小学三年级上册语文一课一练

1、期中检测卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读一读,连一连。(6分)救援tu zh 缭乱gng xin投掷sh f 贷款lio lun束缚ji yun 贡献di kun二、读拼音,写词语。(10分)1. l jio()可以做中药材,而且ji zh()很高,在整个u zhu()都很有市场,但是一定要有bin rn()真伪的本事才行。2.春天到了,各种花儿像gn j()似的j lng()过来,z ti()万千。有的bo zhng()得马上要p li()似的,有的随风w do(),美丽极了。三、正确分辨同音字。(6分)tng 。

2、期末检测卷时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。(12分)u r() jng yn() jio o()bng j lng()xn shng()zh hu()j x() wn shu j() bn j()xn s() zhn jng()shu m u()二、巧填同音字。(8分)形刑型()法()状模()()态密蜜秘神()()蜂甜()茂()组阻祖()国()挡()长()止历厉励日()()史鼓()严()三、读句子,写出加点词语的近义词或反义词。(4分)近义词:1. 朵朵花儿吐露着芳香。(。

3、教科版小学语文三年级下册,语文七色光 一,找出规律,识记下面的字,再组词。,练一练,裙（ ） 娘（ ） 群（ ） 狼（ ）犁（ ） 踩（ ） 梨（ ） 菜（ ）,规律：每一组字都有相同的部件，而且读音中都含有相同的韵母。,裙子,羊群,大娘,恶狼,犁地,鸭梨,踩脚,蔬菜,照样子，写出含有近义词的四字词语。,狼吞虎咽,左邻右舍,千言万语,一清二楚,欢天喜地,.,.,词语中的第2、第4个字是近义词。,例如：,照样子写句子。,例如： 经过努力，我解出来了一道难题。经过努力，我把一道难题解出来了。经过努力，一道难题被我解出来了。,指导：这个题就是训练一。

4、教科版小学语文三年级下册,语文七色光 四,找出下面句子中的错字，并改正过来。,1.龙舟竞赛，充满着公平竟争，积极像上的精神。 （ ）-（ ） （ ）-（ ） 2.春节放暴竹的风俗一直沿续到现在。 （ ）-（ ） （ ）-（ ）,练一练,竟,竞,像,向,暴,爆,沿,延,注意：找错字需要我们的细心和耐心，反复读句子,认真观察句子中的每一个字,这样才能找出错字。,例如： 1.密封在竹桶里的空气就会膨涨。 （ ）-（ ） （ ）-（ ）,桶,筒,涨,胀,比一比，再组词。,盼望,盼（ ） 武（ ） 偷（ ） 纷（ ） 式（ ） 愉（ ）状（ ） 砍（ ） 奖（ ） 伏（ ） 坎。

5、,生物与非生物,你认为哪一个是生物哪一个是非生物？,提问： 判断生物和非生物的依据是什么？,比较狗和玩具狗的不同点：,讨论流程： 小组交流 记录不同点 小组汇报 注意： 交流的时候一定要有记录员。 汇报时其他同学保持安静，汇报结束后其他同学再举手发言或者补充。,不同点： 生长发育 繁殖 食物 运动 等方面的区别。,需要营养,能对外界刺激做出反应,生物的共同特征,小结：,能繁殖后代 能生长发育 能排泄和呼吸（新陈代谢） 对外界刺激有反应（应激性） 能遗传和变异 能适应环境也能影响环境 能进化,所有的生物都具有共同的特征：,观察。

6、创新教案 修改病句教学设计【教学设想】修改病句，对三年级的孩子来说，是一个全新的内容，也有着相当大的难度。为了激发他们的学习兴趣，让他们较快地了解修改病句的方法，在学习这个内容时，我采用了他们喜闻乐见的方式游戏进行教学。【教学过程】一、谈话交流，激趣导入我们都生过病，生了病就得去看（医生） ，那句子生了病呢？（也去看医生）说得对，也得去看医生！谁愿意成为帮它们治病的医生？（孩子们纷纷举手） ，看看，多有爱心的孩子啊！不过，当医生光有爱心还不够，还得有过硬的本领。过硬的本领从哪里来？从下面的游戏中来。

7、三年级下册书法教案设计 个性化设计竖钩教学目标1.认识竖钩，并能书写美观大方。2.能把带竖钩的字书写美观大方。3.欣赏祖国的艺术瑰宝，学习书法家学习时的刻苦精神。 教学重点 认识竖钩，并能书写美观大方。教学难点 把带竖钩的字书写美观大方。教学准备 毛笔、墨汁、宣纸。教学过程:1.在楷书的书写中，钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩等。竖钩在一个字中往往是主笔，起支撑作用。它由竖和钩组成，竖画劲挺，钩画近似三角形。书写要领:（1 ）起笔与竖画相同。（2 ）行至竖画末端，微微向左下行笔。（3 ）稍顿，回锋向左上行笔，边行边提。（4 。

8、科教版小学语文三年级下册,语文七色光 八,1.分类写出你积累的词语。,写景：,写心情：,春意盎然 山清水秀 鸟语花香 湖光山色 水天一色 风和日丽 姹紫嫣红 春暖花开 百花齐放 万紫千红 草长莺飞 春和景明,心旷神怡 怡然自得 兴高采烈 乐不思蜀 咆哮如雷 咄嗟叱咤 怒火中烧 幸灾乐祸 受宠若惊 笑逐颜开 横眉立目 忍俊不禁,练一练,2.读一读下面的句子，体会这样写的好处。,1. 树林里的鸟儿非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？ 2. 春姑娘告辞了，夏娃娃拖着滚烫的火球来到了人间。 3. 火红火红的鸡冠花开得那么艳，正对着我们点头微笑呢。 4. 时。

9、教科版小学语文三年级下册,语文七色光 六,选词填空。,艰苦 艰难 1.学飞是一件很( )的事。 2.他的勇气在( ) 困苦中受到了严峻的考验。,练一练,艰苦,艰难,秘诀 办法 I.大家苦于没有( )对付这只怪物。 2.自信是成功的第一( )。,注意：了解两个词语的相似之处，更要区分两个词语的不同之处，这样才能选对词语。,办法,秘密,例如：,夸奖 奖励 1.小梅考试得了第一，受到了大家的( )。 2.他因为工作出色，老板( ) 他一辆汽车。,夸奖,奖励,把下面的成语补充完整,并选择其中两个口头造句。,聚精( )神 ( )神贯注 一丝（ ）苟专( )致志 持( )以恒 有( 。

10、科教版小学语文三年级下册,语文七色光 七,1.选择恰当的关联词语填空。,因为所以 虽然但是,练一练,词义理解,“因为所以”因果关联词，原因是指引起一定现象的现象，结果是指由于原因的作用，而引起的现象。把原因和结果联系在一起的关联词就是因果关联词。,“虽然但是”转折关联词，就是表示前后的意思不一样，有变化。,关联词填空,1.宋庆龄（ ）感到有些失望，（ ）仍旧耐心地等着。2.（ ）天气很冷，他又穿得单薄，（ ）冻得全身发抖。,因为,所以,虽然,但是,2.比较加点词语的不同意思。,纠缠,难过,纠缠：,是指烦扰;搅扰。指相互缠绕在一。

11、教科版小学语文三年级下册,语文七色光 五,仔细观察下面两组字的字形，看一看哪些字中用， 哪些字中用“彐”。你找出规律了吗?,肃 律 争 镰 唐 静 康 君 雪 归 妇 急 寻 当 慧 灵,练一练,参考答案: 第一横排都是带 的,第二横排都是带“彐”的。凡是带 的,中间都有一竖穿过。,注意： 1. 仔细观察下面两组字的字形,逐一去分辨，哪些字中带有 ,哪些带有“彐”,字的零部件不能写错。,肃 律 争 镰 唐 静 康 君 雪 归 妇 急 寻 当 慧 灵,给下面的多音字组词。,s （ ） j（ ）似 济sh（ ） j（ ）do（ ） zhun（ ）倒 转do（ ） zhun（ ）,相似,似。

12、教科版小学语文三年级下册,语文七色光 二,给下面词语中加点的字选择正确的注音，画“”。,练一练,蜡烛（zh z） 潜伏（qin qin）媳妇（x x） 咧开（li li）,照样子，写出含有近义词的四字词语。,例：又（甜）又（脆）的（苹果）,孩子,白,胖,圆,又（ ）又（ ）的（ ）又（ ）又（ ）的（ ）,滑,石头,例：越（来）越（红）的（晚霞）,风声,来,大,来,越（ ）越（ ）的（ ）越（ ）越（ ）的（ ）,黑,夜晚,在横线上填写恰当的词语，使句子更具体。,（1） _的根_抓住土地。 （2）他_推开_椅子。（3）_阳光_洒向大地。,像鹰爪一样,强有力地,一把,。

13、2树与草一、教学目标（一）知识与技能能够举例说明一些植物的共同特征。（二）过程与方法1能利用观察小草和大树认识到它们的各自特征。2能用简单的语言描述大蒜生长过程的现象。3能简述探究过程和结论，并与同学讨论。（三）情感态度与价值观1能够举例说明一些植物的共同特征，表现出浓厚的兴趣。2愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。二、学情分析学生在生活中熟悉的植物有很多，有一些初步的认识。但对植物的特征分类，不是很清楚。在本课的学习中，利用学生的知识储备引导学生认识植物的器官。

14、教科版小学语文三年级下册,语文七色光 三,选字填空，组成词语。,练一练,本题考查的是形近字的辨析。我们可以从字音、字义和字形等方面入手进行区分。,要认真辨认哟！,渐 溅逐（ ） 飞（ ） （ ）起,溅,渐,溅,渐和溅，读音相同，部首相同，我们可以用字歌的形式进行区分：氵斩逐渐靠近，氵贱溅起浪花。,惜 借可（ ） （ ）书 珍（ ）,借,惜,惜,惜和借两个字读音不同，部首不同，右边都含有“昔”。我们也可以用字歌的形式进行区别：昔人（亻）去借一本书，昔心（忄）不忍好爱惜。,湿 温（ ）暖 淋（ ） （ ）和,湿,温,温,温和湿部首相同，。

15、植物与我们的生活,冀教版 三年级下册 安国市伍仁桥学区 流昌小学 王凤,你们认识这些植物吗？ 有什么用途？,木芙蓉,我们本地有哪些植物呢？,小组讨论交流 设计记录表 记录成果,有些植物具有特定的经济价值，如大豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富的植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制品、榨取豆油和提取蛋白质；花生是优质的油料作物，对人体心血管有益，能降低人体的高血脂、有害胆固醇，有很好的药用和食疗价值；棉花能制成各种织物，棉织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要的纤维作物，也是重要的油料作物，还是含高蛋白的粮食作。

16、树与草,植物有哪些共同特征？,从哪些方面观察草和 树的形态结构特征？ 根 茎 叶,根的粗细长短差不多，茎容易折断，茎的顶端有花穗，叶子很长，一端紧紧包在茎上。,全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形，果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。,小草的相同特点：茎的木质部不发达，茎、枝柔软，植株较小，一般为一年生或二年生。 草的茎很柔软，叫草质茎。,树的主干不太高，茎比较硬，叶子为长椭形，花瓣多为5片，也有很多桃树品种，为重瓣花果实里有硬核。,常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。

17、三年级语文下册期末测试班级： 姓名： 得分： 一、根据情境写词语。1有一个 hun d 特别爱穿新衣，两个骗子说他们能给他织出神奇的衣服。2l mo 应以真诚为基石,不能虚情假意。3犯 cu w 不要紧，但是以后要改正。4y zhu 像一个无边无际的海洋，从不同的角度来看，它有时像梭子，有时像光带，有时像铁饼。

18、2019 新部编人教版小学三年级上册语文教学计划一、班级情况分析 本班共有学生 45 人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。片段写作已经没有太。