新苏教版下册科学教案

1、教学要求1.养成积累词语的习惯及良好的书写习惯。2.完成本次练习的各项要求,熟练运用所学知识。3.充分发挥学生的想象力,培养学生的语言表达能力。重点难点1.充分发挥学生的想象力,培养学生的语言表达能力。2.养成良好的书写习惯。教学课时 两课时1.完成“学和用”及“写字有方”的练习。2.充分发挥学生的想象力。3.培养学生积累词语的习惯及良好的书写习惯。投影及课件。一 学和用1.读一读题目要求(明确要求)。2.自己看图思考,在小组内说说图画是由哪几个古文字组成的。(月、森、林、鹿)把这几个字写在书中的田字格里,注意把字写规范。3.。

2、教学要求1.拓展语文学习的知识面，使学生有“语文来源于生活”的意识。2.完成本次练习的各项要求，熟练运用所学知识。3.培养学生的理解能力和语言表达能力。重点难点1.完成书中的练习。2.培养学生的理解能力和语言表达能力。教学课时 两课时1.完成“学和用”及“写字有方”。2.拓展学生语文学习的知识面，使学生有“语文来源于生活”的意识。3.养成良好的书写习惯。实物投影，有关“石林”的介绍。一 学和用1.读题目要求，说说题目要求我们做什么。(读词，遇到不认识的字查字典，并为生字注音。)2.自由读词，把不认识的字画出来。3.查字典。

3、教学要求1.培养学生认真审题、认真书写的良好习惯。2.完成本次练习的各项要求。3.培养学生正确使用标点符号及语言表达的能力。重点难点1.完成练习,让学生了解几种常用标点符号的用法。2.注意观察部件相同,但写法不相同的字。3.培养学生的语言表达能力。教学课时 两课时1.描红笔顺写字表，弄清每个字的书写要领。2.让学生了解几种常用标点符号的用法,逐步培养学生正确使用标点符号的能力。3.培养学生良好的书写习惯。实物投影、投影仪、课件。一 按笔顺写字1.请学生自己描一遍书中的笔顺表。2.指名书写每一个字的笔顺,并说说应注意什么。投。

4、教学要求1.使学生学会查字典,养成勤查字典的好习惯。2.使学生学会如何确定独体字的部首。3.培养学生的口头表达能力。4.学会转述重点难点1.使学生学会如何确定独体字的部首,养成学生勤查字典的好习惯。2.培养学生的口头表达能力-转述。教学课时 两课时1.教会学生如何确定独体字的部首。2.培养学生的书写能力。字典,投影。一 继续学习部首查字法1.同学们,我们学过了用部首来查字的方法。下面,我们先来做一个小练习,看谁查得又快又对。生 字 部 首 还剩几画 音 节 组 词根涛私病含迟2.请学生说一说自己查的结果。3.归纳总结:这六个字虽然是我。

5、教学要求1. 指导学生学习书写生字“龙、扫、拜、踏、驼、峰、象、碧、杨、茶、柳、蓝、结、准、温、暖”的笔顺,学习用部首查字法查字典。2.培养学生正确、美观地书写铅笔字的能力和口头表达能力。3.培养学生与他人交往的能力及正确的交际习惯。重点难点1.学习使用部首查字法查字典。2.培养学生良好的口头表达能力及正确的交际习惯。教学课时 两课时1.指导学生学习书写生字的笔顺。2.培养学生良好的书写习惯。3.培养学生正确使用部首查字法的能力。投影仪。一 指导学生书写生字的笔顺1.用投影出示书中的笔顺,请学生按照例字进行练习,边写边。

6、教学要求1.培养学生敬爱父母的基本素质。2.学会从字典中查找字在词中的意思。3.培养学生正确的书写习惯及“教授”能力。重点难点1.使学生学会从字典中查找字在词中的意思。2.培养学生正确的书写习惯。3.培养学生的“教授“能力。教学课时 两课时1.教会学生从字典中查找字义。2.练习规范、美观地书写铅笔字。3.积累词语。投影。一 查字典1.出示词语:老牛舐犊,哪个字没有学过?(舐 犊)2.请学生借助字典查出这两个字的读音。(sh d)3.那么,这两个字是什么意思呢?看看字典是怎样告诉我们的。舐:舔。犊:小牛。4.说说这个词是什么意思。出示图。(。

7、14 学 棋,预习检查,1.通过借助图片、联系上下文或结合生活实际等方法,理解文中重点词语的意思。2.抓住描写两位学生在学棋时不同表现的句子,在对比朗读中,感悟读书学习要专心致志的道理。,资料宝袋,围棋 我国传统棋种。棋盘纵横各19道,共361个交叉点。棋子分黑白两色,通常为扁圆形。有对子棋和让子棋之分。现代对子棋由执黑子者先行,让子棋由上手执白子先行。基本上有两个眼者为活棋。终局将实存空位和子数相加计算,或单记空位,多者为胜。战国时已有关于围棋的记载。南北朝时传入朝鲜半岛、日本。20世纪80年代,成为流传世界各大洲的棋种。。

8、23 下 大 雨,预习检查,1.用加一加的方法识记“捂、薇、零、檐、橱、墙、断”等生字;用比一比的方法识记生字“栓”：栓拴。2. 读课文,抓住重点词语理解课文内容。,资料宝袋,汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。” 作品有受戒晚饭花集逝水晚翠文谈等。,字词乐园,组词：屋顶 房屋,写法：半包围结构，“至”首横短，底横长。,屋,w,我会写,字词乐园,组词：烟火 烟草,写法：左窄右宽，“火”撇为竖撇。,烟,yn,。

9、24 雨 后,预习检查,1.用加一加的方法识记“梢、踩、淋、糟、短”等生字；用比一比的方法识记生字“唇”：唇辱。 2.仔细观察插图,结合自己雨后水中玩耍的情景,想象小兄妹俩雨后踩水嬉戏的情景,感受他们内心的快乐。,资料宝袋,冰心(19001999) 中国女作家、诗人。原名谢婉莹,福建长乐人。1921年加入文学研究会,创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义,散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。著有小说集超人,诗集繁星春水,散文集寄小读者樱花赞等。有冰心文集行世。,字词乐园,我会写,组词：闪亮 闪闪,写法：。

10、12 木兰从军,预习检查,1.用加一加的方法识记“扮、袍、渡”等生字;用比一比的方法识记生字“赫”：赫郝。2.通过仔细品读第3自然段,感受花木兰的飒爽英姿和卓著功勋。,资料宝袋,花木兰 中国古代女英雄,以替父从军击败北方入侵民族而闻名天下。唐代追封其为“孝烈将军”,设祠纪念。故事最早见于北朝民歌木兰诗。,字词乐园,我会写,组词：毛巾 丝巾,写法：中间竖直而有力，为悬针竖。,巾,jn,字词乐园,组词：到达 达到,写法：偏旁是“辶”，“大”稍靠上。,达,d,我会写,字词乐园,我会写,组词：出征 远征,写法：左右结构，“正”稍低。,征,zhng,。

11、19 鸟 岛,预习检查,1.通过课前去公园或者树林观察鸟的活动的方式,加深对课文内容的理解。2.抓住文中重点词句,感受“热闹”以及人们对鸟的爱护。3.借助插图或抓住重点词语分段背诵,然后再背诵全篇。,资料宝袋,鸟岛 因岛上栖息着数以十万计的候鸟而得名。西边的小岛叫海西山,又叫小西山,也叫蛋岛;东边的大岛叫海西皮。岛上鸟类数量多,有八九万只。这里是斑头雁、鱼鸥、棕颈鸥的世袭领地。到了产卵季节,岛上的鸟蛋一窝连一窝,密密麻麻,数也数不清,所以,人们又把这里称为蛋岛,平时所说的鸟岛也主要是指这里。 鸟岛之所以成为鸟类繁衍生息的理。

12、培养良好的学习习惯（2）教学目标：1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。教学重难点：1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯.教学准备：多媒体课件教学时间：2 课时教学过程：第 1 课时一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达1.观察第 1 页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？第 1 幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。2.这。

13、20212021 新苏教版四年级下册科学教案新苏教版四年级下册科学教案 第一单元第一单元 冷和热冷和热 1 1 冷热与温度冷热与温度 教学目标教学目标 1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。 2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下 来。 3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。 教学重点教学重点。

14、20212021 新苏教版四年级下册科学教材分析新苏教版四年级下册科学教材分析 第一单元第一单元 冷和热冷和热 一、单元设计意图 1.本单元主题的提出 人类生存在季节交替、气候变幻的自然界中。冷和热是人类最早观察和认识的自然 现象之一，与冷和热有关的现象称为热现象。热作为能量的一种表现形式，与我们的生 活息息相关。在远古时代，我们的祖先就学会了使用火，人类对火的认识、使用和掌握， 是人类认识自然，。

15、第一单元 认识空气1.空气占据空间吗教学目标1.理解空气是占据空间的，并且知道空气可以被压缩。2.用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察；在科学事实的基础上进行预测和解释。3.培养与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度。教学重难点1.通过实验知道空气占据空间。2.通过实验感受空气是可以被压缩的，并能举出生活中的实际例子。教学时间1课时教学准备课件ppt、凳子、烧杯、纸巾、水槽9个、橡皮泥一团、注射器教学过程一、创设情景，游戏导入（PPT出示“抢凳子”游戏环节及相关规则）老。

16、1种子发芽了 【教学目标】【教学目标】 科学知识： 1观察五种植物的种子，了解到种子形态的多样性。 2能够理解种子萌发实验的设计，并初步认识种子的萌发条件。 科学探究： 1在教师引导下，能运用感官和工具观察并描述对象的外部形态特征及现象。 2在教师引导下，能用比较科学的词汇，图示符号记录整理信息，交流发现。 3在教师引导下，能依据证据运用比较，概括等方法，分析结果，得出结论。 科学态度： 1对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加种植，观察，实验等科学活动，并能在活动 中克服困难，完成预定的任务。 2在科学探究中能。

17、 科 学 学科 一 年级 上 册教案第 1 课 总 1 课 课题课题 科学起始课科学起始课 课时课时 1 1 任课班级任课班级 执教执教 教学目标教学目标 知识与技能： 能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。 过程与方法： 了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。 情感态度与价值观： 了解任课老师，能对老师产生一定的好感。 教学重点教学重点 通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好。

18、静宁县司桥乡唐岔小学科学教案 六年级（上册）六年级上册教材目录工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性第一单元 工具和机械1、使用工具2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组7、斜面的作用8、自行车上的简单机械第二单元 形状与结构1。

19、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册第一单元 天气单元本单元教材分析一、 单元定位：“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。 教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。 期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、科学的认识，激发学生对天气。