新教科版六上科学知识点练习题改变运输的车轮

1、第第 4 4 课课 观察洋葱表皮细胞观察洋葱表皮细胞 基础知识梳理 1.制作洋葱表皮玻片标本 1观察前的准备：在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构精细结构，显微镜所观察的标本必须薄而。

2、第第 1 1 课课 各种形式的能量各种形式的能量 1.世间万物都是运动的，都是能量能量在驱动，能量能量是对物体运动物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动，能量的运动形式也各不相同，声光电热磁声光电热磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间。

3、第第 7 7 课课 信息的交流传播信息的交流传播 1.书籍书籍是人类信息交流交流和传播传播的一种工具。 2.信息传播有多种途径，比如：文字文字图像图像声音声音视频视频等。 3.信息的交流与传播推动工具工具和技术技术的发展， 不同的信息传播工。

4、第第 6 6 课课 观察水中微小的微生物观察水中微小的微生物 基础知识梳理 1.微生物微生物具有生物的特征。例如，对环境有一定的需求对环境有一定的需求对外界的刺激有反应对外界的刺激有反应能繁殖能繁殖等。 2.微生物是包括细菌细菌病毒病毒真菌。

5、第第 5 5 课课 观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 基础知识梳理 1. 除病毒外，绝大多数生物都是由细胞细胞组成的，细胞是生物最基本的结构结构单位，也是生物最基本的功能功能单位。生物的呼吸消化排泄生长呼吸消化排泄生长发育繁殖遗传发育繁。

6、第第 3 3 课课 观察身边微小的物体观察身边微小的物体 基础知识梳理 1.正确使用显微镜的方法和步骤 1一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光向着光摆放在平坦的桌面上。 2转动转换器，将低倍物镜低倍物镜转到镜筒下。 3调节载物台。

7、第第 5 5 课课 电磁铁电磁铁 1.电磁铁的磁性强弱磁性强弱是可以改变改变的。我们实验中用大头针的数量大头针的数量来测量磁性强弱，吸引的大头针数量越多，说明磁性越强强。 2.电磁起重机通电通电时，电能电能转换为磁能磁能，可吸起钢铁；断电时。

8、第第 4 4 课课 电能和磁能电能和磁能 1.磁铁也具有能量能量， 从磁悬浮列车 电磁起重机， 到耳机 电磁炉， 到处都有磁能磁能的影子。其实通过适当的装置适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由电能电能转换而来。 2.把通电的线圈绕在大铁钉。

9、第第 3 3 课课 电和磁电和磁 1.1820 年，丹麦科学家奥斯特奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象：指南针发生了偏转偏转。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。 2.奥斯特的实验说明了：。

10、第第 2 2 课课 昼夜交替现象昼夜交替现象 基础知识梳理 1地球上大部分地区的昼和夜不停地交替出现。昼夜交替是地球上最常见的现象。 2地球上昼夜显现的产生与地球和太阳的相对运动有关，一昼夜的时间是 24 小时。 3地球是一个不透明的球体，。

11、第第 4 4 课课 谁先迎来黎明谁先迎来黎明 基础知识梳理 1. 在自转的地球上看到地球以外的其他星体如太阳星星等东升西落东升西落，这其实正是地球与它们相对运动的结果。地球的自转方向是自西向东自西向东，自转一周要 2424 小时。地球的自转。

12、第第 2 2 课课 怎样放得更大怎样放得更大 基础知识梳理 1.在 17 世纪，人们发现把两个凸透镜凸透镜组合起来明显提高了放大倍数，这就是早期的显微镜显微镜。 2.荷兰生物学家列文虎克列文虎克制成了世界上最早的可以放大近 300300 倍。

13、第第 1 1 课课 放大镜放大镜 基础知识梳理 1.中国天眼之父天眼之父南仁东南仁东。 2.在我们的感觉器官中，眼睛眼睛能收集到比其他感官更丰富的信息，尽管如此，人的最高视力也只能看清楚 0 0.1.1 毫米毫米大小的微小物体。 3.中央厚。

14、第第 5 5 课课 灵活巧妙的剪刀灵活巧妙的剪刀 1.随着冶炼技术冶炼技术的发展，利用金属材料制造工具工具成为可能。大多数金属不仅坚硬耐用，更难得的是它们的可塑性可塑性强。人们可以将金属熔化拉伸弯曲成形和再成形，制造出复杂精密的工具，我们常。

15、第第 3 3 课课 不简单的杠杆不简单的杠杆 1.很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头木头兽骨植物纤维等来制造工具制造工具。 2.杠杆杠杆和斜面斜面一样，都是一种简单机械简单机械。人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。杠杆好比是人类功。

16、第第 1 1 课课 我们的地球模型我们的地球模型 课时基础知识梳理 1地球是一个球体球体。是我们生活的家园，地球上有水空气岩石生物水空气岩石生物等。地球的结构：由地壳地壳地幔地幔和地核地核构成。 2地球表面主要是由海洋海洋和陆地陆地组成。其。

17、第第 2 2 课课 斜面斜面 1.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行测试测试与评价评价。测试的方法可以是模拟测模拟测试试和实际测试实际测试。在测评时，需要建立测评指标指标，评价的指标可以有多有少，我们可以逐步由少到多来学习。 2。

18、3.4 改变运输的车轮 基础训练 一选择题。把正确答案的序号填在括号里 1.车轮是一种变形的杠杆，在用轮带动轴时，用力点在 。 A.轮轴的中心 B.轮上 C.轴上 2.古时候人们搬运重物时，往往在物体下面垫上圆木，这是为了 。 A.省力 B。

19、第第 4 4 课课 改变运输的车轮改变运输的车轮 课时作业课时作业 一判断题一判断题 1.随着车轮的运用，人类的交通运输变得快捷和高效。 2.在漫长的历史中，车轮也在不断地改进和发展，它的基本结构也不断地发生变化。 3.车轮是一种轮轴，由半。

20、第第 4 4 课课 改变运输的车轮改变运输的车轮 1.车轮运输省力省力灵活灵活速度快速度快；平板运送比较费力费力速度慢度慢。 2.车轮运输物品过程中产生的是滚动摩擦滚动摩擦；平板运送物品过程中产生的则是滑动摩擦滑动摩擦。 3.像车轮这样，由。