新部编人教版历史八年级下第13课香港和澳门的回归导学案

1、第 4 课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立班级 姓名 【学习目标】1.熟悉第一个五年计划的基本任务，掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就2.了解 1954 年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部中华人民共和国宪法【学习重点】“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法【学习难点】“一五”计划实行的必要性；1954 年宪法的性质【学习过程】一、自主学习1. 年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了“一五”计划。2.集中主要力量发展 ，建立 和国防 的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相。

2、第 14 课 海峡两岸的交往班级_ 姓名_ 【学习目标】1.了解几代领导人对台方针、 “和平统一、一国两制”的对台方针；“九二共识”及“汪辜会谈” ；江泽民提出的八项主张2. 知道海峡两岸交往概况【学习重点】党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。祖国大陆与台湾交往日益密切的史实 【学习难点】 “和平统一、一国两制”的对台基本方针 【学习过程】一、自主学习1.（1）新中国成立后，党和政府明确提出要 台湾。（2）20 世纪 50 年代中期，又确立了争取用 方式解放台湾的思想。（3）改革开放以后，在“一国两制”的基础上，形成了“ 、 。

3、第 16 课 独立自主的和平外交班级_ 姓名_【学习目标】1.知道新中国的外交政策2.理解和平共处五项原则的内容和影响3.知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义4.概括周恩来在新中国成立初期的外交成就【学习重点】“和平共处五项原则”与“万隆会议” 【学习难点】新中国成立初期美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责攻击；正确分析独立自主的外交政策所涉及的国内外复杂形势 【学习过程】一、自主学习1.新中国建立以后，奉行 外交政策。2.和平共处五项原则：（1) 年， 在接见 时首次提出。（2）内容：互相尊重主权和领。

4、第 19 课 社会生活的变迁班级_ 姓名_ 【学习目标】1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化2.知道中国在交通、通讯方面的进步【学习重点】改革开放前后，人们衣食住行的变化 【学习难点】帮助学生正确理解交通、通讯的进步对社会进步的重要作用 【学习过程】一、自主学习1.衣：（1）买衣服要凭 ，数量有限，色彩和样式单调。（2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们 、 的方式。2.食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的 问题。（2）人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究 、粗细搭配， 等科学卫。

5、第 17 课 外交事业的发展班级_ 姓名_ 【学习目标】1.掌握中国在联合国合法权利得以恢复的原因和意义2.知道尼克松访华和中美联合公报的签署、中美建交、中日建交的史实3.了解新时期中国外交事业的发展【学习重点】尼克松访华和中美联合公报的发表，中美关系开始走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中国承办亚太经合组织会议 【学习难点】中美关系在 70 年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因 【学习过程】1、自主学习1._年 10 月，第 26 届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切_，恢复中国安理。

6、第 7 课 伟大的历史转折班级_ 姓名_ 【学习目标】1.掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义2.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实【学习重点】十一届三中全会【学习难点】十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性【学习过程】一、自主学习1.“ ”的方针引起全国上下的不满，思想理论界展开了一场 问题的大讨论，使人们认识到，只有 才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的 运动。2. 年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。确定了 、开动脑筋、实事求是、 的指导方针，停止使用“ ”的口号。

7、,第四单元 民族团结与祖国统一第13课 香港和澳门的回归,导入新课,东方之珠,小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 月儿弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮 东方之珠整夜未眠 守着沧海桑田变幻的诺言,让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来歌唱你 请别忘记我永远不变黄色的脸 船儿弯弯入海港 回头望望沧海茫茫 东方之珠拥抱着我 让我温暖你那沧凉的胸膛,学习目标,1.知道香港和澳门问题的由来2.了解“一国两制”提出的背景含义 及深远影响3.掌握香港、澳门回归的过程和意义,一,新课探究。

8、第 13 课 香港和澳门的回归1 教学分析【教学目标】知识与能力 知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义过程与方法阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识情感态度与价值观香港和澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日。

9、第 13 课 香港和澳门的回归班级_ 姓名_ 【学习目标】1.知道香港和澳门问题的由来2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响3.掌握香港、澳门回归的过程和意义【学习重点】香港、澳门回归及其历史意义 【学习难点】“一国两制”构想的含义及其影响 【学习过程】一、自主学习1.进入改革开放新时期后， 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“ ”的伟大构想。 2.在祖国统一的前提下，国家的主体坚持 制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的制度和生活方式长期不变。 3.1984 年，中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国。