小学写作

1、议论性散文的写作训练目标掌握议论性散文的写作技法。本单元六篇文章都属于议论性散文，它们有一个共同的特点，那就是“平凡之中见新意”。“平凡”是指日常生活中所见、所闻、所经历的平常之事、普通之物，像课文中的“窗”、“门”、“菱角”、“书信”、“狗”等，这些东西对学生来说没有丝毫的陌生之感，可谓习以为常；“见新意”是指从这些平凡的物象之中挖掘出有关社会、人生、文化方面的深层思考，进而揭示出深刻、独特的人生哲理或社会意义。如窗中对“窗”的独特作用的认识，隐含着对“有限自由”的追求；门中涉及对人生命题诸如。

2、回忆性散文的写作训练目标掌握、运用回忆性散文的写作技巧。本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象；“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总关情，没有真挚的感情是写不出好文章来的。要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧：(1)安排好文章的结构。“回忆”就是对。

3、申论考试写作模板题目 立论法：确定资料主题，表述中心论点： 提高劳动者能力 拓展就业渠道 、让可持续发展思想深入人心 、建立节约型社会应先打造节约型政府 、加强反腐倡廉 构建和谐社会 、诚信，不仅仅是私事 、加强安全生产建设 推进经济健康发展 第一段：开篇语 开篇点题，陈述现象和相应的政策 随着我国经济持续快速发展， 。 。 。问题日渐凸现出来，在社会经济和国家安全中的位置越来越突出。在这样的形势下，目前产生的。 。 。问题逐渐进入人们的视野，已引起人们的高度关注，成为社会的热点问题，引起强烈反响。 近些年来， 。。

4、写作品梗概,遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，一梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。,有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们把书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。这次习作，就要求写作品梗概，注意把树的大意介绍清楚。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,.读懂内容，把握脉络。 .精选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性的语言概括每个章节的内容。 3.锤炼语言，表达连贯。适当补充一些内容，使段落之间自然衔接，语意清楚连贯。,怎样写作品梗概呢。

5、写作 学会记事1学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2 课时一、导入：在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有意义，值得赞扬；有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人，这样的文章就是叙事作文。今天，我们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有色，。

6、自述文写作训练目标学习自述文的特点及写作技法；结合自己的经历，写一篇回忆性的文学型自述文。自述文是用第一人称真实地讲述自己的经历、爱好，阐述自己的思想、理念，抒发自己的感受、情绪的记述性文章，是人们借以认识自我、展示自我的重要文体之一。自述文常见的两种类型：(1)文学型自述文。文学型自述文就是通常所说的自述散文。这类自述文的写作目的主要是为了展示自己的某些人生经历，或个性特征，或感情波涛，或人生思考，让他人借此认识自己、了解自己，也让自己借此认识生活、了解人生。如我很重要、北大是我美丽羞涩的梦。(2)。

7、传记写作训练目标掌握传记的特点及写作技法，写一篇传记类文章。人物传记是专门记载人物生平事迹的一种文体。分类：传记分他传和自传，而他传又包括一般性传记和文学性传记两种。(1)一般性传记。以记述史实为主的一种传记，可分为小传、评传、合传等形式，内容上除了记述人物的主要经历外，还可以有简要的评论；也有的侧重记述人一生中几件典型的事情。记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，叫“小传”。(2)文学性传记。用较多的文学手段来写人物传记，即在描述人物思想、感情、生活、性格时，使用一定的形。

8、调查报告的写作训练目标掌握调查报告的写作要求及技巧。作文题呈现：在当今社会中，亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价，代价之一就是出现了成千上万的留守儿童。请写一份关于这些孩子的调查报告。佳作赏读关爱墙角那孤独的小花关于留守儿童的调查报告(1)在我们周围有这样一个群体，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们的子女却留守在农村，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊的弱势群体留守儿童。这些留守儿童，也。

9、戏剧体作文的写作训练目标掌握戏剧的写作技法。作文题呈现：阅读下面的材料，根据要求作文。在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；又有人说半圆形，它是唯一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问。

10、材料有三种：直接材料、间接材料、发展材料。直接材料来源于生活，作者通过观察和体验得来。间接材料来源于各种传播媒介，作者通过阅读方式得来。发展材料来源于作者的大脑，是作者对已获取的直接材料和间接材料加工整理的结果。实际上，写作中所使用的材料都要经过作者的头脑加工后才能变得清晰、鲜明、丰富起来。可是对材料进行选择、加工和使用的能力是非常复杂的。要想具备这种能力必须养成善于观察生活、善于捕捉生活中素材的良好习惯。要多积累生活中的素材，丰富自己的阅历。还要熟练掌握分析、转换素材的基本方法，找到运用素材的。

11、材 料 作 文 写 作 技 巧 作 文 写 作 培 训 material composition writing skills composition writing training material composition writing skills 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 前言 新材料作文:叧给出材料，丌规定话题，要求“全面理解 材料，但可以选择一个侧面、一个角度构怃作文”。

12、 文学短评的写作文学短评的写作 训练目标 1.掌握文学短评的写作角度与内容、写作方法与过程。2.掌握文学短评的一般写 作模式，学习写文学短评。 作文题呈现：请就白居易的琵琶行并序写一篇文学短评。 佳作赏析 浅析琵琶行并序中的音乐描写(1) 音乐本是无形之物，很难用语言文字直接描写。因为它那飘忽即逝的音响、旋律，是 很不容易被捕捉和表现的。其中所含的“幽愁暗恨”更是十分抽象、难于言传的。诗人白居 易平日深厚的音乐修养和驾驭语言艺术的厚实功力，使他笔下生花，成功地写出了琵琶演奏 的精彩片段。在白居易的笔下，那复杂多变。

13、新闻时评的写作训练目标1.掌握议论文的文体特征。2.学习议论性文章的写作技法，针对现有的某种社会现象，写一篇新闻时评。本单元学习了四篇关注社会的议论性文章，目的是让学生认识自身与社会的关系，激发学生的社会热情，培养学生的人文关怀精神以及社会责任感。议论文是以议论为主要表达方式写成的各种文章的总称。按议论的对象分为时事评论、思想评论、经济评论、文学评论等，按议论的目的分为立论文和驳论文等。在关注社会的过程中，有了自己的想法，都可以用议论文来发表对事理的见解，或辩驳不同的观点，或针砭时弊，或赞扬文明等等。

14、新闻时评的写作,第一单元 单元写作导学案,【训练目标】 1.掌握议论文的文体特征。 2.学习议论性文章的写作技法，针对现有的某种社会现象，写一篇新闻时评。,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,本单元学习了四篇关注社会的议论性文章，目的是让学生认识自身与社会的关系，激发学生的社会热情，培养学生的人文关怀精神以及社会责任感。 议论文是以议论为主要表达方式写成的各种文章的总称。按议论的对象分为时事评论、思想评论、经济评论、文学评论等，按议论的目的分为立论文和驳论文等。在关注社会的过程中，有了自。

15、二年级小学生日记大全共 26 篇 篇一：我的好伙伴 我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有 我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从丌生 气。学习也丌错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时 候她一下课就和我玩，是我最知心的朊友。我现在一回想起她那笑眯眯的 眼睛我就忍丌住笑了。丌知道她现在怎么样了。 篇二：开心的下午 今天下午四点半，我和表弟。

16、1 六年级六年级语文语文上册上册习作习作指导指导 习作一习作一 变形记变形记 【重点】想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义 的事情来写。 【难点】把想写的事情写具体。 【审题】 “变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经 历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根 据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们运用联。

17、1 五年级语文上册全册单元习作指导 习作一习作一 我的心爱之物我的心爱之物 当别人送给我们礼物时， 我们感觉特别快乐， 非常喜欢， 同时也珍惜这个礼物， 因为这是友谊的见证。那么，你有自己最心爱的物品吗？你为什么会喜欢它？这节 课我们就来聊一聊你的心爱之物。 【习作内容】 本次习作是要写一件物品，可以是静物、动物，还可以是植物。你是怎么得到 的？它具体是什么样子的？你为什么喜欢它从而使它成为了你的。

18、 1 小学作文写作方法指导小学作文写作方法指导作文指导课专用作文指导课专用 目录目录 一怎样写人篇一怎样写人篇.3 二怎样写事篇二怎样写事篇.5 三怎样写景三怎样写景.6 四怎样写好写景的记叙文四怎样写好写景的记叙文.7 五怎样状物五怎样状。