图象如图所示,答案,(2)在图象中表示出中间时刻的瞬时速度 ，并求出 .(结果。

4、课时2 匀变速直线运动的推论公式 速度位移公式和初速度为零的比例式,第三节 从自由落体到匀变速直线运动,学习目标 1.会推导速度与位移的关系式，并知道关系式中各物理量的含义. 2.会用公式vt2v022as进行分析和计算. 3.掌握初速度为零的匀变速直线运动的几个典型的比例式. 4.会用匀变速运动的公式解决落体运动问题.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,速度与位移的关系式 1.公式：vt2v02 . 2.推导 速度公式vt . 位移公式s . 由以上两式可得：vt2v02 .,2as,v0at,2as,即。

5、 “公式型”电学计算专题考点分析此种题型属于电学的基本题型，主要考察：电学的基本计算，合理运用电学基本公式求解常见的电学物理量；应注意在解答此类题型时要能正确识别电路的串、并联情况并熟记电学的常用公式，即可顺利解答此类题型。考点突破电流的计算公式IQ/t （Q 指电荷量） ，根据欧姆定律还可得出：I=U/R，如果给出了用电器的额定功率或实际功率，可以根据 I 额 =P 额 /U 额 或 I=P 实 /U 实 即可求出用电器原额定或实际电流。电压 U 的计算公式根据欧姆定律可得：U=IR，根据 P=U2./R 也可得出用电器的 U 额 或 U 实 ，还可以。

6、,圆的周长公式的推导及应用,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,长方形、正方形周长各指什么？,2,围成圆的曲线的长是圆的周长。,那么圆的周长指什么？,如何计算圆的周长？,3,探究新知,方法一：绳绕法,4,方法二：滚动法,5,猜一猜,圆的周长和什么有关？,6,自己动手量一量,你发现圆的周长和直径之间有什么关系？,7,自己动手量一量,圆形物品1,圆形物品3,圆形物品2,31.5cm,6.28cm,9.42cm,10cm,2cm,3cm,3.15,3.14,3.14,通过比较，可以发现 （1）圆的周长与直径有关，直径越长，周长就越长； （2)圆的周长总是它的直径。

7、,圆的面积公式的应用,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,圆的直径与半径的关系：,圆的面积计算的公式：,d=2r,S=r,圆的周长计算的公式：,C=2r,2,课前导入,圆形草坪的直径是20m，每平方米草皮8元。铺满草皮需要多少钱？,3,探究新知,圆形草坪的直径是20m，每平方米草皮8元。铺满草皮需要多少钱？,202=10（m）,3.1410=314（m）,3148=2512（元）,答：铺满草皮需要2512元。,先求出圆形草坪的面积,再求出铺满草皮需要多少钱,4,课堂练习,3、圆的半径扩大2倍，直径就扩大（ ）倍，周长就扩大（ ）倍，面积就扩大（ ）倍。

8、,圆的面积公式的推导,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,回忆一下，平行四边形的面积公式是怎样推导出来的?,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,（长方形的长）,（长方形的宽）,2,课前导入,怎样计算一个圆的面积呢？,3,课前导入,圆的面积公式能不能通过 “割补法” 转化成我们已学过的图形来推导出来呢？,4,探究新知,四 等 分,5,八 等 分,6,十六等分,7,三 十 二 等 分,8,以拼成的近似平行四边形为例：,圆面8等分时：,圆面16等分时：,圆面32等分时：,分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。,9,从上图中可以。

9、用字母表示运算定律和计算公式,1,12,55,45,79,25,25,4,1.5,6,8,1.5,返回,我们已经学过一些运算定律，你会用字母表示吗？,abba,(ab)ca(bc),abba,(ab)ca(bc),(ab)cacbc,例题3,或(ab)cacbc,或(ab)cacbc,或abba,或abba,或(ab)ca(bc),或(ab )ca (bc),返回,在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写，加、减、除号不能省略。,用字母表示运算定律，更简明易记，也便于应用。,用字母表示运算定律比用文字叙述有哪些好处？,返回,用字母可以表示一些运算的性质。,(1)从一个数里连续减去两个数,就等于减去这两个数的和;也可以。

10、习题课 1 匀变速直线运动的平均速度公式和位移差公式学习目标 1.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公式求解相关问题 .2.会推导 xaT 2 并会用它解决相关问题一、匀变速直线运动的平均速度公式导学探究 一物体做匀变速直线运动，初速度为 v0，经过一段时间末速度为 vt.(1)画出物体的 vt 图像，求出物体在这段时间内的平均速度(2)在图像中表示出中间时刻的瞬时速度 ，并求出 .(结果用 v0、v t表示)2t2t答案 (1)vt 图像如图所示因为 vt 图像与 t 轴所围面积表示位移，t 时间内物体的位移可表示为x t v0 vt2平均速度 vxt由两式。

11、专题强化匀变速直线运动的平均速度公式和位移差公式一、选择题(18为单选题，910为多选题)1某战机起飞前由静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离为()Avt B.C2vt D不能确定答案B解析因为战机在起飞前做匀加速直线运动，则x ttt，B正确2一辆汽车从车站由静止开始做匀加速直线运动，一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便立即刹车做匀减速直线运动已知汽车从启动到停止一共经历了10 s，前进了25 m，在此过程中，汽车的最大速度为()A2.5 m/s B5 m/sC7.5 m/s D10 m/s答案B解析设汽车的最大速度为vm，加速时。

12、人教四年级数学上册要求背熟的公式和口诀第一单元1.数位顺序表要背熟数级 亿级 万级 个级数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位计数单位 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿每四个数位为一级。分为：个级、万级、亿级。2.表示物体个数的 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11.都是自然数，一个物体也没有用 0 表示,。

13、人教三年级数学上册要求背熟的公式和口诀第1单元 时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。5、。

14、人教五年级数学上册要求背熟的公式和口诀第一单元：小数乘法1.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。如：1.25 表示 5 个 1.2 是多少。2.一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几是多少。如：1.20.5 表示求 1.2 的十分之五是多少。3.小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。乘得的积的小数位数不够，要在前面用 0 补足，再点上小数点。4.一个数（0 除外）乘 1，积等于原来的数。一个数（0 除外。

15、人教二年级数学上册要求背熟的公式和口诀(请家长务必监督孩子熟记并能灵活应用，每天读一读，背一背，并妥善保管)1、要知道物体的长度可以用（尺子）来测量，我们学过的长度单位有（厘米）、（米）。测量橡皮的长度可以用（厘米）作单位，测量操场的长度可以用（米）作单位。2、测量物体时一般把尺子的（0刻度）对准物体的（左端）。物体一端对着3厘米，另一端对着8厘米，则物体长度为（5厘米）【大数减小数】3、1米=100厘米 200厘米=2米1米30厘米=130厘米320厘米=3米20厘米4、最大的一位数是 9 ，最大的两位数是 99，最小的两位数是10，。

16、人 教 一 年 级 数 学 上 册 要 求 背 熟 的 公 式 和 口 诀加 法加 数 +加 数 =和和 =加 数 +加 数和 -加 数 =另 一 个 加 数另 一 个 加 数 =和 -加 数交 换 加 数 的 位 置 ， 和 不 变减 法被 减 数 -减 数 =差差 =被 减 数 -减 数被 减 数 -差 =减 数减 数 =被 减 数 -差差 +减 数 =被 减 数被 减 数 =减 数 +差数 位1 、 一 个 数 从 右 边 起 第 一 位 是 个 位 ， (表 示 几 个 一 )第 二 位 是 十 位 .(表 示 几 个 十 )第 三 位 是 百 位 .(表 示 几 个 百 )2 、 2 0 里 面 有 2 个 十 ， 也 可 以 说 2 0 里 面 有 2 0 个 一 。

17、人教六年级数学上册要求背熟的公式和口诀一、用字母表示运算定律或性质加法交换律: a+b=b+a加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律: ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:a(b+c)=ab+ac二、几何图形计算公式(1)周长:即围绕物体一周的长度。长方形周长=(长+宽)2 C=(a+b)2正方形周长=边长4 C=4a圆的周长=圆周率直径 =圆周率半径2 C=d C=2r(2)面积:即物体的表面或封闭图形的大小长方形的面积=长宽 S=ab正方形的面积=边长边长 S=aa=a2平行四边形的面积=底高 S=ah三角形的面积=底高2 S=ah2梯形的面积=(上底+下底)高2 S=(a+b)h2圆的面积=圆周。

18、2019上半年中小学教师资格考试小学综合素质试题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。1.陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生”下列说法不恰当的是( )。A.陈老师注重学生发展的阶段性 B.陈老师注重学生发展的不平衡性C.陈老师注重学生发展的差异性 D.陈老师注重学生发展的顺序性1.【答案】D。解析：根据题干描述，陈老师。

19、课时1 匀变速直线运动的速度公式和位移公式,第三节 从自由落体到匀变速直线运动,学习目标 1.掌握匀变速直线运动的速度公式和位移公式，并会应用公式进行有关计算. 2.掌握并会推导匀变速直线运动的两个推论，并能进行有关的计算. 3.理解公式中各物理量的物理意义及符号的确定.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,一、匀变速直线运动规律 公式 (1)速度公式：vt . (2)位移公式：s . 二、用vt图象求位移 在匀速直线运动的vt图象中，图线和坐标轴所围的面积在数值上等于物。