小学三年级第二单元

1、部编版小学语文下册第二单元测评一、拼音世界。(8 分)1.照样子，写出小写字母。(4 分)N B H L Qn _ _ _ _2.选择加点字的正确读音，画“”。(4 分)接着(ji j) 温暖(lun nun)颜色(yn yn) 告诉 (s sh)二、字词乐园。(28 分)1.看拼音，写词语。(12 分)zh rn bi jn chn jin hu bn ti yn yn wi2.比一比，填一填。(4 分 )金 全 过 这( )色 ( )里( )家 ( )去3.字的组合。(4 分)口乞( ) 禾火( )木羊( ) 禾中( )4.照样子，填上合适的词语。(4 分)例：(各种各样的 )花。

2、苏少版小学音乐一年级上册第二单元备课单元 第二单元 听，谁在唱歌 计划课时 3 课时教学内容唱：动物说话你早听：你听，什么敲响了嘎嘎小鸭子动：编创“动物说话”歌词诵读歌词，随歌曲做律动教学目标1在“唱、听、动”的音乐活动中，能注意聆听音乐，尝试用歌声、体态语言、打击乐器等不同的表达方式表达自己对音乐特点的感受，对自然与生活中的音响世界有探索的兴趣。2能正确、熟练、有感情地演唱歌曲你早 、 动物说话 ，能模拟动物叫声，模唱、感受 do、mi、sol、la 音高的不同，在活动中体验音乐与生活的快乐。3能有意识地注意听赏歌。

3、苏少版小学音乐二年级上册第二单元备课单元 第二单元 妈妈的歌 计划课时 3 课时教学内容唱：小宝宝睡着了大树妈妈听：摇篮曲小乌鸦爱妈妈动：情景表演（小乌鸦爱妈妈）奏：打击乐器伴奏（小宝宝睡着了）教学目标1能情绪饱满的投入到音乐活动中，从中感受到母子间的关爱与温情，懂得尊敬长辈、关心他人是美好的品质。2能有表情的参与到摇篮曲的欣赏、演唱、律动、伴奏等活动中，进一步体会摇篮曲情绪、速度的特点，兵较为准确地体验与表现。3乐于与同伴合作进行情景表演。理解歌曲小乌鸦爱妈妈的内涵，尝试借助歌词进行角色安排和动作设计。

4、第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zh)覆(f)聊(lio)(2)难写的字籍:左下是“耒”,右下是“昔”。覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。聊:左窄右宽,右边是“卯”。(3)多音字畜x(畜养)ch(畜生) 仆p(忠仆)p(前仆后继) 刨po(刨坑)bo(刨床)2.词(1)必须掌握的词航海荒岛流落潮水凄凉水源野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会面积淡忘文明忧郁计算缺乏防止日历仪器望远镜自动事实制造缺少栅栏介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除不可思议焉知非福远眺(2)近义词畏惧恐惧凄凉凄惨安慰宽慰野蛮蛮横缺。

5、第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(p)渗(shn)番(fn)颅(l)捷(ji)栖(q)辟(p)拥(yng)菌(jn)癌(i)践(jin)懈(xi)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。辣:右边是“束”,不是“朿”。隧:右边不要多写一点。康:是广字框而不是“疒”。(3)多音字划hu(划动)hu(划分)埋mi(埋藏)mn(埋怨)假ji(假说)ji(放假)奔bn(奔跑)bn(投奔)率l(死亡率)shui(率领)将jing(将要)jing(大将)载zi(载重)zi(记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米。

6、第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(n) 丞(chng)迸(bng)踉(ling) 跄(qing) 蹿(cun)抡(ln) 簌(s) 挈(qi) 镌(jun)碣(ji) 讳(hu) 纨(wn) 晦(hu) 姊(z)鬟(hun)(2)难写的字“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。“恰”:右部是“合”,不是“台”。“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。(3)多音字擂li(擂鼓)li(打擂) 泊p(血泊)b(停泊)呵a(好呵)h(呵护) 饮yn(一饮而尽)yn(饮马)了lio(一语未了)le(走了)劲jn(用劲)jng (强劲)2.词。

7、第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、 基础训练营(37分)1用“/”划掉加点字的错误读音。(6分)镌刻(junjun)迸裂(bnbn)姊妹(zhz)踉跄(cnqin)幔子(mnwn)顽劣(lil)2读拼音，写词语。(8分)3选字填空。(4分)【寨塞】村()要()【榜膀】臂()()文【喘揣】 ()息 ()摩 【泄泻】 发() 倾()4查字典填空。(7分)“截”是_结构的字。用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释？斩钉截铁()；截住他()；断了一截()。用剩下的一个意思组一个词：。

8、第二单元检测一、直接写出得数。153=64=124=63=42= 55= 63= 102=186= 164= 366= 84=二、在里填上“”“”或“=”。255436623164425564416 632 20-54 2466三、小猫该吃哪条鱼?连一连。四、在里填上“+”“-”“”或“”。52=7124=355=153=1236=244 84=2 48=32 306=51五、看图写算式。1.=。

9、第二单元测试卷一、我会填。1.从770里面连续减去7,要得到结果0,需要减()次。2.一个数除以9,有余数,余数最大是(),最小是()。3.估算5587时,可以把558看成()计算,结果约是()。4.6006,商的末尾有()个0。5.计算3762,商是()位数,最高位是()位。6.90是3的()倍,60是()的3倍。二、我会判断。1.390除以3,商是13。()2.最大的三位数除以最大的一位数,商是最小的三位数。()3.把832个苹果分成4份,每份都一定是208个。()4.一个三位数除以2,商一定是三位数。()5.被除数的中间有0,商的中间一定也有0。()6.在有余数的除法中,被除数=商除数+余数。()三、我会。

10、第二单元测评一、填空。1写出两个比值是的比，并把它们组成比例：（）（）（）（）。2如果7A9B（A，B均不为0），那么AB（）（）。3已知比例内项之积是，其中一个外项是内项之积的倒数，则另一个外项是（）。4在一张比例尺是201的图纸上，量得某个零件的长度是8 cm，这个零件的实际长度是（）cm。5把一个长3 mm，宽2 mm的长方形零件放大到长6 cm，宽4 cm，是按（）（）放大的。6把0.25，8和另一个数组成一个比例，这个数可以是（）或（）或（）。7在一道减法算式中，减数是被减数的，被减数与差的比值是（）。8如下图，将左边的三角形按（。

11、第二单元测评一、填空。1在三角形中，第一条边长8厘米，第二条边长5厘米，第三条边的长度一定小于()厘米。2一个三角形中最多有()个直角；在直角三角形中，如果一个锐角是37，那么另一个锐角是()。3在等腰三角形中，如果顶角是130，那么底角是()。4等腰梯形是轴对称图形，它有()条对称轴。5红领巾按角分属于()三角形；按边分属于()三角形。二、选择。1四边形的内角和是()。A540 B180 C3602一个三角形的最大内角是88，这个三角形是()。A锐角三角形
。

12、第二单元一、判断下面的图形是不是轴对称图形。是的画“”，不是的画“”。二、下面物体的运动是平移的画“”，是旋转的画“”。三、判断。1长方形有4条对称轴。()2风扇叶片的转动属于旋转现象。()3正方形是轴对称图形。()4物体在做平移或旋转运动时，它的形状、方向都不变。()四、连一连。(找出轴对称图形的另一半) 五、猫捉老鼠。猫捉老鼠的路线一：先向_平移_格，再向_平移_格。猫捉老鼠的路线二：先向_平移_格，再向_平移_格。六、涂一涂，画一画。1把图A向右平移5格后的图形涂上颜色。2画出雨伞图向下平移4格后的图形；画出汽车图向。

13、统编版小学语文五年级下册第二单元知识梳理统编版小学语文五年级下册第二单元知识梳理 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 弩(n) 丞(chng) 迸(bng) 踉(ling) 跄(qing)蹿(cun) 抡(ln) 簌(s) 挈(qi) 镌(jun)碣(ji) 讳(hu) 纨(wn) 晦(hu) 姊(z) 鬟(hun) (2)难写的字 “忌”:上面是“己”,不要写成“已”。 “曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。 “插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。 “恰”:右部是“合”,不是“台”。 “酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。 (3)多音字 擂 泊呵 饮了 劲 2.词 (1) 必须掌握的词 妒忌 曹军 都督 委托 。

14、统编版小学语文四年级下册第二单元知识梳理 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 珀(p) 渗(shn) 番(fn) 颅(l) 捷(ji) 栖(q) 辟(p) 拥(yng) 菌(jn) 癌(i) 践(jin) 懈(xi) (2)难写的字 拭:右边偏旁丌加撇,是“算式”的“式”。 辣:右边是“束”,丌是“朿”。 隧:右边丌要多写一点。 康:是广字框而丌是“疒”。 (3)多音字 划 埋 假 奔 率 将 载 2.词 (1)必须掌握的词 怒吼 松脂 拂拭 美飠 划动 晌午 热辣辣 挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 。

15、统编版小学语文三年级下册第二单元知识梳理 一、易读错的字 折颈（jng） 懦弱（nu ru） 陶（to）罐 擦 （c） 洗 谦（qin）虚 价（ji）值 尘（chn）土 捧（png）起 狮（sh）子 别致（zh） 欣赏（xn shng） 丌禁（jn） 皱（zhu）眉 匀称（yn chn） 挣（zhng）脱 倒映（yng）宊（sng）人 解释（sh） 触株（ch zh） 耕（gng）者遵循（zn xn） 传（chun）来 尊（zn）敬 碌（l）碌无为 二、易写错的字 释：左边是“ ”。 颈：第二笔是“点”。 虚：半包围结构，部首是“虍”。 懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。 赏：下边是“贝”。 映：右。

16、2树与草一、教学目标（一）知识与技能能够举例说明一些植物的共同特征。（二）过程与方法1能利用观察小草和大树认识到它们的各自特征。2能用简单的语言描述大蒜生长过程的现象。3能简述探究过程和结论，并与同学讨论。（三）情感态度与价值观1能够举例说明一些植物的共同特征，表现出浓厚的兴趣。2愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。二、学情分析学生在生活中熟悉的植物有很多，有一些初步的认识。但对植物的特征分类，不是很清楚。在本课的学习中，利用学生的知识储备引导学生认识植物的器官。

17、植物与我们的生活,冀教版 三年级下册 安国市伍仁桥学区 流昌小学 王凤,你们认识这些植物吗？ 有什么用途？,木芙蓉,我们本地有哪些植物呢？,小组讨论交流 设计记录表 记录成果,有些植物具有特定的经济价值，如大豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富的植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制品、榨取豆油和提取蛋白质；花生是优质的油料作物，对人体心血管有益，能降低人体的高血脂、有害胆固醇，有很好的药用和食疗价值；棉花能制成各种织物，棉织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要的纤维作物，也是重要的油料作物，还是含高蛋白的粮食作。

18、树与草,植物有哪些共同特征？,从哪些方面观察草和 树的形态结构特征？ 根 茎 叶,根的粗细长短差不多，茎容易折断，茎的顶端有花穗，叶子很长，一端紧紧包在茎上。,全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形，果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。,小草的相同特点：茎的木质部不发达，茎、枝柔软，植株较小，一般为一年生或二年生。 草的茎很柔软，叫草质茎。,树的主干不太高，茎比较硬，叶子为长椭形，花瓣多为5片，也有很多桃树品种，为重瓣花果实里有硬核。,常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。

19、,生物与非生物,你认为哪一个是生物哪一个是非生物？,提问： 判断生物和非生物的依据是什么？,比较狗和玩具狗的不同点：,讨论流程： 小组交流 记录不同点 小组汇报 注意： 交流的时候一定要有记录员。 汇报时其他同学保持安静，汇报结束后其他同学再举手发言或者补充。,不同点： 生长发育 繁殖 食物 运动 等方面的区别。,需要营养,能对外界刺激做出反应,生物的共同特征,小结：,能繁殖后代 能生长发育 能排泄和呼吸（新陈代谢） 对外界刺激有反应（应激性） 能遗传和变异 能适应环境也能影响环境 能进化,所有的生物都具有共同的特征：,观察。