物体在斜面上运动教学设计物体在斜面上运动教学设计 教材分析教材分析 本课延续了上一节课的内容,继续对不同物体的运动形式进行观察和比较,聚焦滑动滚动静止等运动情况,研究不同形状的物体在斜面上的运动,促进学生进一步理解运动是物体的基本特点 。 ,教科版三年级科学下册 授课老师:XX 1.4 物体在斜面上
新教科版三年级下科学1.4物体在斜面上运动ppt课件Tag内容描述:
1、物体在斜面上运动教学设计物体在斜面上运动教学设计 教材分析教材分析 本课延续了上一节课的内容,继续对不同物体的运动形式进行观察和比较,聚焦滑动滚动静止等运动情况,研究不同形状的物体在斜面上的运动,促进学生进一步理解运动是物体的基本特点 。 。
2、教科版三年级科学下册 授课老师:XX 1.4 物体在斜面上运动 运 动 和 位 置 第一单元 我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动 新 课 导 入 我们生活中常见的斜坡有山坡滑梯楼梯等,观察下面的几幅图,想一想物体怎样运动 也许物体会。
3、物体在斜面上运动教学设计物体在斜面上运动教学设计 教材分析教材分析 本课延续了上一节课的内容,继续对不同物体的运动形式进行观察和比较,聚焦滑动滚动静止等运动情况,研究不同形状的物体在斜面上的运动,促进学生进一步理解运动是物体的基本特点 。 。
4、4. 4. 物体在斜面上运动物体在斜面上运动 新教科版三年级科学下册新教科版三年级科学下册 我们周围有许多斜坡,它们具有什么共同特点 物体在斜坡上会怎样运动 可能静止丌动 可能滚动 可能滑动 模仿斜坡,做一个坡度较小的斜面。 1.预测:下列。
5、第1单元 物体的运动 1.4 物体在斜面上运动 科学概念目标 (1)不同的物体在斜面上的运动情况不一样。 (2)物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。 科学探究目标 搭建斜面进行实验,观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。 科学态度目标 (1)关注物体在斜面上的运动情况。 (2)愿意和同伴合作探究物体在斜面上的运动情况。 (3)能认真观察实验现象,并以事实为依据,开展交流研讨。 科学、技。
6、第一单元 物体的运动,物体在斜面上运动,我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动?,可能静止不动,可能滚动,可能滑动,探索一,做一个较低的斜面,探索二,观察木块在斜面的运动,探索三,观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动,观察更多物体在斜面的运动,,精品教学资料文库。,1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的?,像木块等这种方形的物体会在斜面上滑动。,像乒乓球、铅笔等这种球形或圆柱形的物体会在斜面上滚动。,,精品教学资料文库。,2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗?,物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。,如果将斜。
7、4 .物体在斜面上运动 第一单元 物体的运动 我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动 新课聚焦新课聚焦 我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动 我们生活中常见的斜坡有山坡滑梯楼梯等,观察下面的几幅图,想一想物体怎样运动 也许物体会像。