小学数学 教材

1、五年级数学教学计划一、学情分析大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽。

2、2019一年级数学上册第五单元试题班级 学号 姓名 总分 一、单选题1.看右图列式计算，正确的是（ ）A.83=11(只)B.83=5(只)C.85=3(只)D.38=11(只)2.看右图列式计算,正确的是（ ）A.149=5(个)
。

3、2019一年级数学上册第一单元试题班级 学号 姓名 总分 一.最长的画“”,最短的画“”。二.数一数,涂一涂。三.数一数,连一连。12345678910四.照样子,数一数,画一画。 五.想一想,说一说。1.（ ）最贵，（ ）最便宜。2.最上层左边第一个是（ ）。3.说一说文具盒在（ ）。 4.毛笔的下面是（ ）六想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。 右手的号码是(),左。

4、北师大版小学数学一年级上册知识要点2019年12月第一单元1、读20以内的数。顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 单数：1、3、5、7、9 双数：2、4、6、8、10 2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里。

5、北师大版一年级数学上册复习资料汇总2020年01月生活中的数和比较大小1、 学会按一定的顺序数数。（1） 一个一个正着数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20（2） 一个一个倒着数：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0（3） 两个两个正着数：0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、201、3、5、7、9、11、13、15、17、19（4） 两个两个倒着数：20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、019、17、15、13、11、9、7、5、3、1（5） 五个五个正着数：0、5、10、15、20。

6、小学数学毕业复习数与代数精编试题式与方程1下面各式，可以简写的请在后面的括号内简写。x4（ ） y2（ ） s15（ ）nn8（ ） 100y（ ） xy（ ）2用含有字母的式子表示下面数量关系比b少3的数 （ ） a除以b与3的和（ ）3个b相加的和（ ） 3个b相乘的积（ ）3在（ ）里填上合适的数，使每个方程的解都是x=5。（ ）x=2.3 （ ）x8=174鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位，他们之间的关系可以用y=2x10来表示（y表示码数，x表示厘米数）。小明新买了一双37码的凉鞋，鞋底长（ ）厘米，爸爸的皮鞋鞋底长26厘米，是（ ）码。5一。

7、小学数学毕业复习数与代数精编试题数的认识1地球上海洋面积大约是三亿六千一百万平方米，这个数写作（ ），改写成用亿作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。2一个数有7个1和5个组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。32的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。436：24（ ）36（ ）%5一种零件的标准质量是25克，如果质量是26克的零件记作+1，那么23克的零件应该记作（ ）。6用小于10的两个合数组成一个最简真分数是（ ）。7（m是非0自然数）的分数单位是（ ），当m是（ ）时，这个分数是最小的假分数。。

8、小学小学数学数学教师招聘面试考试优秀说课稿教师招聘面试考试优秀说课稿 一、一、 说教材说教材 真分数和假分数是人教版小学数学第四单元第二段的教学内容。教材 是这样安排的：在三年级初步熟悉分数的基础上，先是教学分数的意义、 熟悉分数单位;然后以对分数单位的熟悉为基础，熟悉真分数和假分数，拓 展对分数意义的理解。 二、教学目标二、教学目标 我根据教材的内容、学生的年龄、心理特点、学情以及基础教育课程提。

9、1 一一年级数学上册年级数学上册思维训练试题思维训练试题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、晾晒 1 块手帕，要用 2 只夹子；2 块手帕，要用 3 只夹子；11 块手帕，要 用（ ）只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了 11 张票。问和老师一起看电影的 有（ ）个小朋友。 3、8 名女同学站成一排，每隔 2 名女同学插进 3 名男同学，共插进。

10、1 三年级三年级数学数学上册列式计算上册列式计算专项专项试题试题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、19 个 25 连加的和是多少？ 2、246 里有几个 6？ 3、一个数的 10 倍是 8700，这个数是多少？ 4、甲数是 60，是乙数的 3 倍，甲乙两数的和是多少？ 5、774 除以那个数的商是 9？ 6、两个加数都是 750，和是多。

11、 小学知识点思维导图 第 1 页 1 1 数与代数数与代数 笔记笔记数的认识数的认识 整数 整数的读法和写法 数 .亿级万级个级 级 举 .860000060030 例 读作： 8 千 6 百亿 零 6 万 零 3 十 0 读法：在整数读法中，每一级末尾 不读 意义：可以表示占位、起点、分界 点，没有 1 注意“0”的读法：每一级末尾的“0”不用读，其他数位一个或连续几个“0”都 读成 1。

12、1 是 （ （ ） ） g（ ） 。 小学数学小学数学毕业会考试卷（十毕业会考试卷（十四四） 题号 一 二 三 四 五 附加题 总分 得分 一、填空。（2 33 76 133 分） 1. 把 三张卡片任意摆成一个三位数，那么这个三位数小于 500 的可能性 。 2. 请你将 5 ， 6 ， 15 ， 10 ， 20 按从小到大的顺序排列。 17 19 46 33 43 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3. 1 7 4 的中可以填写的自然数有（ ） 个。 2 5 4. 若3a2b510.8，则6a4b5 （ ） 。 5. 一种商品，按进价的 14加价定价，现在这种商品的进价降低了 5，若仍按原定价出 售，则这种商品现在的利润率是。

13、1 ： ： 15 小学数学小学数学毕业会考试卷（十三）毕业会考试卷（十三） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空。（20 分） 1. 2006年我国森林面积是 15050 万公顷，改写成以“个” 为单位的数是（ ） 公 顷，这个数读作（ ）公顷。我市今年投入的造林资金是九千零八万五千元，这 个数写作（ ） 元，改写成用“万元” 作单位的数是（ ） 万元，精确到“亿元” 约 是（ ） 亿元。 2. 3.05 时 （ ） 时（） 分 0.05 公顷 （ ） 平方米 4.在下面的直线上标出2.5, 1 2 1 1.25，这四个数中离 0 点最远的是（ ） 。 3 0 3 3. A 3 B 2 A不等。

14、【 二二 】年级【】年级【 数学数学 】科下册教学设计】科下册教学设计 第 一 周 第 一 节 教学内容：教学内容：数据收集整理 教学目标教学目标： 1、 体验数据收集、 整理、 描述和分析的过程， 了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进 行简单的分析。 根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 教学重点：教学重点： 使学生初步认识简单的统计过程， 能根据统计表中的数据提出问 题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点教学难点： 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问。

15、 人教版人教版二年级二年级下册下册数学教学进度数学教学进度 周别周别 时时 间间 教学内容（课或单元）教学内容（课或单元） 时时备注备注 1 2.162.22 数据收集整理 5 2 2.233.1 表内除法（一） 5 3 3.23.8 表内除法（一） 5 4 3.93.15 表内除法（一） 5 5 3.163.22 图形的运动（一） 5 6 3.233.29 表内除法（二） 5 7 3.304.5 表内除法（二） 5 8 4.64.12 混合运算 5 9 4.134.19 混合运算 5 10 4.204.26 期中复习考试 5 11 4.275.3 有余数的除法 5 12 5.45.10 有余数的除法 5 13 5.115.17 有余数的除法 5 14 5.185.24 万以内数的认识 5 。

16、 人教版小学数学二年级下册数学复习资料人教版小学数学二年级下册数学复习资料 一、一、 数据收集整理数据收集整理 学会用调查法收集数据，会用“正”字记录数据。学会用调查法收集数据，会用“正”字记录数据。 1、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择 了一张水果卡片。 （1）数一数，填一填。 水果 苹果 橘子 梨 西瓜 草莓 人数 （2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。 （3）丁丁的班级一共有（ ）人。 2、数一数，填一填，答一答。 （1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。 长方形 。