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小学三年级下册数学讲义第六章年月日 人教新课标版含解析

图形与几何同步测试题图形与几何同步测试题 一选择题(共一选择题(共 10 小题)小题) 1一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的高与底面半径的比值是( ) A B2 Cr 2压路机的前轮转动一周所压过的路面面积是指( ) A前轮的表面积 B前轮的侧面积 C前轮的底面积 3把线段比例尺改写成数值

小学三年级下册数学讲义第六章年月日 人教新课标版含解析Tag内容描述:

1、图形与几何同步测试题图形与几何同步测试题 一选择题(共一选择题(共 10 小题)小题) 1一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的高与底面半径的比值是( ) A B2 Cr 2压路机的前轮转动一周所压过的路面面积是指( ) A前轮的表面积 B前轮的侧面积 C前轮的底面积 3把线段比例尺改写成数值比例尺是( ) A1:8000 B1:80 C1:800000 4一个长方形的长和宽都增加 5 厘米,周长增加( )厘米 A10 B20 C30 5两个边长是 15 厘米的正方形拼成一个长方形,周长减少了( )厘米 A40 B30 C50 6一个平行四边形的底是 2.5 厘米,高是底的 1.2 倍。

2、数与代数同步测试题数与代数同步测试题 一选择题(共一选择题(共 10 小题)小题) 1下面各数中,最接近 3 的是( ) A B3 C 2若将 1.5:25 的后项化成 100,前项应( ) A加 75 B乘 4 C不变 3 生活中有许多的百分率小于 100%, 也有许多百分率大于 100% 下面的百分率可能大于 100%的是 ( ) A成活率 B发芽率 C增长率 4把、0.85 和 83.6%,按从小到大的顺序排列是( ) A83.6%0.85 B83.6%0.85 C0.8583.6% D0.8583.6% 5一艘潜水艇所处的位置是海拔120 米,一条鲨鱼在潜水艇上方 40 米,鲨鱼所处的位置是海拔( ) 米 A+40 B80 C160 6一只。

3、统计与概率统计与概率同步测试题同步测试题 一选择题(共一选择题(共 10 小题)小题) 13 只小动物排队,一共有( )种排法 A3 B6 C9 2笑笑进行抛硬币实验,前 3 次落地都是正面朝上,第 4 次落地( )反面朝上 A可能 B一定 C不可能 3在下面的统计图中,虚线所在位置能反映这组数据的平均数的是( ) A B C 4如图是小明每天上学走的路程统计图,那么他从家到学校需要走( )千米 A5 B2.5 C10 5在 8、9、11、13、5、11、8、11、15 中,众数是( ) A5 B9 C11 6某脱贫村大力发展养殖业,如图是该村 2018 年饲养家禽的统计图,其中养鸭 7000。

4、数学思考数学思考同步测试题同步测试题 一选择题(共一选择题(共 10 小题)小题) 1在下面的数表中,每次框出 3 个数,一共有( )种不同的和 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A16 B15 C14 D13 2一串珠子按的顺序依次排列,第 48 颗珠子是( )色 A黑 B白 C不能确定 3联欢会上,小明按 3 个红气球、2 个黄气球、2 个绿气球、1 个白色气球的顺序把气球串起来装饰教室, 第 132 个气球是( ) A红色 B黄色 C绿色 D白色 4仔细观察 373111;376222;379333;请你推算出 3721 的得数是( ) A444 B555 C777 5一列数 1,中的第 27 个。

5、人教版小学五年级数学下册同步复习与测试讲义人教版小学五年级数学下册同步复习与测试讲义 第六章第六章 分数的加法和减法分数的加法和减法 【知识点归纳总结】【知识点归纳总结】 1. 分数的加法和减法 分数加减法与整数加减法意义相同,是把两个数合并成一个数的运算 法则: 同分母分数相加(减),分子进行相加(减)得数作分子,分母不变 异分母分数相加(减),必须先通分,然后,按照同分母分数相加(减)的法则进行运算 带分数相加(减),先把整数部分和分数部分分别相加(减),然后,再把所得的数合并起 来注意带分数相减时,如。

6、人教版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义人教版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义 第六第六章章 年、月、日年、月、日 【知识点归纳总结】【知识点归纳总结】 年、月、日及其关系、单位换算与计算 两个日期或时刻之间的间隔叫时间 1 世纪=100 年, 1 平年=365 天,1 闰年=366 天, 1 年=12 月,1 年=4 季度, 1、3、5、7、8、10、12 月,每月 31 天, 4、6、9、11 月,每月 30 天, 2 月平年 28 天,闰年 29 天 平年和闰年的判断:公元年数可被 4 整除为闰年,但是整百的年数必须是可以被 400 整除的才是闰年其 他都是平年 【典型。

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