细胞教案课件

1、第一章第一章 走近细胞走近细胞 第 1 节 细胞是生命活动的基本单位 教材分析教材分析 本节内容主要阐述了生命系统的结构层次与细胞学说的内容与发展， 是生物 学的基础，同时作为第一课，内容比较简单，趣味性较强，便于培养学生学习生 物的兴趣。 教学目标与核心素养教学目标与核心素养 生命观念：认同生命活动建立在细胞的基础上，认同细胞是基本的生命系统 并列举实例 科学思维：能举例说明生命系统的结构层次 。

2、第2课时 细胞质和细胞器,第三章 第二节 细胞的类型和结构,学习导航 1.结合教材P4043，说出各种细胞器的结构和功能。 2.结合教材P43“边做边学”，学会使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 重难点击 几种主要细胞器的功能。,课堂导入 方式一 这是一辆漂亮的自行车，它是通过自行车 厂的多个车间和部门，如生产车架的车间，生产轮 胎的车间，生产刹车线的车间，还有质检部门等等， 协调配合生产出来的。细胞内也存在类似的部门或 车间吗？你能举出例子吗？ 细胞内各种不同的细胞器类似不同的生产车间，大家分工、合作共同完成细胞的相关生命。

3、细胞的生活课题来源：人教版七年级上册 名称：细胞的生活 所属单元章节：第二单元第一章第四节教师姓名 所在学校联系电话 QQ 邮箱一、教学分析课标要求1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。2. 描述细胞核在遗传中的重要功能教材分析 本节是第二单元第一章的第四节，是在初步了解了植物细胞和动物细胞的基本结构，认识到无论是植物、动物还是其他微生物（除病毒以外）都是由细胞构成的基础上，进一步学习细胞是怎样进行正常的生活的。本节从物质、能量和信息变化统一的角度，以通俗的类比和典型的事例进行了说明。是前三节的延续，也为下。

4、第四节 单细胞生物教学目标：1、通过观察草履虫的取食、运动等，说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；2、通过对草履虫生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位。3、尝试发现探究活动设计中的难点，有针对性地设计突破难点的办法并实施自己的设计。4、举例说明单细胞生物和我们人类的关系，培养珍惜生命，爱护生命的情感。教学重点分析： 正确使用显微镜观察草履虫的生命活动。学生从开始练习使用显微镜，到植物细胞、动物细胞临时装片的制作和观察，都是使用显微镜观察不会移动的材料。而在本实验中，需要通。

5、第11课时 细胞核和细胞的生物膜系统,第3章 细胞的结构,目标导读 1.结合教材P52阅读与分析，理解细胞核的功能。 2.观察图317，掌握细胞核的结构。 3.阅读教材P5456内容，简述生物膜系统的组成和功能。 4.阅读教材P5456图文，理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能 上紧密联系的统一整体。 重难点击 1.细胞核的结构和功能。 2.生物膜系统的结构和功能。,一、细胞核的功能,三、细胞的生物膜系统,二、细胞核的结构,内容索引,达标检测,一、细胞核的功能,细胞核对于细胞有着重要的作用，为研究它的功能，科学家做了一系列的实验，结合教材P52。

6、3.4 细胞的生活 授课人：XX U N I T E D 3 . 4 C e l l l i f e 时间：20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 教学目标 1能说出细胞含有的物质，以及细胞膜。

7、3 . 3 动 物 细 胞 授课人：XX U N I T E D 3 . 3 A n i m a l c e l l s 时间：20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 植物细胞模式图 细胞核 。

8、第27课时 细胞的分化,第8章 细胞的分化、凋亡和衰老,目标导读 1.阅读教材P122123内容，阐明细胞分化的概念、过程和特点。 2.结合教材P123124的阅读与分析，了解细胞的全能性，理解细胞分 化的基础。 重难点击 1.细胞分化的概念、过程和特点。 2.细胞的全能性。,一、细胞分化的概念,二、细胞分化的基础,内容索引,达标检测,一、细胞分化的概念,人体中的红细胞只能存活120天左右，每天都有大量的红细胞死亡，骨髓又不断地产生新的红细胞补充，阅读教材P122123内容，分析细胞分化的过程和特点。 1.细胞分化的概念,(1)红细胞的产生过程：早期胚。

9、第四单元 第一章 细胞的增殖与分化,第二节 细胞的分化,目标 导航,1.通过探究活动和图示，简述细胞的分化。 2.结合植物的组织培养和克隆羊培育过程，说出细胞全能性的概念。 3.结合教材图示，说出干细胞的概念和研究意义。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞的分化(阅读P8182),1.干细胞的功能 通过这些细胞的 维持自身细胞群体的稳定和发展，又可以进一步分化成各种不同的 ，从而构成机体各种复杂的 。 2.细胞分化 在个体发育过程中，后代细胞间在 、 和 上发生 的过程。

10、第26课时 细胞的癌变,第7章 细胞的增殖,目标导读 1.阅读教材P115116内容，概述癌细胞的主要特征。 2.结合表72、图711，了解细胞癌变的诱因和机制。 3.结合教材P117118内容，联系生活，了解癌症的防治方法。 重难点击 1.癌细胞的主要特征。 2.细胞癌变的机制。 3.癌症的防治方法。,一、癌细胞的特征,二、细胞癌变的诱因和机制,内容索引,达标检测,三、癌症的防治,一、癌细胞的特征,一直以来人们“谈癌色变”，癌症是威胁人类健康的最大杀手。引起癌症的癌细胞有着自己独特的特征。 1.癌症 (1)癌细胞可以连续分裂，形成独立组织肿瘤。癌细胞。

11、课题 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞是生命活动的基本单位第二节 植物细胞时间教材分析 学生在已经知道显微镜的基本结构及其功能，并能正确操作显微镜的基础上，进一步通过制作临时装片并观察植物细胞，学习植物细胞的基础结构，是本教学的主要目标。本节教材在内容和活动的安排上遵循认识心理学和概念构建的基本原理，及先有学生的观察、实验和讨论活动，在活动中引导学生逐步构建概念，然后教材完整地呈现概念。本节的“想一想，议一议”活动，创设了一个学生在操作显微镜观察植物材料时最容易出现的认知错误，通过强烈的认知冲。

12、3 . 2 植 物 细 胞 授课人：XX U N I T E D 3 . 2 P l a n t c e l l 时间：20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 教学目标 1.制作植物细胞临时装。

13、第二节 细胞凋亡,第四单元 第二章 细胞的衰老与凋亡,目标 导航,1.结合图示和探究活动，简述细胞凋亡的过程和机制。 2.通过学习，说出细胞凋亡的意义以及细胞凋亡与人类健康的关系。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞凋亡的过程和机制(阅读P9394),1.概念 细胞凋亡是指生物个体生长发育过程中，由 的，按照 发生的细胞死亡，因而细胞凋亡又称为 。,答案,基因控制,一定程序,编程性细胞死亡,预习导学 挑战自我 点点落实,答案,2.细胞凋亡的过程, ,表现,细胞皱缩，细胞连接。

14、第四单元 第二章 细胞的衰老与凋亡,第一节 细胞衰老,目标 导航,1.通过探究活动，了解细胞的衰老机制。 2.结合图示学习，说出细胞衰老的特征。 3.通过阅读，说出细胞衰老与人体健康的关系。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、人类对细胞衰老的认识(阅读P8990),1.早期，人们发现某些进行无性生殖的原生动物可以 ，因此认为细胞不会衰老和死亡。 2.1961年，海弗利克等人发现，培养的体细胞出现了明显的 、 和 的现象，说明细胞具有一定的 。 3.细胞分裂的能力是 ，随着细胞分。

15、第第 5 课课 观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 (教材 P1113) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 观察更多的生物细胞 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的。 2.知道生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官 的细胞也是不同的。 3.知道细胞是生物体最基本的结。

16、第1课时 原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁,第三章 第二节 细胞的类型和结构,学习导航 1.结合教材P37，区分原核细胞与真核细胞。 2.结合教材P3839，简述细胞膜的结构和功能。 重难点击 1.区分原核细胞和真核细胞。 2.简述细胞膜的结构和功能。,课堂导入 方式一 科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。此实验说明了细胞作为一个完整的系统，它有边界。细胞的边界就是细胞膜。细胞膜的主要成分是什么？怎样获得细胞膜？细胞膜具有哪些功能呢？ 方式二 鸡蛋的蛋壳内有一层薄膜，。

17、第9课时 细胞膜与细胞壁,第3章 细胞的结构,目标导读 1.阅读教材P3840内容，简述细胞膜的分子组成、结构模型及功能。 2.阅读教材P40内容，掌握细胞壁的成分和功能。 重难点击 1.细胞膜的分子组成、液态镶嵌模型的基本内容。 2.细胞膜的功能。,一、细胞膜的结构,二、细胞膜的功能及细胞壁,内容索引,达标检测,一、细胞膜的结构,细胞膜对物质进出细胞是有选择性的，为什么细胞膜能够控制物质的进出？这与细胞膜的结构有什么关系？对细胞膜结构的探索历程如何？请阅读教材P3840内容，结合下列材料进行分析。 1.细胞膜的分子组成 (1)1895年，美。

18、第第 4 课课 观察洋葱表皮细胞观察洋葱表皮细胞 (教材 P910) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 观察洋葱表皮细胞 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 知道洋葱表皮是由细胞构成的。 科学探究目标科学探究目标 1.学习制作洋葱表皮玻片标本。 2.会使用显微镜观察洋葱表皮细胞， 用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。 3.能够对比洋葱表皮。

19、课题 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样过程生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞时间教材分析 细胞是怎样构成生物体的呢？对于多细胞生物来说，首先要从细胞分裂开始讲起，这就是设立本节的重要原因。本节内容是学习第二节和第三节的基础。细胞分裂是一个非常复杂的过程，本节主要涉及的是有丝分裂，细胞分裂的本质是细胞中的遗传物质染色体和 DNA 进行复制，然后均分到两个新细胞的中去，由于初中生的知识水平和认知能力有限，课程标准只是要求学生“描述细胞分裂的基本过程”，因此，教材只能从宏观层面上介绍细胞分裂的大致过。

20、第三节 真核细胞与原核细胞,第一单元 第二章 细胞的构成,目标 导航,1.通过实验操作，认识真核细胞和原核细胞，培养实验操作能力。 2.通过归纳分析，说出真核细胞和原核细胞的主要区别。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、认识原核细胞和真核细胞(阅读P2021),1.观察大肠杆菌和酵母菌 (1)原理 染液是碱性染料，能将核酸染色。 能将酵母菌细胞核染色。 (2)活动程序 大肠杆菌： 干燥固定 冲洗吸干镜检。 酵母菌： 观察绘图。,答案,草酸铵结晶紫,碘液,涂片,染色,制片,染色,预习。