小学科学总复习

1、2 动力从那儿来,一、计划与组织,比赛中发现了哪些问题？我的车为什么跑不快呢？我的车为什么跑不远呢？他们的区别在哪里呢？,二、观察与讨论,拆开小汽车，观察它们的动力装置有什么不同，并简单说说它们是怎样工作的。 电动车的动力来自电池，是电池的能量让小汽车跑起来的。那其他的小车呢？,三、车辆动力来源,不同的车辆动力来源有什么不同？想一想，各种车能源的使用存在哪些优点和缺点？ 卡车 柴油机 优点：抗燥性能好，延长发动机寿命，低温启动性好，使用方便经济耐用。 缺点：功率下降，点火所需能量略大，严寒区使用受限，环境污。

2、动力从哪来,齿轮的秘密,分针走1圈，时针走几圈？,秒针走1圈，分针走几圈？,时针走1圈，秒针走几圈？,齿轮,你们还在哪里见过这样的机械零件？,齿轮的作用,齿轮可以传递运动是一种传动装置，利用大小、齿数不同的齿轮可以改变运动的快慢； 除此之外，齿轮之间还可以改变运动的方向。,生活中的齿轮,生活中的齿轮,生活中的齿轮,。

3、,怎么组织这次比赛呢？,组织可以从两方面考虑：1、比赛内容2、比赛方法,活动：谁的车子跑得快,活动：谁的车子跑得远,活动提示：1、在平坦的地面上设定赛区跑道。2、用秒表测量小车从起点到达终 点的时间，并做好记录。3、记录小车跑过各段的时间。4、计算小车的速度。,一、填空我最棒1、组织比赛时可以从两方面考虑：一是比赛的 ，二是比赛的 。2、我们一般可以参照一个 的物体，来确定某些物体的具体方位。,内容,方法,固定,二、小法官，巧断案1、比赛时，要讲清楚活动的规则和方法。（ ）2、跑得快的玩具车一定跑得远。 （ ）3、赛车越漂。

4、动物王国,之 与小白兔交朋友,兔宝宝长得是什么样子?,兔宝宝,怎么办呢？它们能自己吃食物吗？,那怎么办呢？,你还见过其他的动物宝宝吗？,这些小动物跟它们的妈妈长得像吗?小组讨论 刚出生的兔宝宝与兔妈妈的毛有区别吗?,那你觉得它们的毛跟鸟儿的毛一样吗？,断奶了，兔宝宝吃什么？ （小组讨论）,表达与交流 探究小组是怎样研究兔宝宝的？ 从他们的研究中我们总结出家兔的主要特征有哪些？ 1.胎生 2.哺乳 3.身体表面有毛,。

5、大象版科学四年级 上册,饮料瓶的知识,商标,作用：有了商标，就能区别相同产品的不同来源。,保质期,作用：过了保质期就不能食用了,配料表,作用:知道有哪些营养成分和食品添加剂,条形码,作用：能告诉产品的价钱，厂家。,绿色食品标志,作用：告诉我们此饮料无毒无害,QS标志,作用： 安全保障,小组合作： 要求：在饮料瓶上找出你们知道的信息，互相交流，把不能解决的问题放入问题银行。（最少找出一个问题放入问题银行）时间：3分钟,我们可以用饮料瓶做什么？,装水、做小玩具、工艺品、小花瓶、制筷筒、装调味品、装粮食、做笔筒、装酱油、醋。

6、回顾,怎样测量小桶一圈的长度？,聚焦,我们用10个连接起来的小立方体，可以直接测量吗？,做一个测量纸带,1可以用纸带量完铺平，再用小立方体测量纸带。,2可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样就能直接测出来了。 3预测（记录）。,用小立方体测量小桶一圈的长度，有什么好办法吗？,？,我们以小立方体为标准单位制作一条可以卷的测量纸带。这样的测量纸带可以弯曲，可以测量不规则的物体。,探索,制作纸带,我们可能会用到哪些东西？,制作纸带的工具：白纸、剪刀、胶带小立方体、铅笔、橡皮,0,10,制作过程,1准备材料,2剪裁,0,10,。

7、在观察中比较,哪只大？哪只小？,恐龙,比较恐龙模型的大小,公平,对齐,对齐,对齐,对齐,比较恐龙模型的大小,从高到矮,比较恐龙模型的大小,从长到短,研讨：比较的结果是什么？你们是怎样比较的？,今天的学习，你有什么收获？,。

8、用手来测量,我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？,回顾,谁最远？,比一比,回顾,画起跳线,在纸带上画出青蛙跳了多远,聚焦,跳了多远呢？,聚焦问题,我们的身体也是测量工具,一拃,试一试,拇指,中指,几拃？,试一试,活 动 手 册,起点,终点,想一想 说一说,活 动 手 册,你想怎样量？,怎样量会更准？,我们的桌子有多高？,几拃？,预测,探究,？,观察,用纸带来帮忙,探究,终点,起点,量纸带,探究,终点,起点,画下来,量纸带 记下来,？,探究,？,比纸带,？,比一比,？,？,？,？,探究,测量的结果一样吗？ 为什么会不一样？,？,？,？,？,？,手指长度不同,思考,跳了。

9、起点和终点,跳远比赛,青蛙跳远比赛,为了比赛公平，我们该怎么做呢？,青蛙跳远比赛,规则,起始线,终点线,怎么知道谁的青蛙跳得最远呢？,姓名,领取材料,彩笔,尺子,剪刀,纸带,安全,研讨 ：哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？,记录 ：粘贴青蛙跳远的纸带。,。

10、第十章第4节 课前练习,1、生物多样性公约的组织基地是 1 ； 2、濒危野生动植物种国际贸易公约简称 2 ； 3、保护生物多样性的有效措施是 3 ，4 ， 5 ，其中建立自然保护区属 于 6 保护，建立种子库属于 7 保护； 4、可持续发展的三大原则： 8 、9 、 10 。,1、生物多样性公约的组织基地是 1 ； 2、濒危野生动植物种国际贸易公约简称 2 ； 3、保护生物多样性的有效措施有 3 ，4 ， 5 ，其中建立自然保护区属 于 6 保护，建立种子库属于 7 保护； 4、可持续发展的三大原则： 8 、9 、 10 。,加拿大的蒙特利尔,CITES,就地保护,迁地保护,离体保。

11、1 六年级科学六年级科学上册上册总复习资料总复习资料 第一单元第一单元 植物角里的科学植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。 小麦的生长发育不仅受到（阳光） 、(温度)、 （水） 、 （肥料） 、 （空气）等非生物因 素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、 （实验） 是验证猜想的有效方法之一。 制定实验方案时， 根据(研究内容)， 找。

12、1 三三年级年级科学科学上册期末上册期末复习知识点整理复习知识点整理 第一二单元第一二单元 1、水从液态变成气态的过程叫做蒸发，蒸发任何温度下都能够发生，但是从晾 晒衣服、抹黑板等现象中可以发现：太阳晒、加热、风吹、增大与空气的接触面能 够加快水的蒸发。 2、水蒸气遇冷变成液态水的过程叫做凝结。白雾、露珠都是水蒸气遇冷凝结的 结果。 3、水与水蒸气的维恩图 4、教材实验：比较有盖和无盖杯子中水量。

13、1 二二年级年级科学科学上册期末上册期末复习知识点整理复习知识点整理 第一单元第一单元 1.地球家园中有动物、植物、水、空气、土壤、岩石.空气的高处飘着白 云，白云也是地球家园的一部分 2.从地球家园往外看，能看到太阳、月亮和星星。它们和地球一样都是宇宙中 的星球，它们不属于地球家园。 3.观察要有顺序，要运用眼睛、耳朵、手、鼻子等多种感觉器官去观察，才能 观察得更加全面。 4.土壤上面。

14、2018-2019学年度小学二年级下册科学教学计划班级 教师 日期 学生情况分析本班学生经过一年半的正规学习，已经进一步认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如天气方面的知识、太阳月亮星星方面的知识、力和光方面的知识等等。具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要对这。

15、课 题1、认识常见的材料课时日期教学目标1、通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。3、认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。4、愿意与同学合作观察，相互交流。教学重点引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。教学难点在认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学准备一。