细胞课件

1、第25课时 体细胞的分裂(三),第7章 细胞的增殖,目标导读 1.结合动植物细胞分裂示意图，理解有丝分裂中染色体和DNA等物 质的数目变化特点，尝试画坐标曲线图。 2.结合教材P112113实验，探究影响细胞有丝分裂的外界条件。 3.结合图78、79，了解无丝分裂的过程和特点。 重难点击 有丝分裂中遗传物质的数量变化规律。,一、有丝分裂中DNA、染色体等的数量变化,二、影响有丝分裂的因素,内容索引,达标检测,三、无丝分裂,一、有丝分裂中DNA、染色体等的数量变化,下图是不同状态下染色体、DNA分子、染色单体之间的数量关系，结合该图分析有丝分裂中。

2、原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞 细胞膜和细胞壁细胞膜和细胞壁 对点强化 强化点 1 原核细胞和真核细胞 1.如图所示的细胞可能是( ) A.酵母细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞 解析 图示细胞中仅有一种细胞器核糖体， DNA 呈丝状散布于细胞质中， 由 此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，如 支原体就是一种没有细胞壁的原核生物。 答案 B 2.下列关于 HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( ) A.都含有 DNA B.都具有增殖能力 C.都属于原核生物 D.都含有核糖体 解析 HIV 是一种病毒，。

3、原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁 题组一 比较原核细胞和真核细胞异同 1.下列四种生物中，细胞结构与其他三种有明显区别的是( ) A.菠菜 B.发菜 C.紫菜 D.蕨菜 答案 B 解析 根据细胞中有无由核膜包被的细胞核来辨析四种生物是真核生物还是原核生物。 发菜 是一种陆生蓝藻，属于原核生物；菠菜属于被子植物，紫菜属于藻类植物，蕨菜属于蕨类植 物，它们都是真核生物。 2.如图所示的细胞可能是( ) A.酵母菌 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞 答案 B 解析 由题图可知，该细胞无由核膜包被的细胞核，属。

4、第3课时 组成细胞的元素,第2章 细胞的化学组成,目标导读 1.阅读教材P16内容，理解化学元素对生命活动的重要性。 2.结合表21，简述组成细胞的化学元素的种类。 3.分析表22，理解生物界与非生物界的统一性和差异性。 重难点击 组成细胞的化学元素分类及作用。,一、化学元素对生命活动的重要性,三、构成生物界和非生物界元素的统一性和差异性,二、组成细胞的化学元素,内容索引,达标检测,一、化学元素对生命活动的重要性,生命是物质运动的特殊形式。阅读教材P16内容，结合所给的材料，探讨化学元素对生命活动的重要性。,1.化学元素对生命活动。

5、第一节 细胞的化学组成,第一单元 第二章 细胞的构成,目标 导航,1.结合材料分析，说出组成细胞的化学元素的种类。 2.通过实验操作，学会生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质的检测。 3.简述生物大分子以碳链为骨架，细胞的基本元素是碳。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、构成细胞的化学元素(阅读P1213),细胞中常见的化学元素主要有20多种。 1.元素的分类 (1)大量元素：如 等。 (2)微量元素：如 等。 (3)半微量元素：如 。 2.构成细胞的元素的特点 构成细胞的这些元素都是无。

6、第二节 细胞的基本结构,第一单元 第二章 细胞的构成,目标 导航,1.通过图文资料分析，说出细胞的基本结构。 2.结合教材图文分析，说出几种主要的细胞器的结构和功能，理解不同细胞器间的相互协作关系。 3.通过实验，说出线粒体和叶绿体的结构。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞的结构组成(阅读P1617),1.观察叶绿体和线粒体,答案,黑藻或藓类,鸡肝,詹纳斯绿B染液,蓝绿,预习导学 挑战自我 点点落实,答案,2.原生质体和原生质 (1)活的动物细胞及除去细胞壁的植物细胞统称。

7、第22课时 细胞的信息传递,第6章 细胞的信息传递,目标导读 1.阅读教材P100102内容，掌握胞间信号、受体、细胞通讯的类型。 2.分析图63，概述细胞的信号转导过程。 重难点击 1.胞间信号、受体、细胞通讯的类型。 2.细胞的信号转导过程。,一、胞间信号、受体和细胞通讯的类型,三、细胞物质代谢、能量代谢与信息传递的统一,二、细胞的信号转导,内容索引,达标检测,一、胞间信号、受体和细胞通讯的类型,生命系统是最复杂的系统，要保证生物体各组分之间或与外界环境之间相互影响和相互协调一致，离不开信息的传递和交流，即细胞通讯。细胞通讯要。

8、第2课时 细胞质和细胞器,第三章 第二节 细胞的类型和结构,学习导航 1.结合教材P4043，说出各种细胞器的结构和功能。 2.结合教材P43“边做边学”，学会使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 重难点击 几种主要细胞器的功能。,课堂导入 方式一 这是一辆漂亮的自行车，它是通过自行车 厂的多个车间和部门，如生产车架的车间，生产轮 胎的车间，生产刹车线的车间，还有质检部门等等， 协调配合生产出来的。细胞内也存在类似的部门或 车间吗？你能举出例子吗？ 细胞内各种不同的细胞器类似不同的生产车间，大家分工、合作共同完成细胞的相关生命。

9、第27课时 细胞的分化,第8章 细胞的分化、凋亡和衰老,目标导读 1.阅读教材P122123内容，阐明细胞分化的概念、过程和特点。 2.结合教材P123124的阅读与分析，了解细胞的全能性，理解细胞分 化的基础。 重难点击 1.细胞分化的概念、过程和特点。 2.细胞的全能性。,一、细胞分化的概念,二、细胞分化的基础,内容索引,达标检测,一、细胞分化的概念,人体中的红细胞只能存活120天左右，每天都有大量的红细胞死亡，骨髓又不断地产生新的红细胞补充，阅读教材P122123内容，分析细胞分化的过程和特点。 1.细胞分化的概念,(1)红细胞的产生过程：早期胚。

10、第四单元 第一章 细胞的增殖与分化,第二节 细胞的分化,目标 导航,1.通过探究活动和图示，简述细胞的分化。 2.结合植物的组织培养和克隆羊培育过程，说出细胞全能性的概念。 3.结合教材图示，说出干细胞的概念和研究意义。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞的分化(阅读P8182),1.干细胞的功能 通过这些细胞的 维持自身细胞群体的稳定和发展，又可以进一步分化成各种不同的 ，从而构成机体各种复杂的 。 2.细胞分化 在个体发育过程中，后代细胞间在 、 和 上发生 的过程。

11、第26课时 细胞的癌变,第7章 细胞的增殖,目标导读 1.阅读教材P115116内容，概述癌细胞的主要特征。 2.结合表72、图711，了解细胞癌变的诱因和机制。 3.结合教材P117118内容，联系生活，了解癌症的防治方法。 重难点击 1.癌细胞的主要特征。 2.细胞癌变的机制。 3.癌症的防治方法。,一、癌细胞的特征,二、细胞癌变的诱因和机制,内容索引,达标检测,三、癌症的防治,一、癌细胞的特征,一直以来人们“谈癌色变”，癌症是威胁人类健康的最大杀手。引起癌症的癌细胞有着自己独特的特征。 1.癌症 (1)癌细胞可以连续分裂，形成独立组织肿瘤。癌细胞。

12、3.4 细胞的生活 授课人：XX U N I T E D 3 . 4 C e l l l i f e 时间：20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 教学目标 1能说出细胞含有的物质，以及细胞膜。

13、3 . 3 动 物 细 胞 授课人：XX U N I T E D 3 . 3 A n i m a l c e l l s 时间：20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 植物细胞模式图 细胞核 。

14、第11课时 细胞核和细胞的生物膜系统,第3章 细胞的结构,目标导读 1.结合教材P52阅读与分析，理解细胞核的功能。 2.观察图317，掌握细胞核的结构。 3.阅读教材P5456内容，简述生物膜系统的组成和功能。 4.阅读教材P5456图文，理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能 上紧密联系的统一整体。 重难点击 1.细胞核的结构和功能。 2.生物膜系统的结构和功能。,一、细胞核的功能,三、细胞的生物膜系统,二、细胞核的结构,内容索引,达标检测,一、细胞核的功能,细胞核对于细胞有着重要的作用，为研究它的功能，科学家做了一系列的实验，结合教材P52。

15、第二节 细胞凋亡,第四单元 第二章 细胞的衰老与凋亡,目标 导航,1.结合图示和探究活动，简述细胞凋亡的过程和机制。 2.通过学习，说出细胞凋亡的意义以及细胞凋亡与人类健康的关系。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞凋亡的过程和机制(阅读P9394),1.概念 细胞凋亡是指生物个体生长发育过程中，由 的，按照 发生的细胞死亡，因而细胞凋亡又称为 。,答案,基因控制,一定程序,编程性细胞死亡,预习导学 挑战自我 点点落实,答案,2.细胞凋亡的过程, ,表现,细胞皱缩，细胞连接。

16、第四单元 第二章 细胞的衰老与凋亡,第一节 细胞衰老,目标 导航,1.通过探究活动，了解细胞的衰老机制。 2.结合图示学习，说出细胞衰老的特征。 3.通过阅读，说出细胞衰老与人体健康的关系。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、人类对细胞衰老的认识(阅读P8990),1.早期，人们发现某些进行无性生殖的原生动物可以 ，因此认为细胞不会衰老和死亡。 2.1961年，海弗利克等人发现，培养的体细胞出现了明显的 、 和 的现象，说明细胞具有一定的 。 3.细胞分裂的能力是 ，随着细胞分。

17、3 . 2 植 物 细 胞 授课人：XX U N I T E D 3 . 2 P l a n t c e l l 时间：20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 教学目标 1.制作植物细胞临时装。

18、第9课时 细胞膜与细胞壁,第3章 细胞的结构,目标导读 1.阅读教材P3840内容，简述细胞膜的分子组成、结构模型及功能。 2.阅读教材P40内容，掌握细胞壁的成分和功能。 重难点击 1.细胞膜的分子组成、液态镶嵌模型的基本内容。 2.细胞膜的功能。,一、细胞膜的结构,二、细胞膜的功能及细胞壁,内容索引,达标检测,一、细胞膜的结构,细胞膜对物质进出细胞是有选择性的，为什么细胞膜能够控制物质的进出？这与细胞膜的结构有什么关系？对细胞膜结构的探索历程如何？请阅读教材P3840内容，结合下列材料进行分析。 1.细胞膜的分子组成 (1)1895年，美。

19、第1课时 原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁,第三章 第二节 细胞的类型和结构,学习导航 1.结合教材P37，区分原核细胞与真核细胞。 2.结合教材P3839，简述细胞膜的结构和功能。 重难点击 1.区分原核细胞和真核细胞。 2.简述细胞膜的结构和功能。,课堂导入 方式一 科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。此实验说明了细胞作为一个完整的系统，它有边界。细胞的边界就是细胞膜。细胞膜的主要成分是什么？怎样获得细胞膜？细胞膜具有哪些功能呢？ 方式二 鸡蛋的蛋壳内有一层薄膜，。

20、第三节 真核细胞与原核细胞,第一单元 第二章 细胞的构成,目标 导航,1.通过实验操作，认识真核细胞和原核细胞，培养实验操作能力。 2.通过归纳分析，说出真核细胞和原核细胞的主要区别。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、认识原核细胞和真核细胞(阅读P2021),1.观察大肠杆菌和酵母菌 (1)原理 染液是碱性染料，能将核酸染色。 能将酵母菌细胞核染色。 (2)活动程序 大肠杆菌： 干燥固定 冲洗吸干镜检。 酵母菌： 观察绘图。,答案,草酸铵结晶紫,碘液,涂片,染色,制片,染色,预习。