新人教PEP版三年级上册英语Unit4

1、,Lesson 19 Family,Unit 4 Family,冀教版(三年级起点) 三年级上册,课前热身,Greeting：,T：Nice to meet you . S: Nice to meet you ,too .,T: How are you ? S: I am fine . How are you ? T:I am fine ,too .Thank you .,(1)Introduce my friend and my body, review :This is ,(2)介绍对方身体，Review：This is your ,课前热身,复习回顾,话题导入,father /f (r)/ (名词)父亲,mother /m(r)/ (名词)母亲,1,2,新词展示,brother /b r (r)/(名词)兄;弟,3,4,5,新词展示,sister /ss t(r)/ (名词)姐;妹,family /f m l I / (名词)家庭;一家人,。

2、Unit Four Where is my car?单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第四单元。单元主题为 Where is my car?（我的车在哪里） 。主情景图通过孩子们蒙上眼睛猜物品位置的活动及 Zoom 和 Zip 的捉迷藏游戏来引出本单元的重点话题：询问或描述物品的位置。A 部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。 Lets talk 部分放学了，John 和 Mike 准备回家。Mike 找不到自己的文具盒，得到了 John 的帮助。通过他们的对话引出了三会单词：in, under, desk, 同时呈现了本单元询问和描述物品位置的句式：Wher。

3、,What colours are there in the picture? 图片上有些什么颜色？,Unit 4,What Colour Is It?,高治小学 ：唐雯,red,white,yellow,green,blue,red,green,white,blue,What colour is it? Its red, R-E-D, red.,yellow,变魔术,Listen to the tape.,Listen to the tape.,游戏规则：老师将含有今天所学颜色的图片贴在黑板上，请三位学生到讲台前，老师说颜色的英语单词，然后学生听到后以最快的速度去触碰黑板上的图片，谁最快触碰到图片，并且触碰颜色正确，谁就获胜。,Touching Games,（触碰游戏）,Colour : red white yellow green blue,Sent。

4、Unit 4,What Colour Is It?,Goals（目标）：,1.听说认读关于颜色的5个单词： red, white, yellow, green, blue,2.掌握并使用句型：,Its ,Sing a song (五颜六色),变魔术,flowers花,red,white,yellow,blue,green,red,green,white,blue,What colour is it?（它是什么颜色) Its red.（它是、）,yellow,Listen and Answer (听和回答),1 Who lost the pen? (谁的笔掉了？)2 What colour is it? （ 笔是什么颜色？）,Listen to the tape.,Games,（who is the best）,游戏规则：老师说：one two go ,老师手中卡片如果是向上的，学生就站着说单词。

5、,Again, Please!,Unit 4 Family,冀教版(三年级起点) 三年级上册,课文原文,Again, Please!,课文原文,Again, Please!,课文原文,Again, Please!,点此播放,课文原文,Again, Please!,提示)a 老爷爷;b 鲍勃;c 琳;d 李明;e 丹尼,课文原文,Again, Please!,课文原文,Again, Please!,Thank You,。

6、Show me your crayon.red.Come here , Rex.Ok, Miss Liu.Here you are.Thank you.Go back to your seat , please.Ok , Miss Liu. ?Come here , Rex.Ok, Miss Liu.Here you are.Thank you.Go back to your seat , please.Ok , Miss Liu. Come here , Rex.Ok, Miss Liu.Here you are.Thank you.Go back to your seat , please.Ok , Miss Liu. Listen, say and do小组合作，小组长收集疑问，并记录，准备汇报。 Work in groups. Group leaders collect the questions and prepare to report.自己试着去读并勾画出你不会的句子或者单词Try to 。

7、Unit 4 Part B 第第一一课时课时 (Lets talk-Lets play) 一、听录音，选句子。 （ ）1. A. Whats this? B. Whats that? C. Whats your name? （ ）2. A. Its a dog. B. Its a duck. C. Its a bear. （ ）3. A. Look at me. B. Look! A fu。

8、Unit 4 Part B 第第二二课时课时 (Lets learn-Lets do) 一、 听录音，选图片。 （ ）1. A. B. （ ）2. A. B. （ ）3. A. B. （ ）4. A. B. （ ）5. A. B. 二、听录音，圈出听到的单词。 1. monkey bird elephant 2. cat pig dog 3. bird du。

9、Unit 4 We love animals满分:100 分 时间:60 分钟 得分: 听力部分一、听录音,选单词。(10 分)( )1.A.ruler B.tiger ( )2.A.bag B.cat( )3.A.book B.duck ( )4.A.elephant B.white( )5.A.dog B.bird ( )6.A.green B.blue( )7.A.orange B.monkey ( )8.A.funny B.good( )9.A.this B.that ( )10.A.OK B.great二、听录音,选句子。(10 分)( )1.A.Its a dog. B.Its a pig.( )2.A.What。

10、Unit 4 Part A 第第二二课时课时 (Lets learn-Lets chant) 一、听录音，选出对应的图片。 （ ）1. A. B. （ ）2. A. B. （ ）3. A. B. 二、听录音，判断所听内容与图片是(T)否(F)相符。 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5 .( ) 三、听录音，选出听到的句子。 ( )1. A.。

11、Unit 4 Part A 第第一一课时课时 (Lets talk-Lets play) 一、听录音，选出听到的句子。 ( ) 1. A. Whats this? B. Whats your name? ( ) 2. A. Its a duck. B. Its a dog. ( ) 3. A. Oh, no! Its a bear. B. Its Zoom. ( ) 4. A. Look, 。

12、Unit 4 Part B 第第三三课时课时 (Start to read-Story time) 一、听录音，给下列图片排序。 1.2.3. 4. 5. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听录音，选句子。 （ ）1. A. Its a pig. B. Its a pencil. （ ）2. A. Whats this? B. Whats that?。

13、Unit 4 We love animals 第五课时说课稿今天，我说课的内容是 PEP 小学英语三年级上册 Unit 4 We love animals 的第五课时。一、说教材本课时包括 A 部分的 lets learn 和 lets do. 其内容主要是学习常见的动物的单词。在日常生活中，我们会接触到很多小动物，如何让学生学会用英语来表达这些动物的名称是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达对各种动物的喜爱，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。因此，依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：知识目标：能听、说、认读六。

14、Unit 4 Part A 第第三三课时课时 (Letters and sounds) 一、听录音，选出你所听到的单词的首字母。 ( ) 1. A. j B. g ( ) 2. A. k B. c ( ) 3. A. b B. n ( ) 4. A. m B. n ( ) 5. A. l B. m 二、听录音，选出听到的单词。 ( ) 1. A. jeep B. jump ( ) 2.。

15、Unit 4 We Love Animals.Part B一、读一读，根据图片选择对应的单词序号，并在横线上写出该单词。( )1. Whats this? Its an_. ( )2. Whats that? Its a_. ( )3. Look! Its a _. ( )4. I see a_. ( )5. Its a white_. 二、选出与所给单词是同一类的单词。( )1. blue A. bird B. green( )2. panda A. bear B. zoo( )3. look A. guess B. elephant( )4. mouth A. 。

16、Unit 4 We Love Animals.Part C一、把你看到的字母及其小写字母，按字母表顺序写在四线三格里。二、小动物们爱吃什么? 请帮它们找一找。( )1. cat ( )2. panda ( )3. dog ( )4. bird ( )5. monkeyA. B. C. D. E. 三、我会选。( )1. 我有一根胡萝卜。A. I have a carrot. B. I have a panda.( )2. 跟着我。A. Follow me. B. Look at me.( )3. 我看见一只大象。A. I see an orange. B. I see an elephant.四、动物们正在赛跑，将下列动物与其相应的英文名称连线。elephant bird dog tiger pig duck bearMJ K N L答案一、Jj Kk Ll M。

17、新版小学三年级英语上册教案：新版小学三年级英语上册教案： Unit 4 We Love Animals 第一课时第一课时 一、教学目标： 知识目标知识目标：1、在小组练习中能听懂、会说句型 Whats this? Its a 2、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、头 饰对话等形式让学生能听、说、认读单词 duck pig cat dog bear 3、通过以学字母 Cc 引入。

18、Unit 4 We Love Animals.Part A一、看图，在四线三格中写出下列大写字母的左邻右舍。1. 2. 3. 4. 二、读单词，圈出正确的图片。1. dog(A. B. ) 2. duck(A. B. )3. cat(A. B. ) 4. bear(A. B. )三、我会选。( )1. Look! I have_elephant.A. a B. an C. the( )2. Whats this? _A. Its big. B. Look at the monkey. C. Its a dog.( 。

19、Unit 4 We Love Animals (lesson 1)说 课 稿我说课的内容是义务教育课程准实验教科书（PEP）小学英语三年级上册第四单元 We Love Animals A 部分 Lets Learn 与 Lets do 。我将从以下几个方面进行说明：一、说教材本节课的核心内容是六个小动物 rabbit dog cat panda monkey duck.这一点教材以一幅活泼可爱的小动物音乐会的图片展示出来。图片中六个小动物各拿乐器，边走边演。教材这样设计，一是学生乐于接受，二又体现了各学科之间的融和，把艺术知识融入英语教学之中，使学生在学习英语的同时接受艺术的熏陶，同时让学生在和小动物相处。

20、Unit 4 We love animals 第一课时第一课时 一、教学内容：一、教学内容： Part A Lets talk & Lets play 二、教学目标二、教学目标 1能理解对话，能用正确的语音语调朗读对话，并能根据对话的情景进行对话角 色表演。 2. 能够听说 dog, duck, bear 三种动物的名称。 3. 能在语境中运用 Whats this? Its a . 。