新教材苏教版七年级上册课件16.济南的冬天

1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,二十 在阿加西斯教授的实验室,导入新课,仔细看图，说说看你观察到了什么？,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,塞缪尔斯卡德（1837-1911）：19世纪，美国著名的昆虫学家。,讲授新课,路易斯阿加西（1807-1873），瑞士裔美国博物学家和教育家，是鱼类学和冰川学的大师。根据他对冰川运动的观察，他首先提出，在大冰川时期，地球的北半球大部分都被冰川所覆盖。同时，阿加西还是一位有影响力的老师和学者，他极大的推动了美国自然历史研究的发展。阿加西斯湖就是为了纪念这个伟大的科学家而命名的。,。

2、,二十一 事物的正确答案不止一个,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,导入新课,从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来.,A,B,C,D,导入新课,(l)答A 因为A是惟一没有角的图形。,理 由：,(2)答B 因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。,(3)答C 因为非对称性图形只有C一个。,(4)答D 因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。,每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,罗迦费因格，1948年生，当代美 国实业家、学者、创造学家。曾任加 利福尼亚创意顾问。著作有当头棒 喝。

3、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十二 本命年的回想,导入新课,什么叫本命年？我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,刘绍棠，中国著名乡土文学作家， “荷花淀派”的代表作家之一，“大 运河乡土文学体系”创立者。 13岁时 就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材 ，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。 他的作品曾。

4、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,二十八 皇帝的新装,1.掌握童话以及安徒生的文学常识；积累生字词。 2.理清故事情节；分析人物形象；了解童话中夸张和想象的作用。 3.培养真诚、求实、不慕虚荣的品格。,导入新课,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等。

5、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,二十五 天上的街市,1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。,2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。,导入新课,你喜欢星光灿烂的夜晚吗？,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,郭沫若，原名郭开贞 四川乐山人，诗人，学 者。代表诗集女神、星空等,写作背景：这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他。

6、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,二十七 蔚蓝的王国,导入新课,你喜欢你现在生活的环境吗？你想生活在一个怎样的世界里？畅想一下，说说看。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,屠格涅夫，俄国著名的批判现实主义作家。 代表作： 长篇小说罗亭、贵族之家、前夜、父与子 短篇小说集猎人笔记 散文诗散文诗集,讲授新课,蔚蓝的王国是作者晚年的作品，收在最后一部作品集散文诗中。由于当时作者思想上苦闷，又远离祖国，身患重病，对民主主义失去信心，也不敢指望自由主义有光明的前景，于是情绪悲观。多数篇章就流露出前途渺茫、浮生。

7、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,16 恐龙无处不在,导入新课,1、学习本文，理解文章的中心思想，明白为什么说恐龙无处不在。 2、学习文章的说明方法。 3、把握文章主旨，谈谈自己从文中所得到的启示，并学会合理运用到生活中。,学习目标,导入新课,说说你对恐龙的了解,导入新课,点击图片看视频,视频欣赏,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,阿西莫夫（1920 1992）出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说偷乘飞船的人，在1941年的理智第一次提出了著名“机器人三。

8、十六 济南的冬天第一课时【学习目标】1了解作者及其作品。2弄清本文重点描写的景物及其特点。(重点)3学会分析标题的妙处。(难点 )【教学过程】一、新课导入说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样有诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天，去感受济南冬天的温馨，去体味蕴含其间的浓郁情致。二、自主预习1走近作者老舍(18991。

9、16. 济南的冬天【学习目标】1、把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。2、欣赏文章用词的精当、生动、准确。3、体会文章中比喻、拟人等修辞手法的作用。xkb1.com【学习重点】在朗读中体会景物描写中所蕴含的感情，感受美的熏陶。【学习难点】领略作者高超的写景艺术。【知识链接】1、走近作者老舍(1898-1966),现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。老舍是满族人，出生在北京一个贫民的家庭。1918 年从师范学校毕业，先后做过小学教员、中学教员；1924 年，到英国伦敦大学东方学院教汉文；1930 年回国后，曾在济南。

10、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十六 济南的冬天,1.熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会 作者赋予景物的深厚感情。 2.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 3.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。 4.学习老舍先生的写景方法（情景交融）,导入新课,济南风光,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,老舍（1899-1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，戏剧茶馆 龙须沟等。被誉为“人民艺术家”。,注 音,济南（ ） 着落（ ）宽敞（ ） 贮蓄（ ）澄清（ ） 暖。