姓氏歌PPT课件

1、岁月如歌 我们的初中生活,学习目标,.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好，养成热爱生活的态度。 .创设一个才艺展示的空间，充分表现语文综合能力。 3.提升写作、口语交际能力。,新课导入,六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书，纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。愿你们一路安好！,一、难忘的岁月,“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。”高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉。

2、识字5 对 韵 歌,人教版小学语文一年级,引入新课,古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你想不想像他一样来对对子？老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。今天，我们来学一首儿歌对韵歌。,我会认,对,云,雨,风,花,du,yn,y,fng,hu,nio,chng,鸟,虫,我会写,虫,云,山,6画,4画,3画,课文讲解,对,对虾,对比,对称,你要你说的对，我就听你的。,课文讲解,云,云朵,乌云,云霞,天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。,课文讲解,雨,雨伞,雨衣,暴雨,农民伯伯冒雨抢收麦子。,课文讲解,风,风车,风筝,风帆,春风。

3、 初读要求： 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句 子，并画出自己不理解的地方。 2.标出小节序号，思考课文主要写了哪些季节的景色 ？ 课堂导入 季 j 虽 su 字词积累 蝴 h 蝶 di 麦 mi 苗 mio 字词积累 桑 sn 肥 fi 农 nn 归 u 字词积累 场 chn 戴 di 谷 粒 l 字词积累 辛 xn 苦 k 了 lio lio (知了 ) le （天热了） 。

4、一 起 歌,男孩子，女孩子，手和手，拉一起。大孩子，小孩子，脸和脸，贴一起。白孩子，黑孩子，头和头，靠一起。全世界，小孩子，心和心，连一起。这首儿歌有几句话？通过儿歌你明白了什么？能说说“白孩子，黑孩子”指的是什么吗？你能找出儿歌中的反义词吗？,男孩子，女孩子， 手和手，拉一起。,大孩子，小孩子， 脸和脸，贴一起。。

5、识字4 田家四季歌,四季 施肥 辛苦 农 事 忙 归来 一年 春 风 吹,s j sh fi xn k nng sh mnggu li y nin chn fng chu,hdi mi mio nn sng y er 蝴蝶 麦 苗 嫩 桑 叶 儿 shng chng g l su rn 上 场 谷粒 虽然 x yng yng y nin nng sh lio 喜 洋 洋 一 年 农 事 了,注意读书姿势： 双手捧书，眼离书本一尺。,花开/草长/蝴蝶飞,谷/像/黄金/粒粒香,写字有方,肥,辛,年,。

6、,1.熟读课文并背诵。（重点） 2.了解课文大意，学会欣赏水乡的美。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,千条渠(q)， 万条河，,探究：水乡真的有“千条渠，万条河”吗？,这里运用了夸张的方法。这里的“千”“万”并不是实指河的数量，而是表示“多”的意思。,夸张,湖(h)塘一个连一个， 处处绿水扬绿波。,“绿”从色彩上写出了水的美。“扬”字给人以丰富的想象也许是轻风吹起的波浪，也许是船桨激起的波纹。

7、,水乡歌,执教者：左碧英,水乡,处处,荡清波,白帆,片片,飘满河,水乡,处处,荡清波,白帆,片片,飘满河,学习词语,、我读懂了这一小节：水乡的 多。（ ）从 这几个词可见船多。（ ）我能读好。,船,千只、万只、飘满湖面、飘满河,例：白帆片片像去朵。,动手写一写：家 乡 歌,谢谢大家！,; http:/www.nangesz.com/ 泡妞 把妹 bgk738vfc 他们还是忍不住要去领上一份，感觉那些东西不领白不领。之前还有老太太跟我说家里那些东西根本就没地方放，就咋们这个片区、很多老头子、老太太家里的柴、米、油、盐、酱、醋、茶，这些生活用品从来都不用买的，。

8、,2 水乡歌,第一课时,小朋友们，老师今天给你们带来了一些很漂亮的图片，想看吗?,小朋友，你们喜欢水乡吗？为什么？,喜欢。因为水乡的景色很美。,水乡的美可以用音乐来渲染，用画面来展现，还可以用诗来描绘呢！请大家听音乐。,欣赏朗读录音，对照自己的朗读，感受一下诗该怎样读。,卡片正音。装（zhng翘舌音）咱（zn平舌音） 新（xn前鼻音）,绿波、漂满、装满、咱、新生活。,齐读,自读课文，思考：水乡留给你印象最深的是什么？,水多、桥多、船多、歌多。,渠,湖,片,漂,荡,装,绿波,水渠,池塘,新生活,新的生活,跟过去不一样。,装满,货物装得。

9、 腾格尔 一曲天堂唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃。同样 在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风 光，唱出了敕勒人对养育他们的大草原，对游牧生活的无限热爱之情。直到今天 它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习敕勒歌。 茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空旷的土地、洁白的浮 云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。 敕勒歌是一首北朝民歌，。

10、PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME 初读要求： 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画出 自己不理解的地方。 2.边读思考，课文主要写了哪些内容？ 课堂导入 世 sh 界 ji 字词积累 雀 qu 锦 jn 雄 xin 鹰 yn 字词积累 翔 xin 雁 yn 丛 cn 深 shn 字词积。

11、猜谜语,曹操煮酒论英雄。（打我国一个少数民族的名称） 谜底：维吾尔 解释：曹操煮酒论英雄，最后结论为“今天下英雄，惟使君与操耳”，意即“只有我和你”，所以谜底是“维吾尔”。,我们新疆好地方,我们新疆好地方 天山南北好牧场戈壁沙滩变良田 积雪溶化灌农庄风吹草低见牛羊 葡萄瓜果甜又甜煤铁金银遍地藏 弹起你的冬不拉跳起歌来唱起舞 各族人民大团结我们美丽的家园 我们可爱的家乡,天山南北好牧场,新疆草原主要以山地牧场为主，大多分布在天山山麓的南侧，那里水汽充足，降水多，草类茂盛。新疆有五大草原：巴音布鲁克大草原、那拉。

12、识字3 拍手歌,第一课时,奇异的动物世界,看图识汉字,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,看图识汉字,猛虎,黄鹂,百灵,熊猫,fi xing 飞 翔 chng b xi唱 不 休,写字有方,歌,丛,深,处,六,熊,猫,九,朋,友,3 拍手歌 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。,你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。,你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。,你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八， 大小动物都有家。,你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。你拍十，我拍十， 保。

13、峨眉山月歌,唐代的伟大诗人李白非常喜欢月亮，我们以前学过他的静夜思古朗月行，他还写了许多和月亮有关的诗，今天我们就来学习他写的另外一首诗峨眉山月歌。,李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。与杜甫并称为“李杜”。,美丽的峨眉山,峨眉山月歌 李白 峨眉/山月/半轮秋，。

14、综合性学习 岁月如歌我们的初中生活,1.通过参加活动，培养口语交际能力及语文综合运用能力，提高自己的写作水平。（重点） 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健康的个性、积极的人生观和热爱生活的态度，积累生活智慧。（难点） 3.在活动中进一步感受集体的力量，培养集体主义精神，提高团结协作的意识。（素养）,一、成立编委会，做出分工,1.主编（1名）：召集编委会议，按编委会制定的班史编写思路，拟定编写计划，确定编写方案。序言、后记，由主编负责，邀请校长，或班主任或语文老师撰写。,2.编辑委员（3名）：围绕班史编写。

15、,姓氏歌,识 字,你会唱吗？,你姓什么？你能从下边找到自己的姓氏吗？,A.：你姓什么？B：我姓A：他/她姓什么？B：他/她姓,走进课文 姓氏歌,你姓什么？ 我姓李。 什么李？ 木子李。他姓什么？ 他姓张。 什么张？弓长张。古月胡， 口天吴， 双人徐， 言午许。,中国姓氏有很多，赵 、钱、孙、李，周、吴、郑、王，,诸葛、东方，上官、欧阳,复姓,识 字,姓 xng 古 g 孙 sn 氏 sh 吴 w 周 zhu李 l 赵 zho 王 wng张 zhng 钱 qin 官 gun,三横王 草头黄 言午许 双人徐 弓长张 立早章 耳东陈 干钩于古月胡 口天吴 双口吕 木土杜,分解姓氏学习,加一加造。

16、识字2 姓氏歌,预习检查,1 指名朗读识字2 姓氏歌。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,百家姓，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。,字词乐园,姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官,字词乐园,姓 什 么 双 国 王 方,课文详解,一导入,孩子们，你姓什么啊？,今天我们一起来学习识字2 姓氏歌。,你还知道哪些姓氏啊？,课文详解,二课文讲解,1、集体齐读百家姓。 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 ,。

17、识字二 姓氏歌,人教版一年级下册,姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官,我会读：,姓氏歌,n xng shn me w xng l 你 姓 什 么？我 姓 李。 shn me l m z l 什 么 李？ 木 子 李。 t xng shn me t xng zhng 他 姓 什 么？他 姓 张。 shn me zhng gng chng zhng 什 么 张？ 弓 长 张。,g yu h ku tin w 古 月 胡， 口 天 吴。 shung rn x yn w x 双。

18、小朋友，你姓什么？,你的妈妈姓什么？,你的奶奶姓什么？,识字2,姓氏歌,姓氏：表明家族系统的姓，一般是名字的前一个或两个字，有单姓和复姓之分。,百家姓，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。,百家姓,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官,xng sh l zhng g w,zho qin sn zhu wng gun,李,姓李 李子,l,姓,xng,姓氏 百姓,氏,sh,姓氏 氏族,古,古代 古人,g,张,zhng,姓张 张开,弓字旁的字。

19、2. 姓氏歌,统编教材一年级下册第一单元,同学们，你们平时是怎么称呼我的？为什么这样称呼呢？,师生激趣对话,你们是未来的张医生、王老师、 李科长、曹专家、阮省长,请同学们根据拼音自己试着读，争取不错字、不漏字、不回读。,朗读课文,1.谁愿意单独读给同学们听听？,.同桌问答读，能读正确、不打绊、顺利地接上。,2.师生问答读；,.小组比赛读。,多种方式朗读,句号“。”是个小圆点，用它表示说话完。 逗号“，”小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号“、”像个芝麻点，并列词语点中间。,温馨小提示,大显身手,对答如流,大显身手,找找姓字在。

20、姓 氏 歌,识字 2,xn sh ,你能从下边找到自己的姓氏吗？,你问我答,xng,zhng,l,sh,（姓名）,（姓氏）,（李子）,（张口）,g,zhu,qin,zho,（古人）,（姓找）,（有钱）,（四周）,姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官,认一认,我 会 写,xng,姓氏 姓名,shn,什么 什物,me,shung,什么 是么,一双 成双,gu,国家 中国,wng,大王 小王,fng,方正 四方,课文详解,n xn shn me ？ w xn l 。 你 姓 什 么 ？ 我 姓 李 。 shn me l ？ m z l 。 什 么 李 ？ 木 子 李 。,t xì。