西高东低

1、第二章 中国的自然环境,第一节 地形地势特征,第2课时 地势西高东低，呈阶梯状分布,新课导入,金沙江虎跳峡,由奔流不息的长江，你能联想到我国的地势么？,一、地势西高东低，呈阶梯状分布,新课讲授,地形：地球表面各种各样的形态。,地势：地球表面高低起伏的总趋势。,巫山,呈三级阶梯状分布,中国地势特点,地势西高东低，呈阶梯状分布,想一想：有两位同学各自画出一幅我国地势从西 向东变化的示意图。你能说出这两幅图 所反映的地势有什么不同？哪一幅图比 较接近实际？,青藏高原，雄踞西南，平均海拔4000米以上，号称“世界屋脊”,第二阶梯。

2、第 2 课时 地势西高东低,呈阶梯状分布课前自主预习知识点 地势西高东低,呈阶梯状分布1.地势是地表高低起伏的总趋势。我国西部海拔高,东部海拔低。下图突出反映了我国地势 西高东低 、呈 阶梯状 分布的特点。我国陆地地势可划分为 三级 阶梯。 平均海拔 主要地形类型第一级阶梯 4000 米以上 高原 分界线 昆仑 山脉 祁连 山脉 横断山脉 第二级阶梯 10002000 米 高原 和 盆地 分界线大兴安岭 太行山脉 巫山 雪峰山第三级阶梯 500 米以下 平原 和丘陵 2.我国陆地海拔最高和最低的地方。( 1 ) 珠穆朗玛 峰位于我国和 尼泊尔 交界处,是喜马拉雅。

3、第二章 中国的自然环境,第一节 中国的地形,第3课时 地势西高东低,金沙江虎跳峡,由奔流不息的长江，你能联想到我国的地势吗？,一、地势西高东低,地形：地球表面各种各样的形态。,地势：地球表面高低起伏的总趋势。,地 势 西 高 东 低,第一级阶梯,第二级阶梯,第三级阶梯,思考,图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？,中国地势特点：,地势西高东低，呈三级阶梯状,昆仑山,祁连山,横断山3000米等高线,第一级阶梯,柴达木盆地,青藏高原,大兴安岭,太行山,巫山,地势特征 由三大盆地、三大高原组成，海拔10002000米,雪峰山,第。

4、第 2 课时 地势西高东低，呈阶梯状分布【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习重点】我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习过程】位置优越【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读各种地形图，学会根据地图总结。

5、第 2 课时 地势西高东低，呈阶梯状分布 教学重点我国的地势、地形基本特征。 教学难点1.运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。2.结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法读图观察、对比联想、探究讨论等方法。 教具准备1.投影仪、有关图片。2.自制复合投影片等。课时安排三课时教学过程第一课时导入新课用好汉歌导入， “大河向东流”是为什么？中国诗词中还有什么有这句话类似的诗句？（大江东去浪淘尽，一江春水向东流）师：顾名思义，地形是指地球表面各种各样的_ 。(学生：形态)地势(板书)是指地球表面高低起伏的 _。